La Campaña por una Educación no Sexista y Antidiscriminatoria, ha sido una iniciativa impulsada por CLADEM desde el año 2009 en alianza con organizaciones locales, regionales e internacionales, con el objetivo de promover la exigibilidad del derecho a la educación no sexista y no discriminatoria como un derecho humano en América Latina y el Caribe Hispano, así como también fortalecer mecanismos de denuncia y exigibilidad de las deudas pendientes del estado frente al Objetivo del Milenio 3 que se apunta a promover la igualdad de los géneros y el empoderamiento de las mujeres.
Una de las principales actividades de la Campaña fue la elaboración de diagnósticos nacionales sobre educación en trece de los catorce países en los que se encuentra la red. Estos estudios debían ser los instrumentos que nos permitan conocer cabalmente cual es la situación de mujeres y niñas frente a la educación en nuestra región, los marcos normativos y legales, los diseños curriculares, las brechas de acceso y permanencia y las situaciones de discriminación a las que se encuentran expuestas.
Un equipo regional, con Moriana Hernandez como responsable regional, con la asistencia de Talia Chávez, tuvo a su cargo la coordinación de las acciones en el marco del Proyecto “Campaña Regional para la Implementación de la Meta de desarrollo del Milenio sobre Igualdad de Género en América Latina y el Caribe hispano, a través del uso del Derecho como herramienta para el cambio social” que contó con el apoyo del Ministerio de Relaciones Exteriores de Holanda. La elaboración de la guía para el diagnóstico, así como el balance posterior cuyo resultado se presenta en esta publicación, estuvo a cargo de Inés Romero.
Los informes nacionales fueron realizados por las articulaciones y enlaces de CLADEM en cada país y en algunos casos por expertas externas.
Nuestro reconocimiento a las autoras de dichos informes, Claudia Giacometti (Argentina); María Oviedo, Verónica Salinas Palma; Anelise Solares López y Nelly Balda (Bolivia); Denisse Carreira, Fabiola Rodrígues, Sandra Unbehaun, Sylvia Cavasin, Teo Araujo, Thais Gava, Ana Cristina Amaral Marconde, Dalka Chaves de Almeida (Brasil); Imelda Arana Saez (Colombia); Gina Benavides y Cecilia Amaluisa (Ecuador); Alma Benítez y María Auxiliadora Ricos Serrano ( El Salvador); Regina Fonseca y Kenia Irías (Honduras); María Guadalupe Ramos Ponce (México); Jacqueline Candenedo (Panamá); María del Carmen Pompa y María de Jesús Caballero (Paraguay); María Teresa Ríos Ramos (Puerto Rico); Rita Carrillo (Perú); María José Doyenart (Uruguay).
Queremos expresar nuestro especial agradecimiento para las compañeras que de manera incansable trabajaron en la campaña de educación no sexista y antidiscriminatoria, coordinando acciones, acercando datos e inquietudes, buscando fuentes de información, tejiendo alianzas y redes, generando materiales, haciendo realidad con su praxis feminista el compromiso militante en la lucha por que los Estados asuman su obligación de garantizar el derecho a una educación no sexista y antidiscriminatoria y que ésta se haga realidad en la vida de las mujeres en la región.
Esperamos que la herramienta que hoy les acercamos sea de provecho y utilidad, especialmente para quienes desde diferentes espacios y ámbitos luchan por la defensa y promoción del derecho a una educación no sexista y antidiscriminatoria como condición para la construcción de sociedades más democráticas, menos desiguales y sin ningún tipo de discriminaciones, ni exclusiones.
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Índice
Introducción
Prólogo
Presentación
Capítulo 1. El ciclo de las reformas estructurales: la reforma educativa en América Latina
- Primera estrategia: la descentralización educativa
- Segunda estrategia: la “descentralización” hacia el sector privado
- La educación superior
Capítulo 2.
El derecho a la educación en las Constituciones, leyes y políticas educativas de América Latina
- Igualdad, no discriminación y género
- Laicidad de la educación
- Gratuidad de la educación
- Obligatoriedad de la educación
- Interculturalidad y bilingüismo
Capítulo 3. Brechas educativas: el avance de las mujeres en la educación e impacto de la educación en el empleo y los ingresos
- Cobertura y trayectoria escolar en la educación inicial, primaria y secundaria
- Educación terciaria (superior)
- Alfabetismo
- Educación, empleo e ingresos
Bibliografía
Anexos
- Anexo legislativo
- Anexo estadístico
- Índice de Tablas
3 de marzo de 2012 |
