|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
Está en:
OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Mayo 2002
Pasteur, la ciencia y el espectáculo. Daniel Raichvarg 4
Ciencias Naturales
El entomólogo en la escuela. Daniel Tillería Pérez 6
Ecoleños: energía alternativa para calefacción. María Rosa Teti y Miriam Bucciarelli 10
Un viaje por el sistema auditivo. Melina Furman y Ariel Zysman 12
Investigando en el patio. María del Carmen Rímoli 14
Ciencia y escritura
Evaluación de capacidades comunicativas. Estela D’Angelo Menéndez y Ángeles Medina de la Maza 16
Matemática
Seño, ¿es cierto eso? (2da parte). El principio de realidad en las clases de matemática. Silvia Pérez, Betina Zolkower y Ana Bressan 22
Nuevo Consejo Internacional para la investigación Filosófica con Niños. Walter Kohan 25
Informática educativa
Recursos informáticos que enlazan forma y contenido. Jarmila Havlik 26
La escuela en la sociedad multimedia. Juan Carlos Asinsten 26
Educación media
De la animación institucional a la transformación social. Raúl Paglilla y Eugenio Perrone 30
El docente como orientador laboral de los adolescentes. Claudio Smetanka 32
Y después de los chocolates, ¿qué?
Una reflexión sobre la enseñanza de los números fraccionarios 34
Información destacada 37
Páginas web con recursos educativos 38
Recursos para proyectos 39
Agenda 42
¿Cómo enseñar para que verdaderamente se aprenda? Paula Pogré y María Victoria Alfieri 4
Tenemos que enseñar y cada vez mejor. Marta Libedinsky 7
Entre la novedad y el remozamiento. Daniel Feldman 8
Enseñanza para la comprensión (EpC): un lugar entre lo real y lo posible. Claudio Piatti 10
Teoría de las inteligencias múltiples y práctica docente. María Fernanda Carral 12
Aprender y enseñar para comprender. Daniel Valdez 14
Destransposición de conocimientos escolares. André Antibi 16
Internet: lectura crítica de los enlaces. Nicholas Burbules (EE.UU) 18
El aprendizaje léxico (3era parte). Mabel Giammatteo 20
Diálogo entre disciplinas
La escritura en el área de matemática. Omar Malet 22
Filosofía
La relevancia de enseñar filosofía en la actualidad. Luis Cifuentes (España) y Stéphane Douailler (Francia) 24
Enseñar filosofía en un mundo en crisis. Guillermo Obiols 27
Ciencias sociales
¿Para qué sirve la enseñanza de la historia? Ángel Rodríguez Kauth 30
Nivel inicial
La definición del canon literario escolar. Mila Cañón y Carola Hermida 34
La maniqueización del Estado. Bernardo Kliksberg 38
Libros 42
TITULO: Novedades Educativas
PUBLICACIÓN: Buenos Aires, Centro de Publicaciones Educativas y Material
Didáctico [Avenida Corrientes 4345 -C1195AAC] Novedades Educativas
ENTIDAD RESPONSABLE: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico
[Capital Federal - Buenos Aires]
NOTAS: Mensual, Diciembre 2001
RESUMEN: Publicación sobre educación.
COMPRENDE: [1996, No.68-72]; [1997, No. 73-75]; [1998, No. 79-94]; [1999, 98-110];
[2000, No.111-120]; [2001; No.122-132]; [2002; No.133-136]
PAIS: Ar.
IDIOMA: Spa.
ISSN: 0328-3534.
TIPO DOCUMENTO: Periódica.
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: REV III 1
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura