OEI | Metas 2021 | Formación | Boletín | Novedades | Convocatorias | Contactar RSS Twitter G + Facebook OEI Canal YouTube
Cargando

OEI

Educación | Ciencia | Cultura

Ruiz Ortega, Francisco Javier / Modelos didácticos para la enseñanza de las ciencias naturales


Compartir en facebook

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 3 (2): 41 - 60, julio -
diciembre de 2007

Una de las preguntas comunes que se encuentra en los procesos de formación
de docentes y en los diferentes cursos de actualización y cualificación
de la enseñanza de a las ciencias es ¿cómo enseñar
ciencias significativamente?, pregunta que no pretende instrumentalizar la didáctica
o encontrar fórmulas mágicas para solucionar problemas en el contexto
del aula de clase, sino promover discusiones concretas que aporten elementos
teórico prácticos para la enseñanza y aprendizaje de las
ciencias y en donde se logre evidenciar relaciones necesarias y fundamentales
entre elementos conceptuales, sociales y culturales de los actores involucrados
en dicho proceso. En el documento se presentan aspectos teóricos alrededor
de algunos modelos didácticos de la enseñanza de las ciencias,
específicamente en la concepción que dentro de cada modelo se
asume de la ciencia, el aprendizaje y la enseñanza. Por último,
existe una pequeña discusión alrededor de la concepción
de ciencia y su posible relación con los modelos didácticos de
enseñanza.

PALABRAS CLAVE: modelo, didáctica, ideas previas, ciencia, enseñanza,
aprendizaje, educando, docente.

Introducción

Es indudable que en todo proceso de cambio o renovación en la enseñanza
de la ciencia, los docentes son el componente decisorio, pues son ellos los
que deben estar convencidos que se necesita de su innovación, de su creación
y de su actitud hacia el cambio, para responder no sólo a los planteamientos
y propósitos que se fijan en las propuestas didácticas, sino también,
para satisfacer a las exigencias de los contextos que envuelven a los educandos
como sujetos sociales, históricos y culturales; además, debemos
asumir que el docente, no es un técnico que se limita a la aplicación
de mandatos o instrucciones estructuradas por “expertos” o una persona
dedicada a la transmisión de unos conocimientos; son personas que requieren
de unos conocimientos pedagógicos, didácticos y disciplinares
que le permitan afectar la realidad educativa, son seres humanos con modelos
mentales que orientan sus acciones y que son sujetos con unas concepciones o
ideas de su ejercicio profesional que direccionan su quehacer docente, y que
además, facilitan u obstaculizan el desarrollo de los procesos de enseñanza
aprendizaje de la ciencia.

En el documento se inicia con la discusión alrededor de la relación
que se debe reconocer a la hora de enseñar ciencias y tiene que ver con
el concepto de ciencia, la posición del docente y la posición
del estudiante, de esta manera se pretende dar elementos que permitan a los
docentes asumir posturas epistemológicas para reconocer y articular en
su desempeño, la enseñanza de una ciencia que reconozca el cómo,
para qué y el qué de la misma; es decir, llevar al aula de clase
discusiones relacionadas con la naturaleza de la ciencia, como campo que ayuda
a comprender de mejor manera, la construcción y dinámica de la
ciencia que enseña el docente.

Acceder

4 de enero de 2009

Subir | Volver a Noticias |

Volver a Ciencia

 

Filtrar Noticias

  - Todas las noticias

Mostrar únicamente noticias de:

  - Alfabetización y Educación de Adultos
- IBERLECTURA: Fomento de la Lectura
- Educación
- Biblioteca digital
- Revista Iberoamericana de Educación
- Infancia y Educación inicial
- Educación Artística, Cultura y Ciudadanía
- Educación Técnico Profesional
- Educación para la ciudadanía
- Ciencia y Universidad
- Educación Inclusiva
- IBERTIC: Instituto Iberoamericano de TIC y Educación
- Cultura
- Noticias OEI Buenos Aires
- Género
- Cooperación
- Otras
- Década de la Educación por la Sostenibilidad
- Sala de Lectura. IBERTIC
- Evaluación de la Educación
- Formación docente

Últimas noticias OEI

20 de mayo de 2016
El Presidente Santos recibe al Secretario General de la OEI

El Secretario General de la OEI, Paulo Speller, se ha reunido con el Presidente de la República de Colombia, Juan Manuel Santos en el marco de la XVIII Conferencia Iberoamericana de Ministros de Cultura que coorganiza la OEI junto con el Ministerio de Cultura de Colombia y la Secretaría General Iberoamericana.

Más información [+]

18 de abril de 2016
La OEI se solidariza con el pueblo ecuatoriano y expresa su total solidaridad en estos difíciles momentos

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura quiere expresar su solidaridad con el pueblo ecuatoriano por el seísmo que azotó al país el pasado sábado ocasionando centenares de fallecidos y miles de heridos.

Más información [+]

4 de abril de 2016
OEI y Fundación Mapfre estrechan lazos para promover la inclusión educativa en Iberoamérica

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Fundación Mapfre han estrechado lazos a través de un convenio que favorecerá la realización del “Proyecto Iberoamericano de Inclusión Educativa como Prevención del Fracaso Escolar”.

Más información [+]

23 de marzo de 2016
Visita institucional a Barcelona del Secretario General de la OEI

Durante su visita a Barcelona Paulo Speller ha mantenido un encuentro con Jose Lindgren Alves, consul geral do Brasil y director del Centro Cultural de Brasil en Barcelona para concretar una futura colaboración entre ambas instituciones.

Más información [+]

22 de marzo de 2016
OEI condena los atentados en Bruselas y expresa su solidaridad con las víctimas

Con motivo de los atentados ocurridos durante esta mañana en Bruselas la OEI desea expresar su solidaridad con la población de Bélgica, con la ciudad de Bruselas y especialmente con las familias de las víctimas por este atentado que vuelve a traer consigo el terror y la violencia.

Más información [+]

0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | ... | 145



Áreas de Cooperación

OEI - Educación
OEI - Ciencia
OEI - Cultura



Desarrollos Institucionales

CAEU
IDIE
IBERTIC
     
Formación
Publicaciones
Biblioteca Digital
     
Observatorio CTS
IBEROTEC
Cumbres
     
RIE
Revista CTS
SITEAL
     
subir webmail subir
© Organización de Estados Iberoamericanos 2011. Actualizado el 17-Sep-2015 Desarrollo y mantenimiento: asenmac