El espacio intergubernamental y los Organismos Iberoamericanos - COIB |
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24 de julio de 2011
Cuando se inició la planificación de las actividades conmemorativas del Quinto Centenario, ciertos gobiernos iberoamericanos comenzaron a delinear la idea de constituir un ámbito de reunión de los países iberoamericanos.
A partir de dicha iniciativa se convoca a la Primera Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, celebrada en Guadalajara, México, en 1991 y deciden "establecer un diálogo al más alto nivel entre los países de Iberoamérica. Los Jefes de Estado y de Gobierno reunidos en Guadalajara, México, hemos decidido constituir la Conferencia Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno con la participación de los Estados soberanos de América y Europa de lengua española y portuguesa". |
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XXI Cumbre Iberoamericana / Paraguay 2011 |
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19 de julio de 2011
Este momento es de suma importancia política y, en este caso de un enorme desafío intelectual, porque también las crisis que han puesto en evidencia las limitaciones del funcionamiento hegemónico del Estado y de la economía, nos permiten también hoy pensar un proyecto de Estado y como se ha mencionado, recuperar al Estado como centro de la actividad del proyecto político, de recuperar al Estado del predominio y de la lógica del mercado, y en ese aspecto, esta Conferencia tiene mucha importancia porque se produce en un momento de simultaneidad, de transiciones, primero a nivel de la escala planetaria en donde se trata de reestructurar y recomponer un nuevo orden mundial, y por supuesto, recomponer también de alguna manera las instrucciones de la nueva institución del poder político. Jorge Lara Castro
La Conferencia Iberoamericana es la plataforma creada por los Jefes de Estado y de Gobierno de los veintidós países de Latinoamérica, de Andorra, de España y de Portugal, para debatir una agenda temática de interés común y definir programas que permitan avanzar hacia un espacio de bienestar y cohesión. |
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Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada 2011 (PIFTE-España) |
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3 de junio de 2011
La AECID pone en marcha la I Convocatoria del Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada PIFTE-España para este año 2011, con la colaboración de la OEI para su gestión. Este Programa se realiza conjuntamente con distintos Departamentos Ministeriales y Organismos Públicos Españoles.
El Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada tiene como objetivo fundamental contribuir al desarrollo, modernización y fortalecimiento de las instituciones públicas iberoamericanas, a través de la capacitación técnica de sus recursos humanos, desde la convicción de que la capacidad técnica de los empleados públicas repercute en la mejor prestación de servicios públicos a los ciudadanos |
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Curso sobre la gestión del ciclo del proyecto de cooperación al desarrollo |
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16 de mayo de 2011
Abierta la convocatoria hasta el día 23 de mayo
Este Curso intenta hacer un esfuerzo para combinar la transmisión de
contenidos teóricos con la realización de ejercicios prácticos
y de consejos aplicados sobre la gestión de los proyectos de desarrollo
para, de esa forma, proporcionar a los alumnos los elementos básicos
imprescindibles que les permitirán enfrentarse de manera adecuada a la
preparación, ejecución, seguimiento y evaluación de estas
herramientas clave de la cooperación para el desarrollo.
El curso virtual sobre la gestión del ciclo del proyecto de cooperación al desarrollo es una iniciativa de la Escuela de Cooperación del Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). |
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Desafíos de la Investigación y la Práctica del Cuerpo Vivido: Un Punto de Vista desde el Método Feldenkrais® de Educación Somática / Rose Eisenberg Wieder e Yvan Joly |
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13 de mayo de 2011
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación.
REICE - 2011. Volumen 9, Número 2
La educación somática es un nuevo campo disciplinario que se interesa en el cuerpo viviente, en la conciencia mediatizada por el cuerpo biológico y en su movimiento del cuerpo vivido dentro del espacio interno y externo. El Método Feldenkrais (MF) y todos los enfoques de Educación Somática, tienen necesidades propias de investigación cualitativa a ser reformulados, tanto para definir sus bases teóricas y científicas, medir los efectos de sus prácticas y para comprender y mejorar los procesos de formación de los practicantes y enseñantes. Hay que evidenciar la paradoja misma de una investigación verbal sobre el cuerpo no verbal y, si se desea hacer una investigación cualitativa de calidad, el investigador debe de someterse, él mismo, a la experiencia de la toma de conciencia de su corporeidad, -algunas propuestas en este artículo por si el lector se aventura a realizarlas-
La Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. (REICE) es una iniciativa de la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE) que es una red asociada al Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI. |
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Innovación y cooperación al desarrollo: tendencias de colaboración público privada. |
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8 de mayo de 2011
El número 47 de la serie de la Fundación Carolina, Documentos
de trabajo, presenta los resultados de la investigación titulada Innovación
y cooperación al desarrollo: tendencias de colaboración público-privada,
producto del trabajo que se ha realizado en nuestro Centro de Estudios para
América Latina y la Cooperación Internacional (CeALCI) entre los
meses de abril y octubre de 2010.
Comprometidos con la necesidad de concretar ideas útiles y atractivas
para las empresasy para los actores del sistema español de cooperación,
a principios del año 2010 la Fundación Carolina decidió
centrar su atención en las iniciativas más recientes de colaboración
entre gobiernos y empresas que invierten en desarrollo. Examinando las políticas
de desarrollo de los principales países donantes, se detectó que
la promoción del conocimiento y de la innovación aparecía
como una tendencia estratégica clave, por lo que se diseñó
un proyecto de investigación sobre este asunto. |
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La Fundación Barclays y la OEI ayudan a mejorar el nivel de educación financiera de la población inmigrante |
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4 de mayo de 2011
La Fundación Barclays colaboran OEI para el desarrollo de este proyecto, que se va a desarrollar en Cataluña durante 2011.
El proyecto contempla también la elaboración de una Guía Didáctica con nociones básicas sobre banca y finanzas.
El director gerente de la Fundación Barclays, D. Evelio Acevedo, y el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), D. Álvaro Marchesi, han firmado un acuerdo de colaboración para llevar a cabo la iniciativa ‘Educación en Banca, Conectividad y Emprendimiento’, con el objetivo de mejorar los niveles de educación financiera en la población inmigrante.
En virtud de este acuerdo, con vigencia de un año, la Fundación Barclays y la OEI cooperarán para el desarrollo de este proyecto. ‘Educación en Banca, Conectividad y Emprendimiento’ para 2011 consta de 6 acciones formativas que se desarrollarán en las diferentes provincias de Cataluña impartidas por empleados voluntarios de Barclays, junto con técnicos del área de migraciones de la OEI, con el objetivo de mejorar el conocimiento de la población inmigrante sobre economía básica y cuestiones financieras. Con este proyecto se persigue favorecer la integración social y económica del colectivo, así como promover su espíritu emprendedor. |
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En busca de una asociación renovada entre América Latina y el Caribe y la Unión Europea |
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30 de abril de 2011
La Comisión Económica para América Latina y el Caribe
(CEPAL) dio a conocer hoy una nueva publicación en la cual analiza las
relaciones entre América Latina y el Caribe y la Unión Europea
en los ámbitos del comercio, la inversión y la cooperación,
y formula propuestas para dinamizar dichos vínculos.
El documento En busca de una asociación renovada entre América
Latina y el Caribe y la Unión Europea, fue presentado en una mesa
redonda sobre las relaciones de América Latina y el Caribe con la Unión
Europea, organizada por la CEPAL y el Ministerio de Relaciones Exteriores de
Chile.
El documento ha contado con el apoyo de la AECID. |
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La inserción de América Latina en el cambiante sistema de cooperación internacional |
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27 de abril de 2011
Christian Freres (dir.), Ignacio Martínez y Óscar Angulo
DT46
Fundación Carolina - CeALCI
Esta investigación se inserta en un contexto global cambiante y tiene
el siguiente objetivo general: Perfilar la inserción actual y potencial
de los países latinoamericanos en la agenda internacional de desarrollo,
particularmente de cara a los principios de eficacia de la ayuda, e identificar
cómo España, en el marco de la Unión Europea, puede contribuir
a reforzar dicha inserción. Este objetivo ambicioso intenta responder
a la necesidad de una reflexión profunda sobre cómo puede España,
en el contexto de la UE, incidir más decisivamente en la definición
de la «arquitectura de la ayuda» en América Latina, no sólo
por sus propios intereses y como vía para mejorar la calidad de su ayuda,
sino también porque así contribuiría a realzar la posición
de esta región en este ámbito y sus capacidades de desarrollarse. |
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Nombres propios - Fundación Carolina |
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23 de abril de 2011
Bajo la denominación “Nombres Propios” se recogen una serie
de artículos de análisis y opinión elaborados por destacadas
personalidades del mundo de la política, la economía, la ciencia
y la cultura sobre diversos aspectos relacionados con la actualidad internacional
y, especialmente, con la agenda iberoamericana.
De esta forma, la Fundación Carolina quiere contribuir –desde el
pluralismo, el rigor y la reflexión– al debate y al intercambio
de ideas desde uno y otro lado del Atlántico. |
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16 de junio de 2013
La OEI abrirá una sede regional para Mercosur en Uruguay
El secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Álvaro Marchesi, anunció en Montevideo, donde se celebró una reunión de ministros de Educación del Mercosur, que el organismo abrirá en 2014 una sede dirigida específicamente para ese bloque regional.
"Queremos que Uruguay sea el centro de coordinación de la OEI y el Mercosur, con el objetivo de ser una referencia de los proyectos educativos en el bloque y apostar por Uruguay y el Mercosur", aseguró Marchesi en declaraciones a Efe. |
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10 de junio de 2013
Puesto de trabajo: Ingeniero de Sistemas
Convocatoria de concurso público para la provisión de un puesto de trabajo de personal de apoyo temporal en la relación de puestos de trabajo de la Secretaría General |
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22 de mayo de 2013
Secretário Geral da OEI participa da Reunião com Ministros de Educação dos Países africanos de língua Portuguesa
O ministro de Educação do Brasil, Aloizio Mercadante, convidou o Secretário Geral da OEI, Álvaro Marchesi, para participar da Reunião com os ministros de Educação dos países africanos de língua portuguesa (Angola, Cabo Verde, Moçambique e São Tomé e Príncipe) que ocorreu na Bahia no dia 20 de maio. |
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