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Educación Artística, Cultura y Ciudadanía : Educación Artística - Construyendo Ciudadanía

21 de marzo de 2010
Después de la celebración en Colombia del Primer Encuentro Nacional de Experiencias en Educación Artística Cultura y Ciudadanía, en septiembre de 2009, se elaboró esta publicación que recoge las dieciséis experiencias ganadoras del concurso convocado por la OEI, en los campos de la educación y la cultura.
La publicación recoge las experiencias fueron seleccionadas, por los ministerios de Educación y de Cultura de Colombia, junto con la OEI, a través de una convocatoria en el ámbito de la educación artística formal, no formal e informal en el país.

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Biblioteca digital: El Espacio Iberoamericano de la Educación Superior: diagnóstico y propuestas institucionales.
Documento de trabajo de la Fundación Carolina

21 de marzo de 2010
La creciente importancia de esta cuestión se visibiliza cada vez con más frecuencia en la agenda iberoamericana (XIX Cumbre Iberoamericana, Estoril, 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2009, dedicada a “Innovación y conocimiento”) y en la eurolatinoamericana, más aún con motivo de la presidencia española de la Unión Europea, en el primer semestre de 2010; en mayo, se celebrará la VI Cumbre Unión Europea–América Latina y Caribe Madrid, que se centrará en la innovación y la tecnología como motor del desarrollo sostenible y la integración social, con una mención explícita a la educación superior, en línea con el mandato de la anterior Cumbre UE-ALC, que tuvo lugar en Madrid en 2002

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Evaluación de la Educación: Cuba: Mayor exigencia en el estudio

21 de marzo de 2010
La aplicación del nuevo sistema de evaluación, constituye un reto para los estudiantes; además de representar un paso más a favor de la calidad del proceso docente-educativo, impone un mayor rigor y una mayor exigencia para el estudio.
Se trata de dedicar más tiempo a profundizar en los temas que se abordan en las clases, utilizar el libro de texto como herramienta fundamental para su preparación, prestar una mayor atención al desarrollo de las clases, y sobre todo, al cumplimiento de sus deberes escolares referido a la asistencia, la puntualidad, al comportamiento del aula, a la atención y la realización de todas las tareas docentes que se les asignan en el desarrollo del proceso -según la opinión de directivos y profesores de la enseñanza-.

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Educación: Guatemala: Equipan con cinco mil escritorios escuelas de Totonicapán

21 de marzo de 2010
Con una inversión de más de Q857.000 fueron entregados cinco mil escritorios a escuelas del área urbana y rural de Totonicapán, para cubrir la demanda de mobiliario ante el aumento de estudiantes inscritos en el ciclo lectivo 2010, como resultado de la gratuidad educativa pública que impulsa el gobierno de Álvaro Colom.
Padres de familia y maestros asistieron a los establecimiento para recibir personalmente los pupitres en la Escuela Normal Rural de Occidente –ENRO-.
“Los niños y niñas de 150 escuelas serán beneficiadas con la entrega de escritorios, debido al interés del presidente Álvaro Colom en atender las necesidades de los establecimientos educativos del sector público”, señala Luis Eduardo Pérez, director del Fondo Nacional para la Paz –FONAPAZ-.

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Educación: Chile: Importantes avances en primera escuela modular de Iloca

21 de marzo de 2010
Los niños podrán ingresar a clases en la fecha prometida, cumpliendo los plazos ideados desde el Mineduc para regularizar las zonas más afectadas por el terremoto.
Una excelente noticia recibió la costera ciudad de Iloca, ya que la primera escuela modular que está construyendo el Ministerio de Educación está bastante adelantada, con avances concretos y una infraestructura apropiada a la contingencia en que se encuentran.
La rápida acción que ha llevado a cabo el Ministro Joaquín Lavín para que aquellos estudiantes que aún están sin clases puedan reinsertarse rápidamente a su vida cotidiana se vio reflejada en Iloca, donde la escuela modular ya está prácticamente operativa y en funcionamiento.

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Alfabetización y Educación de Adultos: Paraguay: Inicia programa de evaluación y monitoreo de la alfabetización

20 de marzo de 2010
El día 17 de marzo tuvo inicio la primera etapa del Programa de Evaluación y Monitoreo de la Alfabetización (LAMP), por un lapso de cuatro semanas.
El Programa de Evaluación y Monitoreo de la Alfabetización (LAMP) es realizado por primera vez en el Paraguay por el Ministerio de Educación y Cultura, la Dirección General de Estadística, Encuestas y Censos (DGEEC) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

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Educación Artística, Cultura y Ciudadanía : Torres de Eça, Teresa
A educação artística e as prioridades educativas do início do século XXI

20 de marzo de 2010
Revista Iberoamericana de Educación. Número 52/1. Na primeira década do século xxi, vimos como as esperanças das grandes organizações intergovernamentais se ancoraram na educação. Lançaram-se prioridades e programas estratégicos, anunciando educação para a sustentabilidade e para a cidadania numa tentativa de fazer face à crise socioeconômica mundial. Neste contexto a educação artística pode desenvolver um papel fulcral, pela sua própria natureza responde aos pilaras básicos da educação, ao repto do desenvolvimento, da criatividade, da inovação e ao chamamento da educação para a cidadania, para os valores e diálogo intercultural. Nunca antes foi tão premente a necessidade de um novo paradigma centrado na educação social e existem experiências educativas através das artes, no espaço ibero-americano, que podem sugerir modelos de reflexão para a educação social e o desenvolvimento comunitário.
Palavras-chave: educação; desenvolvimento comunitário;educação social; educação para a cidadania;inovação; educação artística.

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Educación Técnico Profesional: Brasil: Interior gaúcho triplica escolas de educação profissional

20 de marzo de 2010
A fronteira Oeste e a região central do Rio Grande do Sul vivem uma revolução na educação profissional. Até 2002 havia duas escolas, nas cidades de Alegrete e São Vicente do Sul. De lá pra cá já foram construídas as unidades de Júlio de Castilhos, Santo Augusto, Santa Rosa e Panambi e os campi de São Borja e Jaguari estão em obras, mas já ofertam cursos. Todas as unidades integram o Instituto Federal Farroupilha, que está triplicando suas unidades.
Neste final de semana, o secretário de educação profissional do Ministério da Educação (MEC), Eliezer Pacheco, vistoriou as obras do campus avançado de Jaguari, localizado numa área de 102 hectares no distrito de Chapadão.

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TIC: Nuevas tecnologías en Educación: Argentina: Cristina Fernández de Kirchner, Urribarri y Sileoni entregarán las primeras computadoras portátiles en una escuela de Entre Ríos

20 de marzo de 2010
Se inaugurará con este acto la etapa de distribución de los 250.000 dispositivos para estudiantes de las escuelas técnicas de todo el país
La presidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner, el gobernador de Entre Ríos, Sergio Urribarri, y el ministro de Educación nacional, Alberto Sileoni, entregan, computadoras portátiles para alumnos y docentes de la Escuela Técnica N° 139, ubicada en el departamento de Paraná de la localidad entrerriana de Viale, cuyo edificio se inaugura en el mismo acto.
Se trata de la primera de un total de 1.200 escuelas secundarias técnicas públicas (industriales y agropecuarias) de todo el país entre las que se distribuirán las 250.000 computadoras ultraportátiles económicas que se entregarán en el marco del Programa Nacional “Un alumno, una computadora”.

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Educación: Colombia - Ministerio de Educación Nacional continúa la promoción de la inversión del Sector Solidario en Educación

20 de marzo de 2010
El Ministerio de Educación Nacional desarrollará un ciclo de talleres destinados a promover la inversión del sector solidario en proyectos educativos que favorecerán a los niños, niñas y jóvenes de algunos de los departamentos pertenecientes al Plan Fronteras y que les permitirían a las cooperativas expandir su campo de acción, el reconocimiento de su aporte con la educación en Chocó, Arauca, Putumayo y Guainía, así como contar con beneficios tributarios al invertir en educación.

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