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Está en:
OEI - CREDI -
Boletín de Novedades -
Noviembre 2001
Artículos
La temática transversal: posibilidades y limitaciones para su incorporación curricular. Pedro Ahumada Acevedo 9
Reflexiones filosóficas en torno a los objetivos transversales en la nueva reforma educacional chilena. Luis M. Flores González 21
Consideraciones generales para un proceso de autoevaluación en una institución universitaria: una visión desde una universidad europea. Rosa María González Tirados 37
Hacia la elaboración de indicadores de evaluación. Xinia Picado G. 55
Juan Bardina Castará (27/05/1877-10/07/1950) esbozo de un ideario político, social y económico. Jorge Villagrán Garnham 75
Investigaciones
Análisis comparativo de los valores y actitudes presentes en los objetivos fundamentales transversales de la educación básica y media. Elena Sánchez Correa 91
Importancia y rol de los massmedia en la configuarción del munfo de los alumnos de enseñanza general básica de las comunas de concepción y talcahuano. J. Teresa Segure M., M Inés Solar R., C. Lucía Domínguez A. 107
Globalización e identidad. Percepción valórica de estudinates de 4º añño de ensñeanza media de Viña del Mar y Valparaiso. Alvaro M. Valenzuela F., Eliana Muñoz R., Blanca León G., Carolina Avaria Q. 121
Varun Gauri. School choice in Chile: two decades of educational reform. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 1998. 147 pp. Renate Marsiske 141
Colaboradores 145
TÍTULO REVISTA: Perspectiva educacional
PUBLICACIÓN: Sausalito, Viña del Mar[Chile][Avda. El Bosque 1290]:
Ediciones Universitarias de Valparaiso, 1989-
ENTIDAD RESPONSABLE: Universidad Católica de Valparaiso [Valparaiso,
Chile]. Instituto de Educación
NOTAS: Descripción basada en: n.15[1989]
COMPRENDE: 1989-1991/1994/1998[1999 n.33-34]-
DESCRIPTORES: Pedagogía; Investigación educativa
PAÍS/ORGANISMO: Cl
IDIOMA: Spa
ISSN: 0716-0488
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CHI.III.R
MFN 0153
FECHA ENT.: 06-11-2001
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura