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República Dominicana: MINERD promueve mejoría de aprendizaje de lengua española y matemática en primer ciclo del nivel básico


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El viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación (MINERD) realizó un encuentro con técnicos nacionales, distritales y regionales, y de instituciones aliadas, con el propósito de socializar las estrategias de intervención pedagógicas focalizadas en el primer ciclo del nivel básico, promovidas por la institución, como apuesta comprometida a mejorar los aprendizajes en los primeros grados.

El objetivo de estas estrategias es incrementar los logros de aprendizaje de los estudiantes en el referido nivel en la áreas de lengua española y matemática, y que se ejecutan conjuntamente con la Pontifica Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), la Agencia para el Desarrollo de los Estados Unidos (USAID), el Centro Cultural Poveda y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

Al referirse a la fundamentación de los énfasis de la gestión en el contexto de la política de fortalecimiento de los primeros grados, y en representación de la titular de Educación, licenciada Josefina Pimentel, la viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Minerva Vincent, dijo que en el citado proceso se desarrollarán actividades formativas para mejorar la práctica de enseñanza de los docentes, en procura del logro de los aprendizajes previstos de parte de los estudiantes.

“Este es un proceso que, por su propia naturaleza, es trascendente para la presente gestión, porque es la intervención de mayor significación que cualquier gestión educativa pueda emprender, por estar orientada al aprendizaje de la lectura, la escritura, y la matemática, que constituye la base de todos los aprendizajes que una persona logrará en el curso de su vida”, destacó la viceministra.

Sobre los alcances de las estrategias, citó que las intervenciones privilegian al primer ciclo de nivel básico y ponen énfasis en el aprendizaje de la lengua española y la matemática, áreas esenciales en el currículo de ese nivel.

“La propuesta abarca acciones dirigidas a todos los actores del proceso educativo, a partir del currículo vigente y en perspectiva de su revisión y actualización”, ponderó la licenciada Vincent.

El encuentro para socializar la política de apoyo a los primeros grados del nivel básico en lectura, escritura y matemática, realizado en el Hotel Meliá, contó con la asistencia de 500 técnicos, entre estos integrantes del equipo nacional, regional y distrital para el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes en el primer ciclo del Nivel Básico y representantes de las instituciones acompañantes.

Las palabras de bienvenida y de socialización de los propósitos de la actividad estuvieron a cargo de la directora general de Educación Inicial y Básica, Carmen Sánchez; en tanto, el viceministro encargado de Evaluación y Supervisión Educativa, Adarberto Martínez, hizo una valoración de las estrategias de acompañamiento al trabajo pedagógico en los primeros grados, asistidas por tecnologías de la información y la comunicación, a través del Sistema de Acompañamiento y Supervisión (SAS).

También, se presentaron los equipos de trabajo del MINERD e instituciones que acompañan la ejecución de las estrategias a través de los programas Escuelas Efectivas de las PUCMM-USAID, el Centro Poveda y la OEI.

En ese sentido, los grupos de trabajo en las Regionales de La Vega, San Francisco de Macorís, Santiago, Mao, Puerto Plata, Montecristi, Nagua, y Cotuí están bajo la responsabilidad del MINERD y la PUCMM-USAID.

Asimismo, el Centro Poveda tiene a su cargo las regionales de Barahona, San Juan de la Maguana, Azua, San Cristóbal, Santo Domingo II, Santo Domingo III y Bahoruco, y el MINERD y la OEI son responsables de las de San Pedro de Macorís, Higüey y Monte Plata.

Además, en el encuentro hablaron Rita Ceballos, directora del Centro Poveda, Sara González, representante de la PUCMM, Catalina Andújar, directora de la OEI en República Dominicana, Liliana Montenegro, especialista en Lengua Española de la PUCMM y Ancell Schéker Mendoza, directora de Evaluación de la Calidad de la Educación.

Fuente: Ministerio de Educación. República Dominicana

3 de septiembre de 2011

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