Educación y jóvenes en contextos de desigualdad socioeconómica Tendencias y perspectivas en América Latina - Pablo Christian Aparicio |
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Autor: Pablo Christian Aparicio
En América Latina con reiterada insistencia los gobiernos y las organizaciones ligadas a la cooperación para el desarrollo local e internacional apelan a la necesidad de fortalecer la participación de las nuevas generaciones –niños y jóvenes- en el sistema educativo, como una vía efectiva para ampliar la cohesión social, otorgar mayor sustentabilidad al modelo de desarrollo y fortalecer los procesos económicos de transformación estructural.
Sin embargo, el hiato que separa a la realidad educativa por un lado, y a los deseos esgrimidos a nivel político y curricular por el otro, ha sido propulsado fundamentalmente por el influjo de la desigualdad socioeconómica que incide en la distribución inequitativa de las oportunidades de participación social entre las generaciones más jóvenes según la procedencia étnica cultural, el grado de educación adquirido por los progenitores, la ubicación geográfica de residencia, el genero y el nivel socioeconómico.
El presente artículo intenta analizar brevemente el escenario histórico social donde se circunscribe la propuesta educativa actual para poder entender la forma de participación de los jóvenes en los sistemas de formación y así también evaluar el grado de efectividad de las ofertas y de los programas en correspondencia a las demandas e intereses específicos de este colectivo. En esta empresa, la visibilización de la complejidad y la pluralidad de los contextos y los actores educativos resulta determinante tanto para acompasar idóneamente los procesos de formación de las nuevas generaciones, así como también para abordar los desafíos presentes y futuros de la educación como herramienta social transformadora. Finalmente, se abordarán los desafíos concernientes a las políticas de juventud, como horizonte y marco de referencia a donde en un futuro se debería circunscribir la diversidad de temas, programas y acciones públicas y sociales destinadas a los jóvenes.
Revista Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Vol. 17, Nº 12. Junio 2009
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21 de agosto de 2009 |
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15 de septiembre de 2012
Novedades de la Escuela de Cooperación del CAEU de la OEI
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), convocan la 1.ª edición del Curso de Experto Universitario en Preparación de Licitaciones Internacionales de Proyectos de Cooperación |
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9 de septiembre de 2012
El 72º Consejo Directivo de la OEI se celebró en Salamanca
La OEI presenta sus proyectos educativos, científicos y culturales para 2013-2014
El acceso a la energía en las escuelas iberoamericanas, la cultura emprendedora, teatro y la ciencia y tecnología prioridades de la OEI para los próximos años
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) celebró en Salamanca la 72ª reunión de su Consejo directivo, integrado por los ministros y ministras de Educación de los países iberoamericanos. En dicha reunión, se aprobarán los proyectos educativos, científicos y culturales de la OEI para los años 2013-2014 por un monto aproximado de 200 millones de dólares, y entre los que destacan: Luces para aprender; Cultura emprendedora: aprender a emprender; y Teatro y educación. |
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23 de agosto de 2012
Boletín de agosto 2012 de la Escuela de Cooperación
Con las novedades de formación de la Escuela.
La escuela de cooperación del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI ofrece cursos vinculados a la práctica profesional de la cooperación
Es un referente en su campo de trabajo y mantiene cursos desde diplomados hasta máster interuniversitarios |
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21 de agosto de 2012
Los libros de la OEI y sus descargas
Desde hace muchos años la OEI trata de dar acceso a sus trabajos académicos y fruto de ello es el número de descargas de sus libros.
Estamos recopilando algunos datos y os queremos compartir algunos muy significativos.
Uno de los bloques corresponden a los libros lanzado en el marco de las Metas Educativas 2021 que tiene el libro más descargado: la versión final de las Metas Educativas 2021 y por otra parte la serie de documentos del CAEU que tiene varios de sus documentos por encima de las 100.000 descargas. |
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26 de julio de 2012
La imprescindible cooperación para el desarrollo / Álvaro Marchesi
Publicado el lunes, 11 de junio de 2012, en La Tercera, periódico ABC
«Es importante, por el bien de los países iberoamericanos, pero también por el nuestro, que reforcemos los vínculos entre todos y que manifestemos nuestro reconocimiento, nuestro aprecio y nuestra valoración hacia una comunidad iberoamericana todavía en construcción. Ayudaría mucho a lograrlo si asumimos un compromiso de cooperación equilibrado y sostenible» |
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