Biblioteca Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Dos fenómenos, en apariencia desvinculados, como son el crecimiento de
las brechas socioeconómicas y la explosión de los avances tecnológicos,
han vuelto a colocar el acento en la necesidad de propiciar y extender prácticas
y experiencias de educación permanente destinadas a personas con diversidad
de edades e intereses, de ambientes socio-económicos-culturales, necesitan
formarse o actualizarse en cuestiones , como la finalización de la Educación
Básica, el cuidado de la salud, el dominio de nuevas herramientas de
trabajo o en estrategias de organización social o empresarial.
El concepto de formación continua, ocupa un lugar importante en la agenda
de las estrategias educativas, tanto de sectores económico-productivos
como de organismos relevantes como la UNESCO. El informe “La educación
encierra un tesoro” coloca a la educación a lo largo de toda la
vida como “la clave para entrar el siglo XXI”.
Esta formulación general encierra desafíos relacionados con escenarios
en distintos grados de desarrollo económico, social, político
y tecnológico. Sin embargo, ni el nuevo milenio es una realidad universalmente
univoca, ni el paso del tiempo soluciona las desigualdades en las posibilidades
de obtener los bienes necesarios pora la vida digna y para el acceso a las tecnologías
de avanzada.
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5 de marzo de 2009 |
