En el transcurso de este 2012 las bibliotecas escolares del país se transformarán paulatinamente en Centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA) con el objetivo de convertirse en verdaderos espacios educativos y dinámicos con el uso de tecnología (TIC´S).
Para este año 40 centros educativos pasarán a ser espacios de interacción y experimentación entre docentes y estudiantes, donde además de compartir información y conocimiento, se promoverá la creación de espacios de aprendizajes diversos e innovadores, prácticas de lectura; así como escritura y búsqueda de información.
Para ello, los nuevos CRA contarán no solamente con libros, sino con recursos tecnológicos como computadoras portátiles, proyectores, pantallas e impresoras, internet inalámbrico y software que les permitirá a la comunidad educativa el acceso a sitios formativos en la web, recursos digitales y bases de datos.
“Este es un proceso que tiene que ver con el cambio, donde nuestras bibliotecas escolares se transforman en Centros de Recurso para el Aprendizaje. Si el libro cambia, el lugar para utilizarlo debe cambiar también. Con la existencia del libro digital las bibliotecas deben cambiar. Doña Marjorie Oduber comentaba que las bibliotecas deben ser centros de aprendizaje. Es un mundo maravilloso; por eso los bibliotecólogos tienen el reto para transformar esos cambios. Por eso le digo a la comunidad educativa: ¡Bienvenidos a esta nueva aventura del saber!”, indicó Leonardo Garnier, ministro de Educación Pública.
Con esta iniciativa, tanto estudiantes como docentes tendrán acceso más amplio a recursos digitales o virtuales, contarán con los dispositivos de hardware y software, en la medida de lo posible libre, así como redes de sitios y portales educativos o informativos como los del SINABI, RELPE y otros a nivel mundial, en la que encontrarán la información de forma expedita y sin costo alguno para el usuario.
Además, es importante mencionar que cada uno de los bibliotecólogos, así como un docente por institución, recibirá una serie de capacitaciones y sensibilización en el uso del recurso en línea, búsqueda y procedimiento de la información, manejo de internet, entre otros, convirtiéndose de esta forma en agentes multiplicadores en el acceso rápido y expedito de la información y comunicación.
El proyecto se desarrolla basado en el Plan Nacional de Desarrollo 2011-2014 y se implementará en 238 bibliotecas escolares, equivalentes al 35% del total existente.
Fuente: Ministerio de Educación Pública. Costa Rica
24 de mayo de 2012 |
