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Últimas noticias de Década de la Educación por la Sostenibilidad

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Portugal - III Congresso Infanto-Juvenil sobre Sustentabilidade

5 de mayo de 2007
O Centro de Orientação e Ocupação de Tempos Livres de Linda-a-Velha, com as valências de Creche, Jardim-de-infância e Tempos Livres tem vindo a desenvolver vários projectos na área da Educação Ambiental, numa perspectiva de mudança e de inovação nos seus programas curriculares. Nesse âmbito, e tendo realizado as duas primeiras edições do Congresso Infanto-Juvenil sobre Sustentabilidade com um imenso sucesso, reunindo cerca de 400 crianças, encontramo-nos a desenvolver os conteúdos do III Congresso Infanto-Juvenil sobre Sustentabilidade, para o qual esperamos aumentar o número de alunos, e que visa contribuir para o cumprimento dos objectivos estipulados no currículo da Educação Básica, nomeadamente no “desenvolvimento de valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos numa sociedade democrática”, e de acordo com a Estratégia da CEE/ONU para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável.

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Exposición de la Emergencia Planetaria a la Construcción de un futuro Sostenible

1ro de mayo de 2007
Esta exposición responde a la necesidad de un planteamiento global para hacer frente a la situación de emergencia planetaria. Existen abundantes indicios de que 2007 puede ser recordado como el año en que se produjo un notable y positivo punto de inflexión en la atención de la sociedad a la situación de emergencia planetaria, el año en que la preocupación por problemas como el cambio climático pasó a concitar el interés generalizado de la ciudadanía. En su boletín número 20 la Década presenta las exposiciones que han ido siendo mostradas en diversos eventos en Iberoamérica.

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A importância do contributo da formação de professores na promoção de formas de desenvolvimento mais sustentáveis

23 de abril de 2007
En la sección documentos y artículos se ha incorporado el texto de Patrícia Sá e Isabel P. Martins del Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa de la Universidade de Aveiro titulado A importância do contributo da formação de professores na promoção de formas de desenvolvimento mais sustentáveis. Esto texto ha sido publicado en: Borrego et al. (Eds) Um futuro sustentável. Ambiente, Sociedade e Desenvolvimento, vol 1, pp 194-198

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México - Informe de actividades 2005-2006, Decenio de la educación para el desarrollo sustentable

19 de abril de 2007
En el documento denominado “Informe de actividades 2005-2006, Decenio de la educación para el desarrollo sustentable” y Anexos, se encuentran citados los esfuerzos que la Subsecretaría de Educación Media Superior, a través de la DGECyTM, la DGETA, la DGETI, la DGB, la DGCFT y el CoSNET, ha realizado con el propósito de coadyuvar con la Secretaría de Educación Pública en el cumplimiento del compromiso que tiene con el Decenio de la Educación para el Desarrollo Sustentable (DEDS) en México. Te invitamos a que lo revises y des tu punto de vista al respecto, enriqueciéndolo con experiencias que tal vez no estén citadas o compartiendo ligas de documento de interés sobre el tema.

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Enlaces de interés

17 de abril de 2007
Desde la página dedicada a la Década de la Educación por la Sostenibilidad se ha actualizado la sección de enlaces de interés. Además de relacionar aquellos que son de interés general para la temática se han clasificado los enlaces de interés por los temas clave que articulan el espacio web.

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Nuevas tendencias en investigaciones en Educación Ambiental

16 de abril de 2007
Esta publicación recoge las investigaciones presentadas para acceder al Diploma de Estudios Avanzados en Educación Ambiental del Doctorado Interuniversitario de Educación Ambiental, correspondientes a las convocatorias de octubre 2004, Febrero 2005 y octubre de 2005. En este programa de formación de doctores e investigadores en educación ambiental, que se inició en 1999, participan nueve universidades españolas (Autónoma de Barcelona, Autónoma de Madrid, de Granada, de Girona, de las Islas Baleares, de La Laguna, de Santiago de Compostela, de Sevilla y de Valencia) que cuentan con el apoyo del Ministerio de Medio Ambiente. Uno de los principales objetivos de este programa es impulsar la educación ambiental mediante el entrenamiento en técnicas y metodologías de investigación e innovación que permitan analizar y evaluar los éxitos y fracasos de los programas y prácticas educativas que se aplican en relación con la problemática ambiental.

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Vulnerabilidad y adaptabilidad al cambio climático en Paraguay

13 de abril de 2007
Representantes de sectores de la agricultura, ganadería, salud, asentamientos humanos y recursos hídricos se reunieron en la fecha para analizar la “vulnerabilidad y adaptabilidad al cambio climático” en Paraguay, en el marco de un taller que lleva el mismo nombre, desarrollado en el local de la Secretaría del Ambiente (SEAM).

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España: Greenpeace ve viable que las energías renovables cubran el 100% de la demanda energética en 2050

12 de abril de 2007
La organización ecologista Greenpeace considera viable económica y tecnológicamente que el cien por cien de la demanda energética de la España peninsular sea cubierta con energías renovables en el año 2050. Greenpeace presentó hoy el estudio "Renovables 100%. Un sistema eléctrico renovable para la España peninsular y su viabilidad económica", sufragado con las cuotas de los socios de esta organización ecologista y elaborado por un equipo del Instituto de Investigación Tecnológica de la Universidad Pontificia de Comillas.

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9ª Conferência Nacional do Ambiente

12 de abril de 2007
Um Futuro Sustentável – Ambiente, Sociedade e Desenvolvimento. 18, 19 e 20 de Abril de 2007. A Conferência Nacional do Ambiente (CNA), até à última edição designada Conferência Nacional sobre a Qualidade do Ambiente, realizou-se pela primeira vez em 1988, em Aveiro, por iniciativa conjunta do Departamento de Ambiente e Ordenamento da Universidade de Aveiro e da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa. Há 19 anos atrás o ambiente não fazia ainda parte da agenda social e política, como actualmente. Nos seus primeiros anos, a CNA constituiu-se simultaneamente como um fórum de âmbito nacional para o debate científico e como espaço de divulgação das temáticas associadas ao Ambiente ao nível da própria opinião pública. Hoje, a CNA continua a ser um espaço privilegiado de debate e divulgação, mesmo tendo as questões ambientais entrado definitivamente no leque das nossas preocupações quotidianas.

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Guía Básica sobre cambio climático y cooperación para el desarrollo

11 de abril de 2007
El informe "Guía Básica sobre cambio climático y cooperación para el desarrollo" desvela que el 60% de las emigraciones actuales está provocado por el calentamiento del planeta. El Grupo de Trabajo Cambio Climático Genera Pobreza, que ha elaborado el informe, está compuesto por varias ONG de Desarrollo y Ecologistas. Los impactos del cambio climático varían según las distintas regiones geográficas. Sus efectos negativos golpearán más duramente a los países en desarrollo por sus condiciones geográficas y climáticas, su elevada dependencia de los recursos naturales y su limitada capacidad para adaptarse al cambio climático.

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26 de octubre de 2014
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25 de octubre de 2014
Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
“Avanzando juntos hacia las Metas Educativas Iberoamericanas 2021”
Buenos Aires, Argentina

12, 13 y 14 de noviembre 2014

En la XXIII Conferencia Iberoamericana de Educación el Secretario General de la OEI presentó a las delegaciones asistentes la convocatoria del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación a celebrarse en Buenos Aires, Argentina, del 12 al 14 de noviembre de 2014.

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