REVISTA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Vol. XIV, nº 1-2 de 2000

Organización de los Estados Americanos, OEA/Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP

SUMARIO

Introducción. Carlos Eugenio Beca Infante 5

Presentación del Seminario Internacional sobre políticas de descentralización y gestión de la educación: reformas y regulación de los sistemas escolares. Loreto Egaña – John Swope, S.J. 7

I. Características del financiamiento de la educación descentralizada

Análisis de la relación entre el financiamiento a la demanda y la calidad y equidad de la educación. Vicent Vandenbergue 11

El subsidio a la demanda: entre los límites de la economía y los (irresueltos) problemas educativos. Alejandro Morduchowicz 29

Teoría económica y educación. Pablo González 51

Transformaciones de la función del Estado respecto de la educación pública

Descentralización de la gestión a las escuelas y calidad de la educación: ¿Mitos o realidades?. Juan Casassus 63

Perú: los vaivenes de una política educativa centralista. Juan Ansión 79

¿Pueden las políticas escolares modificar las prácticas pedagógicas?: una mirada desde el análisis organizacional. Michel Bonami 91

¿Es la autonomía la clave para una escuela más efectiva?. Viola Espínola 111

Características de la educación pública bajo la responsabilidad de los organismos comunales

El sistema escolar como montaje hídrico: ¿qué redefinición del establecimiento?. Vicent Dupriez y Christian Maroy 149

Descentralización educativa en México: la experiencia de Aguascalientes, 1992-1998. Otto Granados Roldán 177

La gestión educacional: las nuevas tareas del municipio chileno. Mario Vargas Gutiérrez 197

Los efectos de la descentralización de la educación en los establecimientos escolares públicos

Equipos de gestión y proyecto educativo: condiciones básicas para una gestión educativa en un contexto descentralizado. Guido Guerrero 227

La descentralización pedagógica y la reforma de los establecimientos educacionales. Juan Eduardo García-Huidobro S. 249

Estrategias de gestión de escuelas municipales chilenas. Fernando Maureira Tapia 269

Gestión de las escuelas del programa de mejoramiento de las escuelas básicas de sectores pobres (P-900): Un desafío de directivos y docentes para incrementar la calidad y equidad de la educación. Liliana Vaccaro C. 287

Características de escuelas básicas exitosas en el proceso de apropiación de un programa de innovación destinado al mejoramiento de los aprendizajes de los alumnos: un estudio de caso. Flavia Fiabane 295

FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Revista de tecnología educativa
PUBLICACIÓN: Santiago de Chile [Casilla 16162 - Correo 9]OEA, 1980-
ENTIDAD RESPONSABLE: Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas [Santiago de Chile], CPEIP; Organización de los Estados Americanos, OEA
NOTAS: Anual. - Descripción basada n.3-4[1980]. - Hasta 1990 cuatrimestral
COMPRENDE: 1980[1981 f.1]1982-1995[1997 n.4][1998 n.1,2][1999 n.3-4][2000 n.1-2]-
DESCRIPTORES: Tecnología educativa; Educación; Latinoamérica
PAÍS/ORGANISMO: Cl
IDIOMA: Spa
ISSN: 0259-5400
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: OEA.XIII.R
MFN 0476
FECHA ENT.: 04-10-2000

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CREDI	Más datos correo electrónico: credi@oei.es

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