Revista de Educación Número Extraordinario 2009: Educar para
el desarrollo sostenible
Tradicionalmente, los modelos elaborados desde la economía se han centrado
exclusivamente en la economía de mercado, ocultando los procesos de reproducción
humana que tienen lugar en el ámbito doméstico. De esta manera,
la economía se ha mantenido desligada de lo social, como si fuese algo
independiente, eludiendo toda responsabilidad sobre las condiciones de vida
de las personas. El objetivo de este artículo es ofrecer una perspectiva
diferente a la habitual, una mirada amplia que traspase la estrecha mirada masculina
de la economía y permita visibilizar la relevancia del trabajo de cuidados
en los procesos de reproducción y mantenimiento de la vida. Desde este
nuevo enfoque, se reflexiona sobre el concepto de sostenibilidad de la vida
humana como proceso que requiere recursos materiales pero también contextos
y relaciones de cuidado y afecto. Proceso que permite dar cuenta de la profunda
relación entre lo económico y lo social, y sitúa a la economía
en una perspectiva diferente, cuya prioridad son las condiciones de vida de
las personas, mujeres y hombres. Así, el concepto de sostenibilidad exige
no sólo que la vida continúe –en términos humanos,
sociales y ecológicos–, sino también desarrollar condiciones
de vida aceptables para toda la población. Esta nueva perspectiva permite
destacar una dimensión olvidada de la crisis actual, la crisis de los
cuidados. En el plano aplicado, se postula la necesidad de una reorganización
del trabajo que implique la organización social del cuidado. Lo cual
significa situar las actividades de cuidado (que representan una parte importante
de las condiciones de vida) como problema social y político de primer
orden y debatir cómo asumirlo con la participación de mujeres
y hombres, instituciones públicas y empresas privadas. Y en dicho debate,
las personas que trabajan en el campo de la educación tienen una gran
responsabilidad.
Palabras clave
mujeres, trabajo de cuidados, sostenibilidad, deuda social, crisis.
Abstract
Women, sustainability and social debt
Traditionally, economic models have focused exclusively on the market economy,
ignoring the processes of human reproduction which take place in the domestic
setting. Economic analysis thus continues to neglect the social domain, regarding
it as independent, and eludes any responsibility for people’s living conditions.
This article offers a fresh perspective that goes beyond the narrow masculine
view of the economy and stresses the importance of care in life maintenance
and reproduction processes. This new approach allows us to reflect on the concept
of sustainability of human life as a process which requires material resources
but also contexts and relationships based on care and affection. This process
reflects the profound relationship between the economic and the social scope
and also, considers economy from a different perspective that focuses on people’s
living conditions, both men and women. Therefore, the concept of sustainability
requires not only the continuation of life (in human, social and ecological
terms), but also the development of fair living conditions for all persons.
This new perspective stresses a forgotten dimension of the current crisis: the
crisis of care. In the applied domain, we suggest the need for a reformulation
of working practices so as to include the social organization of care. This
reformulation considers care activities, which represent an important part of
living conditions, as an urgent social and political problem. We call for a
debate on how to share the care burden between men, women, public institutions
and private firms. Those who work in the field of education have an important
role to play in this debate.
Key words
women, care work, sustainability, social debt, crisis.
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a artículo
Década para la Educación
por la Sostenibilidad
Cristina Carrasco
Universitat de Barcelona.Facultat d’Economia i Empresa. Barcelona, España.
24 de julio de 2009 |
