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Últimas noticias de Evaluación de la Educación

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Evaluación educativa: nuevos escenarios, tendencias y desafíos en el siglo XXI

15 de marzo de 2014
Revista Iberoamericana de Educación Número 64
En esta ocasión la Revista Iberoamericana de Educación (RIE) ha tenido como propósito reflejar y acompañar el desarrollo notable que la evaluación ha experimentado en las últimas décadas, la centralidad que ha adquirido en la agenda educativa y las múltiples demandas y retos que aún quedan por atender y resolver.

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América Latina en PISA 2012: ¿Cómo se desempeñan los varones y las mujeres?

13 de marzo de 2014
Publicación del Banco Interamericano de Desarrollo
En el 2012, ocho países de América Latina (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Perú y Uruguay) participaron en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) una prueba que evaluó lo que los jóvenes de 15 años saben y pueden hacer en matemática, lectura y ciencia en 65 sistemas educativos.

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Panamá: Capacitación del plan de mejoramiento educativo

6 de marzo de 2014
Un taller con todas las direcciones regionales de evaluación institucional realiza el Ministerio de Educación para fortalecer la capacidad técnica en el proceso de formación de la mejora continua de los docentes y centros educativos.
Asimismo esta jornada de capacitación está dirigida a las comisiones de evaluación de los distintos centros educativos, como parte del Plan de Mejora Educativa que busca evaluar cada tres años los centros educativos y recompensar el esfuerzo de los educadores con un aumento de trescientos balboas cada tres años por los próximos seis años, explicó el director Nacional de Evaluación, del MEDUCA, Arturo Rivera.

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República Dominicana: Regional de Barahona realiza taller de evaluación

25 de febrero de 2014
La unidad de supervisión de la Regional 01 de Barahona celebró un Taller de Evaluación sobre las acciones realizadas durante los últimos 4 meses, dirigido a Técnicos de los 4 Distritos Educativos correspondientes a dicha área.
El propósito fue ver las debilidades y fortalezas y planificar las acciones que deben realizar para finalizar un año exitoso.
La apertura estuvo a cargo del Director Regional 01 de Barahona, licenciado Ramón Alberto López Ynoa, quien intervino con palabras de motivación, reclamar más acción y sinceridad en la comunicación y que la supervisión sea más pedagógica que administrativa.

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Alumnos del turno vespertino, con menos desempeño escolar: CIDE

17 de febrero de 2014
AgenciaID - Un estudio del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) revela que los alumnos que asisten a las escuelas primarias en el turno vespertino presentan, en comparación con quienes acuden por la mañana, un menor desempeño académico, así como altos niveles de reprobación y de deserción.

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Análisis desagregado de los resultados de España en PISA

8 de febrero de 2014
Boletín de Educación INEE. Número 27 febrero de 2014
Este cuaderno analiza, mediante técnicas shift-share de descomposición de diferencias, el impacto de la condición de inmigrante, de repetidor y del nivel educativo de los padres en la evolución temporal de los resultados obtenidos por España en PISA, así como en la posición relativa respecto al conjunto de países desarrollados.

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República Dominicana: El país participará en Programa de Evaluación Internacional de Alumnos

8 de febrero de 2014
El Gobierno dominicano, a través del Ministerio de Educación (MINERD), trabaja en los preparativos para que República Dominicana participe por primera vez en las pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA), que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) aplicará en 70 naciones.
El programa, a efectuarse en el año 2015, evaluará las competencias de los estudiantes de 15 años en lectura, matemática y ciencias.
El estudio se realiza cada tres años y pone énfasis en una de las áreas que evalúa, que en esta versión será ciencias, a estudiantes con la referida edad, independientemente del grado que esté cursando en un centro público o privado.

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Indicadores y Estadísticas Educativas. Alejandro Tiana Ferrer

5 de febrero de 2014
Con motivo del inicio de la IV edición del Experto en Indicadores y Estadísticas Educativas que ofrecen la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) su director Alejandro Tiana presenta desde su experiencia personal y profesional lo que para los alumnos debe representar su participación.

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PIACC: competencias clave y bienestar social y económico

31 de enero de 2014
Boletín de Educación INEE. Boletín de Educación número 26 enero 2014
Los resultados de PIACC indican que las personas con un mayor dominio de las competencias en comprensión lectora y matemáticas participan más en el mercado de trabajo, tienen menores tasas de desempleo y obtienen salarios más elevados.

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Cambios conceptuales en el marco teórico competencial de PISA: el caso de las Matemáticas / Rosa M. Caraballo y otros

21 de enero de 2014
Vol. 17, 2 (2013). PISA a examen: cambiar el conocimiento, cambiar las pruebas y cambiar las escuelas
Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado
Sintetizamos una investigación en curso en la que se analizan y comparan los fundamentos y supuestos teóricos que conforman el marco del proyecto PISA en 2003 y 2012 en el área de matemáticas. La investigación contrasta los diferentes dominios teóricos de ambos marcos. En este documento ejemplificamos dicho análisis mediante una selección de categorías de las nociones de alfabetización matemática, el contexto en el que se encuadra un problema, los contenidos matemáticos y las capacidades matemáticas fundamentales. Concluimos que el marco 2012 organiza los distintos dominios de la evaluación en una estructura integral y coherente.

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22 de enero de 2015
Entrevista a Paulo Speller en Radio 5 - 21-1-15
El Secretario General de la OEI, Paulo Speller, fue entrevistado en el Programa Cinco Continentes de Radio 5

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21 de enero de 2015
Paulo Speller: «El Erasmus iberoamericano es una prioridad para el próximo curso»
Publicado en ABC
El secretario general de la OEI critica los actuales ránkings de universidades porque emplean «los criterios del Norte» y la base es el inglés, por lo que las iberoamericanas «salen por debajo»

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20 de enero de 2015
Galería de fotos del acto de posesión de Paulo Speller
Acto celebrado en Madrid el pasado 15 de enero

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14 de enero de 2015
Toma de posesión de Paulo Speller como Secretario General de la OEI
Transmisión en directo. Día 15 de enero a las 13 horas (Hora España Peninsular)

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12 de enero de 2015
Cursos del CAEU

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