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Educación: Desarrollo, Educación y Financiamiento. Análisis de los canjes de deuda por inversión social como instrumento de financiamiento extra-presupuestario de la educación.

9 de febrero de 2010
Diego Filmus (OEI) y Esteban Serrani (Fundación SES), Buenos Aires, Argentina, Marzo 2009.
Para la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un placer presentar esta publicación junto a la Fundación SES y la UNESCO. Estas páginas reflejan varios años de trabajo en la promoción del canje de deuda por educación a fin de lograr una educación de calidad para todos.

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Educación: Ortiz Cobo, Mónica
Ineficacia de las medidas para garantizar la igualdad de oportunidades

9 de febrero de 2010
Revista Iberoamericana de Educación. Número 51/3. Este trabajo hace una revisión crítica de los diversos mecanismos que se implementan, en el contexto español, o se podrían implementar, para evitar la concentración y ‘guetización’ escolar por motivos de inmigración extranjera. Se diferencia entre medidas específicas y no específicas en función del carácter directo o indirecto de intervención con el alumnado inmigrante extranjero. Todo ello para poner el acento que pese a las iniciativas para solucionar este problema es evidente su ineficacia en la realidad escolar hoy por hoy.
Palabras clave: Inmigración, igualdad de oportunidades, intervención con el alumnado.

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Educación: Educación guatemalteca es reforzada con entrega de nuevos edificios escolares, mobiliario y material didáctico

9 de febrero de 2010
Miles de niños, niñas y jóvenes del departamento de Guatemala han sido beneficiados, con la entrega de material y mobiliario didáctico, computadoras y la inauguración de nuevos edificios escolares, con una inversión de más de 1 millón de quetzales. El Presidente Álvaro Colom y su esposa Sandra Torres han hecho entrega de 4.000 mochilas con útiles escolares y 2.302 escritorios, mientras que la comunidad de Las Pilas, Canalitos, Zona 24 tiene nueva escuela.
“Hoy venimos a inaugurar esta escuelita con cuatro aulas nuevas, y estoy consciente de que aún hay muchas necesidades, por eso me comprometo a trabajar junto con Fonapaz las solicitudes que ustedes me han planteado” dijo la Primera Dama Sandra Torres a la población de la Aldea las Pilas en Canalitos, Zona 24 de la Ciudad Capital.

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TIC: Nuevas tecnologías en Educación: El Salvador: Proyecto piloto “cerrando la brecha del conocimiento” avanza con paso firme

9 de febrero de 2010
Llevan su tercera semana de capacitación los 14 maestros de los cinco centros escolares del municipio Nombre de Jesús de Chalatenango, que forman parte del Proyecto Piloto del Programa “Cerrando la Brecha del Conocimiento”, con el cual, el MINED busca crear nuevas oportunidades para la niñez de El Salvador con la inclusión de nuevas herramientas tecnológicas.
Según la Licenciada Sandra de Umanzor, miembro del equipo técnico capacitador, los maestros han tenido una muy buena evolución, su interés por aprender ha sido muy grande y al cierre del primer curso, en el que conocieron la laptop como herramienta de aplicación, los resultados fueron muy positivos.

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Educación: Bolivia: Ministerio de Educación lanza su programa de radio “Encuentro Educativo”

9 de febrero de 2010
El Ministerio de Educación dio inicio, a un ciclo de programas radiales educativos denominado “Encuentro Educativo” que se difundirá por Radio Patria Nueva y que llegará a todos los departamentos y comunidades del país.
El objetivo de este ciclo de programas es dar a conocer a la opinión pública los avances, logros y contingencias que presenta la Revolución Educativa que viene emprendiendo el Estado Plurinacional a través del Ministerio de Educación.
En ese marco, es que se habilitará una línea telefónica para que los ciudadanos puedan realizar sus consultas a las autoridades educativas y a los invitados que estarán presentes en cada programa y así, de esa manera, puedan absolver sus dudas sobre diferentes problemáticas diversas que tienen que ver con el quehacer educativo del país.

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Educación: Experiencias educativas de segunda oportunidad. Lecciones desde la práctica innovadora en América Latina

8 de febrero de 2010
Esta publicación, que constituye el cuarto volumen de la “Colección Innovemos”, es el resultado del análisis y la reflexión acerca de un conjunto de investigaciones realizadas el año 2008, sobre experiencias educativas innovadoras de segunda oportunidad, para adolescentes, jóvenes y adultos con alta vulnerabilidad social y educativa, que se encuentran por varios años fuera del sistema educativo y no han completado su escolaridad obligatoria. Contó con la participación de equipos investigadores y experiencias de Argentina, Brasil, Chile, Ecuador, Guatemala, Paraguay y Uruguay.
Publicación de la Organización de Estados Iberoamericanos, OEI Chile y la UNESCO Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe

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Educación: Deuda por educación

8 de febrero de 2010
Desde hace varios años la OEI mantiene, bajo la coordinación de su Oficina en Buenos Aires, un espacio dedicado al tema de Deuda por Educación
Se han actualizado las referencias y corregido los enlaces que fallaban.
Además de ello se han incorporado varios documentos.
Les invitamos a visitar el espacio

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Género: Guía para un uso no discriminatorio del lenguaje en las mujeres con discapacidad

8 de febrero de 2010
Ministerio de Sanidad y Política Social. Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO). Madrid. 2009.
Colección: Manuales y Guías
Serie: Dependencia
El objetivo de la ’Guía para un uso discriminatorio del Lenguaje en las Mujeres con Discapacidad’, publicada por el Imserso y desarrollada desde la Unidad de Igualdad del Centro de Recuperación de Minusválidos Físicos (CRMF), es demostrar que el lenguaje, si no se utiliza de forma adecuada y teniendo en cuenta el género, puede excluir aún más a las mujeres con discapacidad hasta hacerlas prácticamente inexistentes en publicaciones y medios de comunicación.

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Educación Técnico Profesional: Brasil - País ganhou este ano 102 unidades federais de ensino

8 de febrero de 2010
A expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica ganhou forte impulso em 2009 com a conclusão das obras de 102 unidades de ensino em todas as regiões do país. Pelo plano de expansão da rede, estabelecido pelo Ministério da Educação, outras cem unidades estarão prontas para funcionar em 2010 — com a finalização do plano, o país passará de 140 escolas de educação profissional em 2002 para 380.

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Educación: Informe de Seguimiento de la Educación para Todos el Mundo 2010
La crisis financiera puede retrasar los progresos de la educación en el mundo, según un informe de la UNESCO

8 de febrero de 2010
Millones de niños de los países más pobres del mundo corren el riesgo de verse privados de escuela a consecuencia de la crisis financiera mundial, advierte el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos el Mundo 2010 de la UNESCO. Cuando todavía quedan 72 millones de niños sin escolarizar, la desaceleración del crecimiento económico, unida al aumento de la pobreza y a las presiones que se ejercen sobre los presupuestos de los países, podrían ralentizar o anular los progresos en educación logrados el pasado decenio.
“Mientras que los países ricos están creando ya las condiciones necesarias para su recuperación económica, muchos países pobres afrontan la perspectiva inmediata de una recesión de sus sistemas educativos. No podemos permitir el surgimiento de una ‘generación perdida’ de niños privados de la posibilidad de recibir una educación que les permita salir de la pobreza”, declara Irina Bokova, Directora General de la UNESCO.

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