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¿Por qué los adolescentes dejan la escuela? Motivos de la deserción en la transición del primario al secundario


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Claves para entender los motivos de desescolarización de los adolescentes en 5 países latinoamericanos.
Para comprender los motivos por los cuales los adolescentes se alejan de la escuela es necesario centrar la atención no sólo en los factores socioeconómicos, sino también en la condición específica de adolescente, el conjunto de preferencias y elecciones que conforman su identidad y orientan su acción.
Esta es una idea central alrededor de la cual se estructura el INFORME SOBRE TENDENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA 2008 - LA ESCUELA Y LOS ADOLESCENTES, y que retoma el dato destacado “La escuela y los adolescentes”, ambos textos disponibles en formato digital en el sitio de SITEAL.

Entre los 7 y 12 años, casi la totalidad de los niños van a la escuela. A partir de los 13 años comienza a observarse una proporción mayor de adolescentes fuera del sistema educativo. Este proceso se acelera al punto que a los 16 años, uno de cada cuatro adolescentes se encuentra desescolarizado.

Del mismo modo se modifica la composición social de los grupos de niños y adolescentes de cada edad.

Así es que entre los 7 y 12 años, ocho de cada diez niños desescolarizados provienen de hogares de los sectores sociales más postergados, mientras que a partir de los 13 comienza a ser cada vez más importante la participación de los sectores medios, de tal forma que a los 16 años, cuatro de cada diez adolescentes desescolarizados provienen de este sector social.

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El SITEAL (Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina) es un programa iniciado en el año 2003, que desarrollan en forma conjunta el Instituto Internacional de Planeamiento de la educación de la UNESCO (IIPE – UNESCO, Sede Regional Buenos Aires) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

29 de abril de 2009

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