Educación y jóvenes en contextos de desigualdad socioeconómica Tendencias y perspectivas en América Latina - Pablo Christian Aparicio |
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Autor: Pablo Christian Aparicio
En América Latina con reiterada insistencia los gobiernos y las organizaciones ligadas a la cooperación para el desarrollo local e internacional apelan a la necesidad de fortalecer la participación de las nuevas generaciones –niños y jóvenes- en el sistema educativo, como una vía efectiva para ampliar la cohesión social, otorgar mayor sustentabilidad al modelo de desarrollo y fortalecer los procesos económicos de transformación estructural.
Sin embargo, el hiato que separa a la realidad educativa por un lado, y a los deseos esgrimidos a nivel político y curricular por el otro, ha sido propulsado fundamentalmente por el influjo de la desigualdad socioeconómica que incide en la distribución inequitativa de las oportunidades de participación social entre las generaciones más jóvenes según la procedencia étnica cultural, el grado de educación adquirido por los progenitores, la ubicación geográfica de residencia, el genero y el nivel socioeconómico.
El presente artículo intenta analizar brevemente el escenario histórico social donde se circunscribe la propuesta educativa actual para poder entender la forma de participación de los jóvenes en los sistemas de formación y así también evaluar el grado de efectividad de las ofertas y de los programas en correspondencia a las demandas e intereses específicos de este colectivo. En esta empresa, la visibilización de la complejidad y la pluralidad de los contextos y los actores educativos resulta determinante tanto para acompasar idóneamente los procesos de formación de las nuevas generaciones, así como también para abordar los desafíos presentes y futuros de la educación como herramienta social transformadora. Finalmente, se abordarán los desafíos concernientes a las políticas de juventud, como horizonte y marco de referencia a donde en un futuro se debería circunscribir la diversidad de temas, programas y acciones públicas y sociales destinadas a los jóvenes.
Revista Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Vol. 17, Nº 12. Junio 2009
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21 de agosto de 2009 |
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17 de noviembre de 2010
Facebook de la OEI
Desde la OEI les invitamos a adherirse y a participar con sus opiniones en ese
espacio. |
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7 de noviembre de 2010
Consejos de un educador
El Espectador
Por: Redacción Vivir
Su proyecto para Colombia está centrado en la población afrodescendiente
Psicólogo, autor de varios libros de docencia y secretario de Educación
de España durante 12 años, Álvaro Marchesi es el líder
del ambicioso proyecto iberoamericano: ‘Metas educativas 2021’. |
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13 de septiembre de 2010
Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021
Acceso a discrusos y comunicaciones
La propuesta Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Ministerio de Educación de la Nación Argentina y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convocaron al Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021 celebrado en Buenos Aires (Argentina) entre los días 13 y 15 de septiembre de 2010.
El Congreso Iberoamericano de Educación tuvo como objetivo principal discutir y concretar los objetivos, metas indicadores, programas de acción compartidos y mecanismos de seguimiento y evaluación de la propuesta "Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios". |
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14 de julio de 2010
XVII Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación - Declaración de Valparaíso
Las Ministras y Ministros de Educación de Iberoamérica, reunidos en la XVII Conferencia Iberoamericana de Educación, en el marco de la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, que tendrá lugar los días 8 a 10 de noviembre de 2007, cuyos ejes temáticos serán cohesión social y políticas inclusivas, acordaron firmar la Declaración de Valparaíso. |
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21 de mayo de 2010
VI Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de la UE - ALC impulsa el Proyecto Metas Educativas 2021
La VI Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de la Unión Europea y
América Latina y El Caribe celebrada el 18 de mayo en Madrid, impulsa
y pide, en su Programa de Acción, el cumplimiento de los objetivos aprobados
en el Foro de Ministro de Educación de UE-ALC organizado por la OEI y
la Presidencia Española de la Unión (Ministerio de Educación)
en Madrid los días 25 y 26 de marzo sobre "Educación, innovación
e integración social". |
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