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Reflexiones acerca de la educación ciudadana: Una mirada desde América Latina


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Arlés Caruso Larrainci

Revista Decisio - No. 17 Mayo - Agosto 2007

Revista de Centro de Cooperación Regional para la Educación
de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL)

Estamos ante una gran crisis de los modelos de sociedad y de hacer política;
están en crisis los modos de pensar las nuevas sociedades, las nuevas
formas de hacer política y, sobre todo, las nuevas formas de interrelación
humana. Se han agotado los modelos que el siglo pasado creíamos que eran
ideales, pero no tenemos todavía respuestas a las nuevas exigencias.
En este contexto la educación ciudadana está llamada a transformarse
y a cumplir un papel clave en la democratización de nuestras sociedades
a partir del reconocimiento de dos asuntos que me parecen claves: el reconocimiento
de la diversidad de nuestras sociedades latinoamericanas y la crisis del medio
ambiente.

En este artículo haremos un poco de historia acerca de cómo el
concepto de “ciudadano” se ha ido transformando de la mano de las
necesidades sociales en América Latina para concluir con algunas pistas
acerca de cómo abordar la educación ciudadana desde la educación
de jóvenes y adultos, de cara a los retos y las necesidades del momento
actual.

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Otros artículos en el mismo número:

1. Reflexiones acerca de la educación ciudadana: una mirada desde América
Latina
Arlés Caruso Larrainci / Uruguay

2. Participación ciudadana y educación
Rosa María Torres / Ecuador

3. Género y educación ciudadana: reflexiones sobre los retos
para la educación democrática
Luz Maceira Ochoa / México

4. La educación ciudadana centrada en el desarrollo de competencias
cívicas y éticas
Silvia L. Conde / México

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Raúl Leis R. / Panamá

6. Educación para la participación ciudadana en el espacio local:
una experiencia en Michoacán
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7. Educación para el ejercicio del voto: un nuevo enfoque en la gestión
de las políticas de educación cívica
Gabriel de la Paz / México

8. La revolución silenciosa. La segunda generación de presupuestos
participativos: la educación ciudadana puesta a prueba
Alain Santandreu / Perú

9. La formación en y para la convivencia democrática
Haydeé Vélez Andrade / México

10. La trayectoria ciudadana y su papel en las concepciones docentes sobre
la formación cívica y ética: algunos hallazgos
Leticia G. Landeros Aguirre / México

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