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La Formación Cívica y Ética en la Educación primaria - SEP México


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México. El Curso de Actualización La Formación Cívica y Ética en la Educación primaria, fue elaborado por la Instancia Estatal de Actualización del estado de Aguascalientes con la asesoría de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
La tarea de educar es, sin duda, una de las más trascendentes que puede haber en cualquier sociedad, y la nuestra –plural, diversa, multicolor–, no es la excepción. Educar es convertir a cada niña, a cada niño y a cada joven, en constructor de la grandeza de este extraordinario país, para que sea cada vez más parecido a sus aspiraciones y deseos. Educar, entonces, es despertar sueños, propiciar proyectos, alinear esfuerzos y cumplir esperanzas. Es dar sentido de futuro a nuestra tarea presente.

Por todo ello, actualizarse es, para el educador, un compromiso central y permanente. El presente Curso es parte del Trayecto Formativo: Formación Cívica y Ética en la Educación primaria y tiene el propósito de apoyar a las maestras y los maestros de México en su tarea de actualización, como profesionales de la educación, conscientes de la importancia que reviste su labor con el desarrollo humano pleno de sus alumnos, pero también con el desarrollo y la prosperidad del propio país. Los avances de la Educación básica en las últimas décadas, relacionados con la cobertura y la disminución de los índices de reprobación y deserción en los diferentes niveles y modalidades, principalmente en primaria, no hubieran ocurrido sin la participación decidida, responsable y profesional, de los maestros mexicanos, de los directivos y equipos técnicos que laboran a nivel estatal y federal. Ahora, la principal preocupación en Educación básica estriba en lograr procesos de aprendizaje con mayor calidad, comparables a los de países con mayor desarrollo económico y educativo, así como en reducir las brechas de desigualdad que todavía determinan limitaciones difíciles de superar para los alumnos que proceden de las familias más pobres o con problemas de violencia o integración.

Índice

Descripción del curso 5
Presentación 7
Introducción 9
Propósitos 11
Producto del curso 13
Materiales de apoyo para la realización del curso-taller 15
Desarrollo de las sesiones 19
Unidad temática I. La importancia de la Formación Cívica y Ética en la Educación primaria 19
Sesión 1. 19
Encuadre
Actividad 1. Importancia de la Formación Cívica y Ética en primaria
Actividad 2. Documentos normativos que sustentan la Formación cívica y ética en la Educación primaria
Sesión 2. 22
Actividad 3. Propósitos y contenidos de la Formación Cívica y Ética en los planes y programas para primaria
Actividad 4. Los temas transversales
Actividad 5. Selección de propósitos y contenidos en las diferentes materias
Unidad temática II. Metodología didáctica de la Formación Cívica y Ética en la Educación primaria 27
Sesión 3. 27
Actividad 1. Niveles de desarrollo del juicio moral de Lawrence Kohlberg
Actividad 2. Las cinco “e” de Kevin Ryan
Actividad 3. Estrategias y técnicas de educación moral
Sesión 4 30
Actividad 4. Diversidad de materiales para trabajar la Formación Cívica y Ética
Actividad 5. Propósitos, enfoque, ámbitos y competencias.
Orientaciones didácticas del PIFCyE
Actividad 6. Mi experiencia con la evaluación
Actividad 7. ¿Evaluación, medición, calificación o acreditación?
Actividad 8. ¿Qué, cómo y cuándo evaluar la Formación Cívica y Ética en la Educación primaria
Sesión 5 34
Actividad 9. Compromiso docente
Actividad 10. Diseño de una secuencia didáctica
Evaluación del curso 36
Material del participante 37
Anexos 111
Bibliografía 117

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1ro de septiembre de 2008

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1ro de agosto de 2014
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  • Laboratorio de Dirección de Eventos Culturales
  • Comunidad de Educadores para la Cultura Científica: Abierto el registro libre
  • Postgrado Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje
  • Curso de Especialización en Proyectos de Lectura y Biblioteca Escolar
  • Máster en Gestión de la Ciencia y la Innovación por la Universitat Politècnica de València
  • Curso de Especialización en Teatro Juvenil e Infantil
  • Formación para lectoescritura inicial Curso de Especialización “Culturas Escritas y Alfabetización Inicial”
  • Máster Universitario on line "Cultura de la Ciencia y de la Innovación"
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    28 de julio de 2014
    Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
    “Avanzando juntos hacia las Metas Educativas Iberoamericanas 2021”
    Buenos Aires, Argentina

    12, 13 y 14 de noviembre 2014

    En la XXIII Conferencia Iberoamericana de Educación el Secretario General de la OEI presentó a las delegaciones asistentes la convocatoria del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación a celebrarse en Buenos Aires, Argentina, del 12 al 14 de noviembre de 2014.

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    26 de julio de 2014
    La OEI en las redes sociales
    Desde hace unos años la OEI viene desarrollando una activa presencia en las redes sociales.
    A través de las mismas reflejamos las principales novedades que se viene publicando en al web así como las noticias que los diversos medios de comunicación y blogs especializados en los temas de educación, ciencia y cultura.
    Les invitamos a seguirnos por estos medios

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    23 de marzo de 2014
    Una cuenta para seguir nuestro Congreso de 2014: @2014Congreso
    La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura ha convocado el Congreso Iberoamericano Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación en la ciudad de Buenos Aires, Argentina del 12 al 14 de noviembre de 2014.
    A partir de ahora vamos a ir teniendo las confirmaciones de los conferencistas y ponentes invitado y hemos considerado unificar esas informaciones a través de un canal de comunicación propio en Twitter: @2014Congreso.
    Les invitamos a seguir la cuenta y a estar con nosotros en este Congreso bien como oyente o presentando alguna comunicación.

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    26 de noviembre de 2013
    La OEI el organismo internacional más activo en Twitter
    Todas las organizaciones combinadas han enviado 770.547 tweets. La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) es la más prolífica, con 48.839 tweets – más del doble del número de tweets enviados por el Programa de Desarrollo de las Naciones Unidas (@PNUD), con “sólo” 23.552 y @ONU con 23.391 tweets.

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