Educar siempre ha sido un desafío. Desafío para enfrentar la rutina, la inequidad, la burocratización;
pero también desafío a la creatividad, a la innovación, al trabajo colaborativo, pensando que todas las
personas tienen sueños y la necesidad de crecer y desarrollarse en ambientes educativos gratificantes,
sanos y estimulantes.
Y el mayor desafío que sin duda tiene el país es la construcción de la equidad educativa y el derecho
de todos a la educación, desafío sumamente exigente en un país como el nuestro, no sólo diverso, sino
también con profundas desigualdades y procesos estructurales de exclusión de las grandes mayorías.
Por eso nuestro compromiso con la Educación Básica Alternativa, porque va a permitir a miles de
niños, adolescentes, jóvenes y adultos de sectores excluidos, el ejercicio de su derecho a educarse con
calidad que la Ley General de Educación Nº 28044 consagra. Esta modalidad tiene el reto de convertirse
progresivamente en una educación más abierta, flexible, creativa y de alta calidad, que impulse
cambios organizacionales, curriculares, metodológicos y de evaluación.
Es asumir una deuda con un presente que tiene que cambiar si queremos para todos un futuro sin
pobreza y desigualdades. Es asumir una deuda que exige un compromiso de todos para imaginarnos y
posibilitar diversos escenarios para que la Educación Básica Alternativa sea parte esencial de un gran
movimiento social por una educación equitativa y de calidad para todos.
No es menor el desafío que representa para el país implementar bien una modalidad como la Educación
Básica Alternativa. La EBA, en síntesis, significa ampliar las posibilidades de educación básica de los
niños, adolescentes, jóvenes y adultos que no se insertaron oportunamente en el sistema o lo
abandonaron y que requieren compatibilizar estudio y trabajo, asegurándoles múltiples opciones
educativas adecuadas a sus necesidades y demandas específicas y el logro de competencias básicas
que les permitan el ejercicio pleno de la ciudadanía, así como una mejor preparación en y para el trabajo
y el desarrollo de su identidad, de capacidades y actitudes empresariales. Todo esto en el marco de una
educación permanente en la perspectiva del desarrollo humano.
Esta publicación abre un camino al cambio, a la innovación. Nos toca a todos aunar esfuerzos e
inteligencias para seguir imaginándonos una Educación Básica eficaz y pertinente soñada por todos
los que queremos asumir realmente un compromiso con los excluidos.
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23 de febrero de 2009 |
