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Venezuela: Niños y niñas del Paraíso reciben Canaimitas

9 de junio de 2014
Más de 100 niñas y niños recibieron sus computadoras Canaimas en la Unidad Educativa Nacional Bolivariana José Antonio González, ubicada en la parroquia El Paraíso, Caracas. En una actividad que contó con la participación de la viceministra de Educación Inicial y Primaria, Gisela Toro.
Toro, informó que se le está haciendo entrega de la Canaimita a niños y niñas pertenecientes al segundo grado, herramienta que contribuye al proceso de enseñanza y aprendizaje de las y los estudiantes del país.

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Nicaragua: Modernizan escuelas rurales de Matagalpa con equipos audiovisuales e informáticos

9 de junio de 2014
El Ministerio del Poder Ciudadano para la Educación (MINED), a través de la Dirección de Tecnología Educativa recibió de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en Nicaragua, la donación de 23 equipos audiovisuales y de informática para beneficiar a igual número de escuelas multigrado de los municipios de San Dionisio, San Ramón, Terrabona y Matagalpa.
La doctora Carmen Largaespada, representante permanente de la OEI en Nicaragua, dijo que la donación está enmarcada en el proyecto “Luces para Aprender”, el cual tiene como propósito llevar energía eléctrica a través de paneles solares a estas escuelas y a su vez equiparla con estos equipos audiovisuales y de informática, a fin de crear mejores condiciones para mejorar la calidad educativa y el funcionamiento del Proyecto.

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Brasil: Levar tecnologia às escolas é um desafio, diz secretária

9 de junio de 2014
Para debater o processo do conhecimento com o uso de novas tecnologias e sua integração com a educação do campo, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação promoveu nesta quarta-feira, 4, em Brasília, o workshop Educação do Campo e Conectividade. O encontro reuniu professores, gestores educacionais, representantes do poder público e dos meios de comunicação.
Para a secretária de educação continuada, alfabetização, diversidade e inclusão, Macaé Evaristo, a infraestrutura é um dos maiores desafios para levar as novas tecnologias às áreas rurais. “É preciso levar conectividade a todas as escolas do campo, o acesso à internet, a inclusão digital”, afirmou. “Outro desafio é também pensar no uso e na produção de conteúdos pelas escolas do campo, como fazer com que essa tecnologia dialogue com o desenvolvimento local, com o desenvolvimento sustentável, e se traduza para os professores do campo em novas formas e novas perspectivas de desenvolvimento para escola.”

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Paraguay: Centro Tecnológico fue inaugurado en la Ciudad de Caacupé

3 de junio de 2014
El Centro Tecnológico Serranía (CTS) está dirigido a padres, alumnos, docentes y directivos de escuelas de Caacupé. Promueve la inclusión digital en el país, proporcionando herramientas y formación en nuevas tecnologías. El CTS trabaja además con el Ministerio de Educación y Cultura para ofrecer cursos a estudiantes y capacitación a docentes y directivos.
Los participantes de los programas del centro obtienen las herramientas necesarias para ser ciudadanos más activos. El CTS está profundamente arraigado en la comunidad. Todas las clases del centro se enfocan en un problema social o educativo local, siendo su eje principal el cambio, la acción y el empoderamiento de la comunidad. Las ideas y las soluciones surgen de las discusiones en clase, donde los participantes realmente se involucran de manera activa y participativa en su propio aprendizaje.

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Colombia: En Sincelejo discapacitados visuales cuentan con software gratuito para acceder a nuevas tecnologías

2 de junio de 2014
La Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo, a través de la oficina de Necesidades Educativas Especiales, apoyó la capacitación del Instituto Nacional para Ciegos INCI, en promoción de licencias gratuitas para que personas con discapacidad visual puedan acceder a un software que les facilita el uso y disfrute de las nuevas tecnologías de la información.
Docentes que atienden a población con discapacidad visual, padres de familia, estudiantes y personas ciegas o con baja visión, asistieron al Punto Vive Digital del barrio La libertad, donde recibieron la orientación de Marisol Ramírez Calderón funcionaria del Instituto Nacional para Ciegos INCI.

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Venezuela: Entregadas computadoras Canaima en escuela Cacique Guanaguanai de Maturín

2 de junio de 2014
El Ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez Castro, entregó 600 computadoras Canaimitas a estudiantes de la Escuela Básica Cacique Guanaguanai, ubicada en el complejo habitacional Los Iraníes en Maturín, estado Monagas, además de 65 computadoras Canaima a maestras y maestros del mismo plantel.
Durante el evento, el también Vicepresidente para el Área Social señaló que para el Gobierno Bolivariano la educación no es un negocio, sino un derecho de los ciudadanos y las ciudadanas.

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Llamada a Contribuciones para Congreso

27 de mayo de 2014
Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
Desde nuestro Instituto les invitamos a mandar contribuciones en los distintos ejes que sobre TIC y educación tiene el Congreso
Buenos Aires, Argentina del 12 al 14 de noviembre de 2014
No olvide inscribirse antes de mandar su aporte

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Venezuela: Entregan computadoras Canaima en Escuela Pedro Saturno Canelón de Yaracuy

22 de mayo de 2014
El Ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez Castro, hizo entrega de computadoras Canaima en la Escuela Básica “Pedro Saturno Canelón” del sector Guama, estado Yaracuy, al tiempo que inspeccionó dicho plantel como parte del Plan Nacional de Mantenimiento escolar y trabajo voluntario.
“Acabamos de entregar en la Escuela Básica Pedro Saturno Canelón de Guama en el estado Yaracuy computadoras Canaimas”, explicó el titular del despacho de Educación, quien señaló que se hizo la inspección y se revisó la infraestructura del citado centro educativo que forma a los estudiantes de la localidad yaracuyana de Guama.

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Educación científica y tecnológica, indispensable para la transformación de México / Serrano Migallón

22 de mayo de 2014
La política educativa del Gobierno de México busca impulsar el desarrollo de la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de México e insertarlo en la sociedad del conocimiento, subrayó Fernando Serrano Migallón, Subsecretario de Educación Superior al participar en el “Foro de Líderes Gubernamentales: América Latina y el Caribe”, en representación del Titular de la Secretaría de Educación Pública.
Durante su intervención en la plenaria “Educación y Juventud”, precisó que uno de los objetivos del Programa Sectorial de Educación es fomentar el desarrollo de habilidades cognitivas y la apropiación social de la ciencia, tecnología e innovación, vinculándolas al sector productivo.

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Números primos

16 de mayo de 2014
Recursos GeoGebra
Una sección realizada en base a los aportes de Agustín Carrillo.
Con el apoyo de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo
Con ayuda de un deslizador, determinamos la lista de divisores de los números menores que 100 para establecer cuáles son primos y cuáles no.

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22 de enero de 2015
Entrevista a Paulo Speller en Radio 5 - 21-1-15
El Secretario General de la OEI, Paulo Speller, fue entrevistado en el Programa Cinco Continentes de Radio 5

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21 de enero de 2015
Paulo Speller: «El Erasmus iberoamericano es una prioridad para el próximo curso»
Publicado en ABC
El secretario general de la OEI critica los actuales ránkings de universidades porque emplean «los criterios del Norte» y la base es el inglés, por lo que las iberoamericanas «salen por debajo»

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20 de enero de 2015
Galería de fotos del acto de posesión de Paulo Speller
Acto celebrado en Madrid el pasado 15 de enero

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14 de enero de 2015
Toma de posesión de Paulo Speller como Secretario General de la OEI
Transmisión en directo. Día 15 de enero a las 13 horas (Hora España Peninsular)

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