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Últimas noticias destacadas

IBERTIC: Instituto Iberoamericano de TIC y Educación: #DivulgaGigante de IBERCIENCIA

20 de diciembre de 2014
El Instituto Iberoamericano de la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática (IBERCIENCIA) ha lanzado en Twitter una iniciativa para ir recopilando a divulgadores y comunicadores de la ciencia y la tecnología iberoamericanos que se consideran de interés para que los docnetes puedan acceder a contenidos que permitan mostrar la ciencia de una manera diferente a sus alumnos.
Esperamos que sea de su interés.

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IBERTIC: Instituto Iberoamericano de TIC y Educación: Posgrado Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje

20 de diciembre de 2014
El diseño de este posgrado responde a las «buenas prácticas» de la educación a distancia con utilización intensiva de tecnologías de la información y la comunicación, tutorías proactivas, diseño didáctico de los materiales, campus virtual con todas las prestaciones adecuadas y utilización de recursos didácticos no convencionales

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Otras: Álvaro Marchesi: "La ciencia es un antídoto frente a la visión dogmática de la vida"

20 de diciembre de 2014
CLACSOTV. Álvaro Marchesi Ullastres, España. Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y catedrático de Psicología Evolutiva y de Educación en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid.
Entrevista de Martín Granovsky, periodista y columnista argentino, desarrolla este ciclo de entrevistas sobre la realidad latinoamericana, caribeña y mundial. Curiosidad sistemática en ayuda de todo conocimiento que apunte a construir un mundo más justo e inclusivo.

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Formación docente: Rep. Dominicana: Viceministro incluye capacitación de maestros entre principales desafíos del MINERD

20 de diciembre de 2014
El viceministro de Certificación y Desarrollo de la Carrera Docente del Ministerio de Educación (MINERD), Saturnino de los Santos, afirmó que la identificación, selección y capacitación de maestros, directores, subdirectores, coordinadores y técnicos docentes por distritos educativos, para desempeñar funciones de tutores, son de los principales desafíos inmediatos que tiene el país para poner en marcha el proceso de inducción de docentes de nuevo ingreso.

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Cultura: Resolución del Concurso “Emprendimientos Industrias Creativas y Culturales”

20 de diciembre de 2014
Acta de selección del concurso de las personas que viajarán a la ciudad de Zaragoza en marzo de 2015 para asistir al evento "Innóvate!" que se desarrolla en el marco del Convenio de colaboración firmado entre la OEI, el Ayuntamiento de Zaragoza y la Fundación Zaragoza Ciudad del Conocimiento.

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Cooperación: Especialización en Planificación y Gestión de Intervenciones de Cooperación para el Desarrollo

20 de diciembre de 2014
Tras varios años de experiencia en la formación de recursos humanos en materia de cooperación internacional –tanto presencial como virtual, ya sea de forma autónoma como en asociación con instituciones universitarias-, la OEI ha construido una oferta formativa que recoge este aprendizaje y trata de mejorarlo, actualizarlo y adecuarlo a tiempos más complejos en el mundo de la ayuda al desarrollo. Esta propuesta formativa, asimismo, adopta un carácter semipresencial que permite combinar las ventajas indudables de la educación a distancia con la utilidad y eficacia de un período de prácticas con un formato presencial.

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Cultura: Curso de Gestión Cultural Local

19 de diciembre de 2014
El curso está diseñado partiendo del conocimiento de que existen no pocas y excelentes formaciones en los diferentes países de la región que han generado equipos de profesionales con alta cualificación. A partir de ese punto de partida, pretende ayudar a generar una comunidad de gestores que, desde lo local sean también capaces de tener una lectura en clave Iberoamericana, facilitando enfoques futuros que permitan abordar la cooperación a escala regional.

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Cooperación: El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad en Twitter

19 de diciembre de 2014
El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad fue creado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en 2008 con la misión de desarrollar un Programa de Estudios Estratégicos en Ciencia, Tecnología y Sociedad que indague en las fronteras de la ciencia y de las demandas sociales de los pueblos de Iberoamérica. Para el desarrollo de sus actividades, el Observatorio CTS cuenta con el patrocinio de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía. Ahora puede seguirlo a través de @ObservatorioCTS

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Cooperación: Nueva cultura del Agua

19 de diciembre de 2014
Nueva versión de los temas de acción clave en la web de la Década de IBERCIENCIA
En las últimas décadas, estamos asistiendo a un crecimiento explosivo del consumo del agua y a una seria degradación de su calidad debido a los vertidos de residuos contaminantes (metales pesados, hidrocarburos, pesticidas, fertilizantes…), muy superior a tasa o ritmo de asimilación de los ecosistemas naturales. Afrontar la escasez de agua dulce requiere solucionar una serie de cuestiones que van desde la protección del medio ambiente y la interrupción del calentamiento global hasta un reparto equitativo del agua para el riego, la industria y el consumo doméstico de toda la población mundial. Ello significa que no solamente el sector agrícola, sino todo el mundo, organismos internacionales, comunidades locales, gobiernos, etc., deben compartir la responsabilidad.

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Otras: “Nadie entre aquí sin saber matemáticas”

19 de diciembre de 2014
La ciencia, el futuro y las aulas
Por Mariano Martín Gordillo
(Publicado en Escuela el 6 de noviembre de 2014) 
“Nadie entre aquí sin saber matemáticas”. El lema de la Academia sigue dominando nuestro imaginario sobre la educación científica. El requisito elitista con que Platón proponía seleccionar a los filósofos que habrían de gobernar la polis se ha convertido hoy en lugar común sobre la enseñanza de las ciencias. No son pocos los profesores que tienen muy clara esa articulación propedéutica de los saberes y advierten del peligro cada año. “Ni se le ocurra hacer un bachillerato de ciencias”, claman muchos de ellos aplicando (mal) un simplista modus ponens de la orientación educativa: si se le dan bien las matemáticas entonces se le darán bien las ciencias; se le dan bien las matemáticas; por tanto, que siga estudios de ciencias

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14 de diciembre de 2014
La OEI en las redes sociales
Desde hace unos años la OEI viene desarrollando una activa presencia en las redes sociales.
A través de las mismas reflejamos las principales novedades que se viene publicando en al web así como las noticias que los diversos medios de comunicación y blogs especializados en los temas de educación, ciencia y cultura.
Les invitamos a seguirnos por estos medios

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