Últimas noticias de Educación en valores

Venezuela: En Apure se impulsa Campaña por la Paz Estudiantil

31 de enero de 2010
El objetivo es mejorar las condiciones de convivencia de los niños, niñas y adolescentes en los planteles
En Apure se continúa impulsando la campaña por la paz estudiantil “Vive sin Violencia”, la cual viene desarrollando la Dirección de Protección y Desarrollo Estudiantil del Ministerio del Poder Popular para la Educación, a fin de reforzar los valores humanos en los niños, niñas y adolescentes, dentro de las instituciones educativas.
La Zona Educativa del estado Apure realizó el pasado 26 de enero, en los espacios del estacionamiento, una jornada para propagar dicha campaña a la población estudiantil la cual fue difundida simultáneamente en todos los municipios de la entidad.

Más información [+]

Venezuela: Avanza Programa Nacional de Educación Energética

27 de enero de 2010
Se realizó una mesa técnica en la sede del MPPE donde se evaluó además el deterioro ambiental a nivel mundial.
Con el propósito de delinear acciones para formular y desarrollar el Programa Nacional de Educación Energética, se realizó una mesa técnica intraministerial en la Dirección General de Currículo del Ministerio del Poder Popular para la Educación, con la participación de diversas dependencias del despacho educativo.
Maigualida Pinto, directora de Currículo del MPPE, explicó que este encuentro “forma parte de las actividades que adelanta el órgano ministerial para ir desde el ahorro a la eficiencia y luego la educación energética”, al tiempo que “implica un cambio trascendental, ya que el deterioro ambiental es un problema sistémico de afectación mundial”, aseveró Pinto.

Más información [+]

Venezuela: Comienza Proyecto de Formación Ciudadana y Rescate de Valores

23 de enero de 2010
El Consejo Moral Republicano cumplirá con el postulado constitucional, que es llevar a todos los venezolanos, específicamente a niños, niñas y adolescentes cuáles son los valores y principios que deben regir los ciudadanos de esta patria.
La Fiscal General de la República Bolivariana de Venezuela, Luisa Ortega Díaz, informó este lunes sobre la puesta en marcha del Proyecto de Formación Ciudadana y Rescate de Valores, cuyo propósito es profundizar los valores que deben acompañar al niño, niña y adolescente en el hogar y en las escuelas.

Más información [+]

Guatemala: Plataformas curriculares basadas en la educación ambiental

20 de enero de 2010
La necesidad que presenta Guatemala respecto a temas ambientales dentro del ámbito de la educación escolar es la razón por la que el MARN inicia las plataformas curriculares basadas en la educación ambiental.
La Dirección de Formación, Organización y Participación Social (DIFOPAS) ha creado las plataformas curriculares ambientales, que están dirigidas a maestros e incluyen un cuaderno de trabajo para los alumnos; para que de esa manera, el tema ambiental sea abordado de forma dinámica y que los estudiantes y maestros tomen una verdadera conciencia ambiental.

Más información [+]

Célio da Cunha
Castigos físicos: o alerta da CIDH

9 de enero de 2010
O recente Relatório da Comissão Interamericana de Direitos Humanos sobre castigos corporais de crianças e adolescentes, embora pouco noticiado pela imprensa, deveria ser objeto de profundas reflexões, não somente dos estudiosos e pesquisadores da infância, como também dos poderes constituídos do país. Informa esse documento que o castigo corporal está presente na maioria das regiões do mundo e que, no âmbitos do países que integram a Organização dos Estados Americanos, somente em três países – Uruguai, Costa Rica e Venezuela – eles foram formalmente abolidos. Informa ainda que apenas 2% das crianças do planeta e 42% dos estudantes da escola básica estão protegidos

Más información [+]

Combate ao bullying
Pesquisadora aponta a prevenção como forma de reduzir a violência

6 de enero de 2010
Nas escolas, são muitos os exemplos de atitudes agressivas capazes de causar sofrimento e angústia. É comum vivenciar casos de estudantes introvertidos, intimidados pelos alunos mais fortes e desinibidos; a menina que carrega o apelido de baleia; o garoto conhecido por quatro olhos e o chamado de palito. Essas situações não são novas, mas somente a partir da década de 70 começaram a ser estudadas com atenção, por pesquisadores de diferentes países, como integrantes de um fenômeno conhecido como bullying.
No Brasil, uma das pioneiras no estudo do tema é Cleo Fante, doutoranda em ciências da educação. Ela já atuou em escolas públicas e particulares do estado de São Paulo como professora de história, geografia, e ética e cidadania. Cleo explica que o bullying (do inglês bully, valentão, brigão) é um fenômeno encontrado nas relações entre pares, em especial, estudantes. “Na prática, ocorre quando um estudante (ou mais), de forma intencional, elege como alvo outro (ou outros) contra o qual desfere uma série de maus-tratos repetitivos, impossibilitando a defesa”, diz

Más información [+]

Miguel Ángel Santos Guerra
Una pretensión problemática: educar para los valores y preparar para la vida

4 de enero de 2010
Revista de Educación Nº 351: La transición a la vida activa
La sociedad encomienda a la escuela una doble tarea de naturaleza paradójica. Por una parte, debe educar para las valores (libertad, paz, justicia, solidaridad, igualdad, respeto…) y, por otra, debe preparar para la vida. Pero la vida tiene componentes inquietantes de opresión, belicismo, injusticia, insolidaridad, desigualdad y falta de respeto a la dignidad de los seres humanos. Una persona que pretenda tener éxito en la vida estará frecuentemente invitada a romper la esfera de los valores y, a su vez, una persona que pretenda vivir éticamente encontrará dificultades para alcanzar el éxito. No se puede exclusivizar la tara de la escuela en la transmisión aséptica de un conjunto de conocimientos.

Más información [+]

José Antonio Marina
La competencia de emprender

3 de enero de 2010
Revista de Educación Nº 351: La transición a la vida activa
El autor defiende una idea de la educación que consiste en instrucción más formación del carácter, que va desde la psicología hasta la ética. La competencia de emprender y la competencia ciudadana son diferentes de las demás, ya que la primera consiste en aprender y ejercer la libertad, y la segunda, en aprender y ejercer de la dignidad. Emprender es una actividad ética cuyo contenido va a depender de los valores de la ciudadanía. El autor expone las distintas definiciones de la competencia de emprender, que provienen de los informes de la OCDE y de la Unión Europea, y que explicita la Ley Orgánica de Educación.

Más información [+]

Portugal - Projecto “Atua! Por Uma Cidadania Global” é dirigido a alunos do ensino secundário

1ro de enero de 2010
O projecto “Atua! Por Uma Cidadania Global”, dirigido a jovens entre os 15 e os 18 anos, tem como objectivo envolver estudantes do ensino secundário (do 10.º ao 12.º ano), de todos os distritos do país, na discussão de questões da actualidade internacional e do desenvolvimento, preparando cidadãos interventivos, conscientes da sua capacidade de acção e do papel da sociedade civil na resolução de problemas globais.

Más información [+]

República Dominicana: Melanio Paredes destaca rol de la escuela para enfrentar antivalores

19 de diciembre de 2009
El secretario de Estado de Educación, licenciado Melanio Paredes, resaltó hoy la importancia de la educación y la escuela, para combatir de manera integral las oleadas de antivalores y violencia, que atacan a la población por distintos medios y con diferentes recursos.
Añadió que la calidad de una sociedad es del tamaño de su sistema educativo y que cuando la escuela pasó a ser un fenómeno de masas, al salir de los monasterios y con el desarrollo de las democracias occidentales, la educación se convirtió en un derecho humano fundamental de todos y todas.

Más información [+]

Más noticias: 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |...

Subir