Los datos relativos al empleo adolescente y al porcentaje que está fuera del sistema educativo muestran una gran heterogeneidad, aunque ambos fenómenos están intensamente asociados. La meta de lograr una educación de calidad para todos no parece compatible con la inserción de los adolescentes en el mundo laboral.
El Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (SITEAL) es un programa que desarrollan en forma conjunta el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación Buenos Aires (IIPE UNESCO, Sede Regional Buenos Aires) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Este Programa comenzó a funcionar a inicios de 2003.
Uno de sus líneas de actuación es la de proponer textos para el debate.
La pérdida de las funciones de protección y regulación social por parte del Estado junto al debilitamiento de los vínculos de solidaridad de la sociedad civil condujeron a un reposicionamiento del mercado de trabajo como el principal -sino como el único- medio con el que cuentan las familias para acceder al bienestar. En este marco la situación de los adolescentes merece particular atención.
Por un lado, resulta imprescindible en términos de su integración a las sociedadescontemporáneas que todos los adolescentes accedan a una educación de calidad y completen los estudios secundarios. Por otro, los desajustes en el crecimientode las economías de la región impiden que las familias puedan solventar sus trayectorias escolares hasta que finalicen la educación media prescindiendo de su inserción en el mercado laboral.
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7 de enero de 2008 |
