La Facultad de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid
ha puesto en marcha un consorcio para la creación de una cátedra
Unesco de tecnologías lingüísticas aplicadas a la educación,
con la finalidad de facilitar el acceso a contenidos educativos en lenguas minoritarias
infrasoportadas. El proyecto piloto se centrará en dos lenguas, el Nauathl,
que es hablada por 1.200.000 personas en México Central, y el Quechua,
la cuarta lengua más hablada del planeta. El proyecto está previsto
que se inicie en 2009 y se prolongue durante tres años.
La Facultad de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid
(FIUPM) ha constituido un grupo de trabajo internacional con la finalidad de
crear una Cátedra Unesco de tecnologías lingüísticas
al servicio de la educación en lenguas minoritarias infrasoportadas (sin
recursos léxicos o gramaticales). En concreto, se trata de poner en marcha
un proyecto piloto para el acceso a contenidos educativos en lengua materna
de poblaciones indígenas infantiles mediante el uso de tecnologías
lingüísticas (TECLIN).
Tal como se explica en el documento base de este proyecto, “se entiende
por contenidos aquellos que se definan de forma común para todas las
comunidades piloto (comunidades donde se hablen las lenguas elegidas como lenguas
maternas) donde se implantarán inicialmente los sistemas.” Las lenguas
elegidas para este proyecto piloto son el Nauathl, que es hablada por 1.200.000
personas en México central, y el Quechua, la quinta familia de lenguas
más extendida en el planeta y la cuarta lengua más hablada en
América.
Tecnología para reducir la brecha digital
Los objetivos de este proyecto son conservar el patrimonio lingüístico
mundial, garantizar el acceso libre a contenidos universales a colectivos de
lenguas Infra soportadas, y demostrar que la tecnología sirve para resolver
la brecha digital creada por la diversidad lingüística. El proyecto
pretende contribuir a los objetivos de la Declaración
de Valparaíso (firmada por los ministros de Educación de Iberoamérica
en julio de 2007), que se propuso erradicar el analfabetismo primario y funcional
en Iberoamérica en el año 2015.
La primera reunión internacional de trabajo de este proyecto se desarrolló
la semana del 16 de junio en la FIUPM, a la que asistieron representantes de
Argentina, México, Ecuador y Brasil, además de España.
La coordinación del proyecto la realiza el profesor de la Facultad Jesús
Cardeñosa. De esta reunión surgió un compromiso escrito
para la creación del correspondiente consorcio internacional, así
como un proyecto de Cátedra Unesco que incluye contenidos, metodología
y calendario de actuación. Se prevé que la Cátedra sea
presentada para su aprobación a la Unesco en 2009 y que desarrolle sus
contenidos en tres años.
Programa de cátedras Unesco
El programa de Cátedras UNESCO fue aprobado por la Conferencia General
del organismo internacional en 1991. Los principales objetivos para la creación
de este programa fueron: estimular la cooperación inter-universitaria
y la transferencia del conocimiento, ayudar a crear y reforzar redes, crear
centros de estudios especializados y de investigación avanzada con la
Cátedras como puntos focales, y compensar las consecuencias en los respectivos
países de la huida de cerebros.
En la Comunidad de Madrid existen actualmente un total de 14 cátedras
Unesco, tres de ellas en la Universidad Politécnica de Madrid. La cátedra
de tecnologías lingüísticas al servicio de la educación
en poblaciones indígenas sería la cuarta de la Universidad Politécnica
y la número 15 de la Comunidad de Madrid. Esta cátedra se ajusta
a los objetivos del programa de Cátedras Unesco y se enmarca en el esfuerzo
de la Unesco (Programa Babel) de preservar y apoyar a las lenguas y culturas
locales, de las que las lenguas constituyen uno de los principales patrimonios
intangibles.
En el equipo de trabajo de TECLIN están integrados expertos en pedagogía,
innovación educativa, lingüistas, tecnólogos de la lengua
e ingenieros de sistemas, que serán los encargados de diseñar
y desarrollar componentes específicos-informáticos y de diseño
y aplicaciones web.
Fuente: SINC
2 de julio de 2008 |
