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Últimas noticias de IBERLECTURA: Fomento de la Lectura

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Costa Rica: Libros del Ministro de Educación quedaron entre liberianos

27 de marzo de 2014
El parque Mario Cañas de Liberia, la canasta de una bicicleta y una banca ubicada en las cercanías de la Escuela de aplicación Alba Ocampo, ubicada, en Liberia, Guanacaste, fueron los lugares que espontáneamente el ministro de Educación, Leonardo Garnier, eligió para perder sus libros.
Una vez más el jerarca de Educación se unió a la campaña mundial de liberación de libros, impulsada por el “Club de los Libros Perdidos” y se despojó de tres de sus lecturas para que otras personas puedan gozarlas.
El pasado viernes 21 de marzo, en el mundo los libros emprendieron sus viajes, en cualquier lugar público se pueden dejar para que otros los adopten.

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Panamá: Lanzan plan de lectura y escritura en Panamá Oeste

27 de marzo de 2014
Panamá Oeste realizó el lanzamiento del Plan Nacional de Promoción de la Lectura y la Escritura (PLANPLE) en el que se invita a todos los centros escolares de la región escolar a incursionar en ese maravilloso mundo de la lectura, creación y escritura que organiza la Red Nacional de Profesores de Español (REDNADE). 
En el evento que contó con la participación de docentes, estudiantes y ganadores de años anteriores de FESTICREC, los organizadores exhortaron a los más de 90.000 estudiantes de los diferentes niveles educativos, a participar y crear un cuento que quedará como legado de su inspiración para las futuras generaciones.
La profesora Rosa Córdoba, coordinadora regional de REDNADE en Panamá Oeste enfatizó que bajo la administración de la Ministra Lucy Molinar se ha fortalecido el aprendizaje y la práctica de los valores en familia a través de la creación de cuentos y la lectura.

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Uruguay: ANEP presentó el proyecto Bibliotecas Solidarias para 300 escuelas en todo el país

4 de marzo de 2014
El presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) Wilson Netto, en diálogo con la Secretaría de Comunicación, explicó que la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) trabaja desde hace ya un tiempo en la promoción de la lectura y la escritura, como elementos centrales para el desarrollo cognitivo de los niños. Indicó que el proyecto invita a participar a toda la comunidad y que los niños tendrán la posibilidad de disfrutar de la lectura de un texto, no solo leído por sus docentes, sino también por personas cercanas a ellos. “El objetivo es profundizar una cultura respecto a la lectura, a la presencia del libro. Los niños y los jóvenes están, hoy, sometidos a distintos formatos, y debemos por tanto, equilibrarlo con una estructura de estas características”, indicó Netto.

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Colombia: Leer es un cuento de todos. La lectura y la escritura se toman la totalidad de los colegios de Cartagena

3 de febrero de 2014
El Ministerio de Educación Nacional, a través del Plan Nacional de Lectura y Escritura ’Leer es mi cuento’ (PNLE) sigue fortaleciendo las competencias lectoescritoras de niños y jóvenes a través de materiales y programas de calidad que llegan a instituciones educativas de todo el país.
En esta ocasión, la ciudad amurallada fue testigo de una nueva entrega de herramientas pedagógicas para los estudiantes del Caribe colombiano. La ministra de Educación, María Fernanda Campo; el alcalde de la ciudad, Dionisio Vélez; la secretaria de Educación de Cartagena, Clara Inés Sagre, y el periodista Jorge Orlando Melo, se reunieron en la capital bolivarense para la entrega de 126 Colecciones Semilla.
Con este material se llega a una cobertura del 100% en la ciudad, por lo que las 182 sedes educativas y más de 146.000 estudiantes de Cartagena tendrán la oportunidad de potenciar sus capacidades de lectura y escritura.

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La educación literaria y la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar - Gemma Lluch

1ro de febrero de 2014
Vídeos del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI
La conferencia se inicia con un bloque para la reflexión en el que diferenciamos entre educación literaria y promoción de la lectura. A continuación, describe el papel y las acciones que la biblioteca escolar puede realizar como apoyo a la educación literaria y la lectura en las áreas de lengua y literatura. Finalmente revisa algunos de los criterios de selección de lecturas y acaba con una selección de buenas prácticas que se pueden realizar desde la Web 2.0.

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El género textual, concepto clave para el aprendizaje de la lectura y de la escritura - Felipe Zayas

31 de enero de 2014
Vídeos del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI
Pensemos que una persona alfabetizada es la que sabe participar en las prácticas sociales propias de la cultura escrita. Esta concepción de la lectura y de la escritura como práctica social es clave, pues implica unas habilidades que van mucho más allá del conocimiento de las convenciones del código escrito.

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Guatemala: Leamos Juntos. Ahora se amplía a toda la Secundaria

25 de enero de 2014
El Ministerio de Educación (MINEDUC) inauguró el Ciclo Escolar 2014, con un acto especial: el Presidente de la República, Otto Pérez Molina, junto a la Ministra de Educación, Cynthia del Aguila, dieron el banderazo de salida a los camiones que entregarán 1.3 millones de libros de lectura a 3.075 establecimientos educativos de Secundaria de todo el país, que a partir de 2014, contarán con libros de magnífica calidad para cumplir con el requisito de leer al menos 30 minutos diarios, instituido el año pasado en el Acuerdo Ministerial 35-2013.

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Sobre a leitura

22 de enero de 2014
No dia 14 de novembro de 1913 vai para as livrarias No caminho de Swann (Du côté de chez Swann), primeiro volume das 3 mil páginas que compõem Em busca do tempo perdido (À la recherche du temps perdu), de Marcel Proust. Cem anos, pois, da publicação de uma obra tão definitiva quanto a efemeridade objetiva do mundo que ela recria e a permanência subjetiva de sua criação.

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Uso de materiales didácticos de la Comunidad de IBERCIENCIA como estrategia de comprensión lectora

1ro de enero de 2014
Lucina M. Lozano Moreno. IBERCIENCIA - Comunidad de Educadores de la Cultura Científica.
Durante los últimos 3 años, he estado utilizando los materiales didácticos que son publicados en la OEI, de tal manera que por lo menos tres generaciones de adolescentes han sido partícipes en esta experiencia didáctica y he constatado junto con un par de compañeros de la institución en donde laboro como docente que estos materiales nos han abierto una gama de oportunidades para desarrollar varias habilidades con nuestros alumnos.

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Colombia: Cartagena ya tiene su "Plan Distrital de Lectura y Escritura"

26 de diciembre de 2013
Con el propósito de fomentar la formación lectora desde la más temprana edad de los niños y niñas en las instituciones educativas oficiales de Cartagena, la administración Vélez Trujillo, a través de la Secretaría de Educación, lanzó oficialmente el Plan Distrital de Lectura y Escritura "ESPALEER".
Estrategia que busca formar una persona con una competencia lectora capaz de descifrar, analizar, interpretar, comprender, criticar y aplicar conocimiento y la información lograda, en beneficio de sí mismo, de su comunidad y de la sociedad en general.

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26 de mayo de 2015
Oferta de Empleo en OEI - Costa Rica
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22 de mayo de 2015
El 23 de mayo de 2015 está prevista la beatificación de Óscar Arnulfo Romero

Conocido como Monseñor Romero, fue un sacerdote católico salvadoreño y el cuarto arzobispo metropolitano de San Salvador (1977-1980), célebre por su prédica en defensa de los derechos humanos y por haber muerto asesinado durante la celebración de la misa.

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14 de mayo de 2015
Paulo Speller visita Perú
El Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Paulo Speller, se encuentra de visita en Perú en donde mantendrá varias reuniones con importantes autoridades gubernamentales y del mundo de la educación, la ciencia y la cultura con el objetivo de fortalecer la cooperación en estas materias entre la comunidad iberoamericana.

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12 de mayo de 2015
La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Fundación SM han firmado un acuerdo de Cooperación Técnica Internacional, con la participación de UNASUR
El acuerdo tiene como objetivo promover la educación y la cultura en las zonas más desfavorecidas de la sociedad
En la sede de la OEI en Brasilia se ha firmado el acuerdo de cooperación entre la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), través del Instituto de Derechos de Educación, y la Fundación SM.
Paulo Speller, Secretario General de la OEI y Leoncio Manuel Fernandez Bernardo, Presidente de la Fundación SM, han estado acompañados en el acto por el Secretario General de UNASUR, Ernesto Samper, que ha actuado como testigo de honor de la firma y la directora de la oficina de la OEI en Brasil Ivana Siqueira.

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30 de abril de 2015
Paulo Speller en la Casa de América el 6 de mayo
El Secretario General de la OEI, Paulo Speller, intervendrá en el Latinoamérica Global el próximo día 6 de mayo a las 9.30 de la mañana.
El encuentro se realiza en la Casa de América (Madrid)

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