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Brasil - Orientações pedagógicas para formação de educadoras e educadores – Programa Escola Ativa


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O Ministério da Educação, por meio da Coordenação Geral de Educação do Campo/Secad, apresenta o Caderno de Orientações Pedagógicas para a formação de educadoras(es) que atuam em classes multisseriadas por meio do Programa Escola Ativa .
O objetivo deste material é fornecer subsídios teóricos e metodológicos para a organização do trabalho pedagógico nas classes multisseriadas, preparando educadoras(es) e gestores para atuar na realidade da Educação do Campo.

Este caderno é constituído pelos seguintes módulos: Fundamentos da Educação do Campo; Escola Ativa: um programa para classes multisseriadas; Metodologia do Programa Escola Ativa; Organização do trabalho pedagógico em turmas multisseriadas que adotam o Programa Escola Ativa; Gestão democrática; Relação escola-comunidade; Cantinhos de aprendizagem: espaços interdisciplinares de pesquisa; Metodologia dos cadernos de ensino e aprendizagem; A importância do ato de planejar; A prática da avaliação da aprendizagem escolar. Cada Módulo é composto de atividades, princípios político-pedagógicos e orientações metodológicas destinadas a estimular os debates e as reflexões em grupo e/ou individualmente, para a consolidação de uma política pública de educação para as classes multisseriadas.

A presente versão do Caderno de Ensino e Aprendizagem é resultado do processo de revisão, realizado após 10 anos contínuos de experiência. A partir desta, a reformulação foi concebida com a finalidade de atualizar os conteúdos e de aperfeiçoar a metodologia utilizada pelos educadores que atuam em classes multisseriadas presentes, em sua maioria, nas escolas do campo brasileiro. Para conhecer essa experiência foi solicitada uma pesquisa, com educadores e técnicos dos estados do Norte, Nordeste e Centro-Oeste, realizada pela Universidade Federal do Pará. Ao inserir-se na Educação do Campo, esse Programa também foi repensado e suas concepções reformuladas, atendendo às orientações das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo - Resolução cne/ceb nº 1 de 03 de abril de 2002 e as Diretrizes complementares, normas e princípios para o desenvolvimento de políticas públicas de atendimento da Educação Básica do Campo, Resolução nº 2, de 28 de abril de 2008

O programa Escola Ativa busca melhorar a qualidade do desempenho escolar em classes multisseriadas das escolas do campo. Entre as principais estratégias estão: implantar nas escolas recursos pedagógicos que estimulem a construção do conhecimento do aluno e capacitar professores.

Objetivos do Escola Ativa

  •  Apoiar os sistemas estaduais e municipais de ensino na melhoria da educação nas escolas do campo com classes multisseriadas, fornecendo diversos recursos pedagógicos e de gestão;
  • Fortalecer o desenvolvimento de propostas pedagógicas e metodologias adequadas a classes multisseriadas;
  • Realizar formação continuada para os educadores envolvidos no programa em propostas pedagógicas e princípios políticos pedagógicos voltados às especificidades do campo;
  •  Fornecer e publicar materiais pedagógicos que sejam apropriados para o desenvolvimento da proposta pedagógica.

Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. Programa Escola Ativa - Orientações Pedagógicas para a formação de educadoras e educadores. Brasília, SECAD/MEC, 2009.

Dowload Caderno de Orientações Pedagógicos

17 de agosto de 2009

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