Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Costa Rica: Gobierno invierte fuertemente en educación técnica

24 de octubre de 2012
Ha destinado ¢16.000 millones en infraestructura. “Invertir en colegios técnicos significa invertir en un futuro más próspero”. Este fue el mensaje que el estudiante de décimo año del Colegio Técnico Profesional José Albertazzi brindó a la presidenta de la República Laura Chinchilla, durante el acto de inauguración de las nuevas instalaciones.
Gracias a la inversión realizada por el Gobierno de aproximadamente ¢600 millones, hoy el CTP José Albertazzi es uno de los edificios más emblemáticos e imponentes de la zona. Está conformado por 40 aulas, centro de recursos tecnológicos, baterías sanitarias, área de descanso, pasos cubiertos y parqueo.
Para los 400 alumnos que conforman este centro educativo, contar con una nueva y mejor infraestructura ha cambiado la percepción de los estudiantes, quienes se siente más motivados al saber que un diploma y un trabajo al sexto año es una realidad y un motivo más para permanecer en las aulas.

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PROLABOR entregó certificados a 361 personas que recibieron formación profesional

19 de octubre de 2012
Unas 361 personas, jóvenes y adultas, fueron beneficiadas con los cursos de formación profesional coordinados e implementados por PROLABOR Año 4, en los Centros de Educación de Jóvenes y Adultos (CJAs), dependientes de la Dirección General de Educación Permanente del Ministerio de Educación y Cultura.

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Argentina: En este país de producción, empleo, y trabajo nacional, la educación técnica tiene un valor extraordinario / Sileoni

12 de octubre de 2012
El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, visitó la provincia de La Rioja, donde participó de diversas actividades junto al gobernador Luis Beder Herrera y el titular de la cartera educativa provincial, Walter Flores.
Las autoridades comenzaron la jornada en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno riojana, donde entregaron netbooks para alumnos y docentes de la Escuela de Educación Especial Nº 375, en el marco del Programa Nacional Conectar Igualdad.
“Como decimos en cada provincia que visitamos, esta es una oportunidad para ratificar que no hay un destino local independiente del nacional. Como representantes del Ministerio de Educación de la Nación, creemos que las 45.000 escuelas, los 12 millones de alumnos, y los 945.000 docentes del país tenemos un destino común”, destacó Sileoni, durante la entrega de los equipos.

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España: El Ministro de Educación, Cultura y Deporte apoya una Formación Profesional reforzada y prestigiada

11 de octubre de 2012
El Ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert ha acompañado a Sus Altezas Reales los Príncipes de Asturias al acto de inauguración oficial del curso de Formación Profesional que se ha celebrado en el Centro Integrado de FP Juan Herrera de Valladolid.
En su discurso, el Ministro ha señalado que “el verdadero valor añadido de la Formación Profesional es que provee a los alumnos de las herramientas necesarias para acceder al mundo laboral con unas ciertas garantías de estabilidad y con posibilidades de progresar en la profesión que hayan elegido, ya que también les dota de una alta capacidad de aprendizaje y de actualización de conocimientos, requisitos ambos para seguir progresando y poder, en su caso, cambiar de itinerario formativo”.
Por eso, ha invitado a la reflexión a todos aquellos que “intentan descalificar esta reforma utilizando términos como segregación temprana u otros análogos para describir esta anticipación de los itinerarios formativos”.

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Paraguay: PROLABOR entregó certificados a 361 personas que recibieron formación profesional

21 de septiembre de 2012
Las personas favorecidas por este programa pertenecen a poblaciones vulnerables del país, ubicadas en el área rural. Tras el desarrollo de los cursos de capacitación en las diferentes localidades, los participantes recibieron sus certificados como broche final del programa de formación, en un acto de cierre organizado por cada comunidad, con la presencia de representantes e instructores de PROLABOR.
PROLABOR surgió con el fin de dar respuestas inmediatas a las personas jóvenes y adultas con necesidades de mejorar su cualificación profesional, en un menor período de tiempo que la empleada en el período académico regular de la educación básica bilingüe, incluyendo además la intermediación que se realiza desde los centros educativos para personas jóvenes y adultas en una relación Institución – Empresa, para las prácticas laborales facilitando la inserción laboral en el mundo del trabajo y en otros casos propiciando la generación del auto empleo.

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México: La Reforma Integral de la Educación Media Superior promueve la vinculación con las empresas / Córdova Villalobos

14 de septiembre de 2012
La formación profesional técnica en México está transitando a un enfoque por competencias que enfatiza el desempeño del estudiante y evidencia las habilidades que los estudiantes aprenden en la escuela y que son requeridas en su contexto social y laboral. Esta acción precisa un cambio de paradigma respecto a la manera en que se trabajaba en este nivel educativo, desde los aspectos pedagógicos hasta visualizar los grados de innovación que cada carrera posee.
Así lo manifestó el Secretario de Educación Pública de México, Doctor José Ángel Córdova Villalobos, en su participación durante los trabajos de la XXII Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación, realizada el pasado 6 de septiembre en Salamanca, España, con la presencia de los Ministros de Iberoamérica, que se reunieron bajo el lema “La Formación Técnico-Profesional y su impacto en el tejido empresarial”.

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Chile: Educación entrega equipamiento a especialidad de Alimentación Colectiva del Liceo Politécnico de Iquique

7 de septiembre de 2012
La Región de Tarapacá se adjudicó fondos por más de 572 millones de pesos, beneficiando a 20 especialidades de 7 liceos TP de las comunas de Iquique, Pozo Almonte y Pica.
Cerca de 31 millones de pesos en equipamiento técnico profesional para la especialidad de Servicio de Alimentación Colectiva, entregó el Seremi de Educación, Carlos Pérez, al Liceo Politécnico José Gutiérrez de la Fuente de Iquique.
La autoridad, junto al Secretario General de la Cormudesi, Ernesto Lizana y la Jefa de Educación de la Cormudesi, Pilar Sepúlveda recorrieron las instalaciones del taller de Alimentación Colectiva donde estudiantes de último año mostraron la utilidad del nuevo equipamiento.

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Argentina: Sileoni disertó en el 2do Encuentro del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción

31 de agosto de 2012
El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, encabezó la apertura del II Encuentro del Consejo Nacional de Educación Trabajo y Producción (CoNETyP).
El titular de la cartera educativa nacional destacó la importancia estratégica de la Educación Técnica cómo uno de los logros educativos del Gobierno Nacional: “Estamos en una época absolutamente fecunda, que ha saltado por arriba una serie de contradicciones aparentes cómo campo e industria, cómo sector publico y sector privado. La Presidenta, siempre que puede, explica que éstas son falsas disyuntivas.”
Y añadió: “Es necesario mirar para atrás y advertir cómo era este país hace unos años y cómo es ahora. Suscribimos a esta tarea titánica de la Presidenta de luchar contra el desánimo y la desesperanza. Tenemos que construir un nosotros potente. Debemos defender un modelo justo y épico de país porque es muy desalentador para una sociedad pensar que cualquier esfuerzo que haga será en vano”.

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Portugal: Governo reforça aposta no ensino profissional para jovens

24 de julio de 2012
No âmbito dos acordos sobre o reforço do Ensino Profissional assumidos no Compromisso para o Crescimento, Competitividade e Emprego, o Governo definiu um programa de atuação para o eixo de jovens, tendo em vista o período de 2012 a 2014, com enfoque nas seguintes prioridades: Aumentar o número de jovens que seguem as vias profissionais do ensino secundário;
Incentivar a articulação entre os diferentes promotores privados, numa lógica de racionalização financeira;
Criar um sistema integrado de orientação escolar e profissional;
Assegurar uma maior articulação entre as escolas e as empresas, com vista à divulgação das ofertas de emprego e das capacidades dos alunos/formandos.

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Cuba: Educación Técnica a tono con las necesidades de la capital

13 de julio de 2012
Durante el curso escolar 2012-2013 la experiencia de las aulas anexas continuará ganando fuerza en la Educación Técnica y Profesional (ETP), a la vez que engrana sus mecanismos para lograr una mejor preparación de los jóvenes, motivados por la vinculación directa a los procesos productivos, el contacto con la tecnología de punta y la experiencia de operarios y técnicos.
La capital, a tono con las exigencias de la economía y la sociedad en el territorio, se alista para asumir una matrícula de 11.735 alumnos, que se formarán como técnicos de nivel medio y obreros calificados.
Con este objetivo, la provincia tiene previsto disponer de un total de 491 aulas anexas en septiembre próximo, 87 más que en el periodo lectivo que termina, indicó a Granma Yoania Falcón Suárez, subdirectora provincial de la ETP y de Adultos. Igual tendencia se manifiesta en la incorporación de 62 especialistas de la producción a los 519 que se encuentran colaborando con la docencia en esta enseñanza, precisó.

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