Héctor Jacobo G., Roxana Loubet O. y Margarita Armenta B. La formación de educadores de migrantes: Una perspectiva compleja |
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2010 - Vol. 4 Num. 1. Sección temática dedicada a Profesionalización docente.
En este artículo se describe un enfoque desde el cual diseñar programas para formar educadores de migrantes. Está sustentado en una investigación realizada bajo el paradigma de la complejidad que tuvo por objeto el aprendizaje de la profesión en el centro de trabajo y en comunidad de práctica; vivir la experiencia psicológica de la migración en una comunidad de origen de los migrantes para conocer sus claves culturales, así como las estrategias de afrontamiento generadas por los educadores en los procesos de inmersión sociocultural y acceso a la misma. Los resultados sugieren que la formación de profesores de migrantes ha de ser sistémica, transcultural, intercultural, humanista y situada en los lugares de trabajo.
Descriptores Complejidad, migración, transculturalidad, interculturalidad, formación de educadores/as, aprendizaje profesional, lugar de trabajo.
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Referencia Jacobo H., Loubet R. y Armenta M. (2010). La formación de educadores de migrantes: una perspectiva compleja. Revista Latinoamericana de Inclusión Educativa, 4(1), pp. 45-63.
http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol4-num1/art2.pdf. Consultado el 25-5-2010.
RINACE, editora de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva es una Red asociada al Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos y, como tal, recibe financiación para la edicción digital de esta revista.
27 de mayo de 2010 |
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13 de septiembre de 2010
Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021
Acceso a discrusos y comunicaciones La propuesta Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Ministerio de Educación de la Nación Argentina y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convocaron al Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021 celebrado en Buenos Aires (Argentina) entre los días 13 y 15 de septiembre de 2010.
El Congreso Iberoamericano de Educación tuvo como objetivo principal discutir y concretar los objetivos, metas indicadores, programas de acción compartidos y mecanismos de seguimiento y evaluación de la propuesta "Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios". |
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14 de julio de 2010
XVII Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación - Declaración de Valparaíso
Las Ministras y Ministros de Educación de Iberoamérica, reunidos en la XVII Conferencia Iberoamericana de Educación, en el marco de la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, que tendrá lugar los días 8 a 10 de noviembre de 2007, cuyos ejes temáticos serán cohesión social y políticas inclusivas, acordaron firmar la Declaración de Valparaíso. |
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21 de mayo de 2010
VI Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de la UE - ALC impulsa el Proyecto Metas Educativas 2021
La VI Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de la Unión Europea y
América Latina y El Caribe celebrada el 18 de mayo en Madrid, impulsa
y pide, en su Programa de Acción, el cumplimiento de los objetivos aprobados
en el Foro de Ministro de Educación de UE-ALC organizado por la OEI y
la Presidencia Española de la Unión (Ministerio de Educación)
en Madrid los días 25 y 26 de marzo sobre "Educación, innovación
e integración social". |
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17 de enero de 2010
TRIBUNA: ÁLVARO MARCHESI [El País] 2010: el año de la educación en Iberoamérica
No podemos dejar pasar esta oportunidad histórica, que contribuiría,
en palabras de Gabriel García Márquez, a que las estirpes condenadas
a cien años de soledad tuvieran por fin y para siempre una oportunidad
sobre la tierra. |
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19 de septiembre de 2009
Nueva web del OEI de Chile
La Oficina Nacional de Chile ha reformado su web que ya está disponible en Internet
En la web de Chile se prestará una especial actuación a las acciones en el país y se dará un seguimiento a las noticias del Proyecto Metas Educativas 2021
La OEI de Chile espera que con este cambio pueda estar más cerca de la educación, la ciencia y la cultura chilena |
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