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Está en:
OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Febrero 2004
La gestión del conocimiento
Presentación
¿Por qué la gestión del conocimiento? 6
¿La mejor estrategia docente? La gestión del conocimiento. Teresa Torres Coronas 9
Las preconcepciones del estudiante de profesorado: de la construcción y transmisión del conocimiento a la participación en el aula. Antonio Bretones Román 25
La educación de las personas adultas: la complejidad de un campo y de una práctica social. Begoña Rumbo Arcas 55
Orígenes de una política formativa europea. Raquel de la Fuente Anuncibay 67
Temas de investigación
Els fluxos d’alumnat a l’ensenyament secundari. In’ercies i canvis malgrant les reformes educatives. Rafael Merino 85
Puntos de vista
Análisis teórico de la tolerancia como una percepción construida en el salón de clase. Edgardo Ruiz Carrillo, Roberto Arzate Robledo 115
La mediación en la resolución de conflictos. Manuel de Armas Hernández 125
Alternativas a la dirección unipersonal: análisis del caso de un centro mexicano de bachillerato. Uriel Valdés Perezgasga 137
TÍTULO REVISTA: Educar: revista del Departament
de Pedagogia Aplicada
PUBLICACIÓN: Bellaterra [Barcelona][Edifici A, 08193]: Universitat Autònoma
de Barcelona, 1981-
ENTIDAD RESPONSABLE: Universitat Autònoma de Barcelona [España]
NOTAS: Semestral. - Cambios en el subtitulo
COMPRENDE: 1981-1991/1995-2002[2003 n.31,32]-
DESCRIPTORES: Educación
PAÍS/ORGANISMO: Es
IDIOMA: Cat
ISSN: 0211-819X
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.VI.R
MFN 0221
FECHA ENT.: 10-02-2004
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura