Sobre la calidad de la educación y su sentido democrático - Fernando Reimers y Eleonora Villegas-Reimers |
Este trabajo incorpora ideas desarrolladas por los autores en un informe presentado al Diálogo Regional en Educación organizado por el Banco
Interamericano de Desarrollo y publicadas en Fernando Reimers y Eleonora Villegas-Reimers: “Educación para la ciudadanía y la democracia: Políticas y programas en escuelas secundarias de América Latina y el Caribe”. En Espínola, V. (editora): Educación para la ciudadanía y la democracia en un mundo globalizado: une perspective comparative. Banco Interamericano de Desarrollo, Washington DC, julio de 2005.
Revista Prelac
Durante las últimas décadas, los esfuerzos de maestros, administradores educativos y otros
actores interesados en la educación en América Latina han logrado colocar la preocupación por
la calidad en el centro de la agenda educativa de todos los países en la región.
Logrado el acceso casi universal a la escuela, y el que los alumnos estén un número significativo
de años en ella, es claro que los esfuerzos por ofrecer oportunidades de aprendizaje deben pasar
de la preocupación por lograr el acceso a la escuela a la preocupación por garantizar que los
alumnos aprendan.
Sin embargo, existe el riesgo de que esta preocupación por la calidad de la educación se
convierta, en la práctica, en una inquietud autorreferida al interior de la escuela y de los sistemas
educativos. Una comprensión autorreferente sobre la calidad significaría, por ejemplo, que las
acciones destinadas a lograr mejoras en la eficacia de las escuelas –para que los estudiantes
aumenten su desempeño– estuviesen sólo centradas en pruebas basadas en el currículo. Es decir,
sin un examen crítico de la pertinencia de éste, sin un análisis de la adecuación de sus niveles
de exigencia, sin una discusión de la correspondencia entre las competencias necesarias para
expandir las opciones de las personas en la vida, y de las oportunidades que representa el
currículo.
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9 de octubre de 2007 |
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1ro de febrero de 2010
Facebook del Proyecto Metas Educativas 2021
Al haberse cerrado el último debate abierto sobre el proyecto en la
web desde la OEI se quiere seguir dando espacios de participación a toda
la Comunidad Educativa Iberoamericana.
En ese sentido una de las primeras iniciativas de continuidad ha sido la de
crear un espacio en la red social Facebook
Desde la OEI les invitamos a adherirse y a participar con sus opiniones en ese
espacio. |
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28 de enero de 2010
España: Encuentro del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, y el secretario General de la OEI, Álvaro Marchesi
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, recibió en Madrid al secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Álvaro Marchesi.
Ambos han dialogado sobre los grandes retos y oportunidades que presenta en la actualidad el ámbito de la formación y sobre las vías por las que la enseñanza puede impulsar el progreso económico y social de Iberoamérica. |
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19 de enero de 2010
DECLARACIÓN DE LA SECRETARÍA GENERAL DE LA OEI ANTE EL TERREMOTO DE HAITÍ
La tragedia ha asolado a uno de nuestros países latinoamericanos. El país más pobre de la región ha visto cómo decenas de miles de sus ciudadanos perdían la vida y la gran mayoría sufría las consecuencias de los golpes de la naturaleza. |
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17 de enero de 2010
TRIBUNA: ÁLVARO MARCHESI [El País]
2010: el año de la educación en Iberoamérica
No podemos dejar pasar esta oportunidad histórica, que contribuiría,
en palabras de Gabriel García Márquez, a que las estirpes condenadas
a cien años de soledad tuvieran por fin y para siempre una oportunidad
sobre la tierra. |
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10 de enero de 2010
Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021
La propuesta Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Ministerio de Educación de la Nación Argentina y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convocan al Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021 a celebrarse en Buenos Aires (Argentina) entre los días 13 y 15 de septiembre de 2010.
El Congreso Iberoamericano de Educación tiene como objetivo principal discutir y concretar los objetivos, metas indicadores, programas de acción compartidos y mecanismos de seguimiento y evaluación de la propuesta "Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios". |
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