Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Novedades en Educación Técnico Profesional

5 de marzo de 2012
Marzo 2012
Les informamos de novedades en el marco de las acciones de educación para el empleo de la OEI
Incluye: Políticas de Validación, Acreditación, Reconocimiento de Aprendizajes obtenidos fuera del Sistema Educativo
Curso de Dirección de Instituciones de Educación Técnico Profesional
Las competencias básicas en educación: el desarrollo de la iniciativa y el emprendimiento, ...

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Hacia la construcción de una Cultura emprendedora: presentación de casos

4 de marzo de 2012
Canal YouTube de la OEI
Fundamentos de una educación verdaderamente emprendedora para todos y según sus necesidades
Mtra. Ximena Valle de Martínez
Coordinadora de ETP y emprendimiento, OEI, El Salvador
Enmarcada en el Curso de la OEI sobre dirección de centros de Educación Técnico Profesional con énfasis en empredimiento: La gestión emprendedora en la ETP de República Dominicana
http://www.oei.es/cursodiretp/

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Cuba: Aulas anexas en Matanzas. Aprender haciendo

1ro de marzo de 2012
¡¿Aulas anexas?! Aunque el nombre aún causa duda en algunos, basta una breve explicación para que el asombro pase de inmediato. Se trata de los escenarios pedagógicos ubicados en fábricas, empresas u otras entidades, donde los estudiantes de los politécnicos comienzan a familiarizarse con los distintos procesos productivos.
De tal manera se suple la carencia de la base material de estudio —tanto técnica como bibliográfica— existente en los planteles educacionales, así como de especialistas necesarios para garantizar la calidad en la formación de los futuros técnicos medio y obreros calificados que exige el desarrollo económico del país.
Desde el curso 2009-2010, momento en que comenzaron a implementarse las transformaciones en la Enseñanza Técnico- Profesional (ETP), se han creado en el territorio matancero 158 espacios de esta índole, con la incorporación de 279 profesores y tutores.

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Honduras: Bajo el proyecto “Mano Amiga” centenares de compatriotas se capacitaron en diferentes áreas técnicas

27 de febrero de 2012
La Primera Dama, Rosa Elena de Lobo y la titular del Programa de Asignación Familiar (PRAF) María Elena Zepeda, graduaron en el Campo de Parada Marte, a 225 hondureños que trabajan como pepenadores en el crematorio de la capital.
Bajo el proyecto “Mano Amiga” impulsado por el PRAF, se promueve el desarrollo integral de las familias que viven en extrema pobreza que actualmente trabajan como pepenadores de Tegucigalpa y San Pedro Sula, quienes se capacitan en áreas técnicas para tener un nuevo empleo.
“Graduar este día a estas mujeres y jóvenes en diferentes áreas técnicas es un honor para mí, ya que con esto estamos ayudando a muchas familias que actualmente, su fuente de ingreso son los crematorios de basura por lo que ahora tendrán una nueva fuente de empleo al recibir la capacitación en diferentes ramas” afirmó la Primera Dama.

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Estado del arte sobre empleo juvenil en América Latina y Europa. (2011)

20 de febrero de 2012
Unión Europea. OEI. Italia Lavoro. Inserción laboral de jóvenes. Estrategias innovadoras para facilitar la transición escuela-trabajo.
El documento que aquí se presenta ha sido elaborado por expertos y expertas de la Organización de Estados Iberoamericanos y de Italia Lavoro. En particular, la OEI ha realizado el estado de arte relativo a América Latina, e Italia Lavoro aquello referido a Europa.
Los estados del arte ofrecen una panorámica general de la situación de los jóvenes en América Latina y Europa respecto de la transición al mundo del trabajo, así como de políticas y medidas emprendidas en las dos regiones en esta materia y para favorecer la inclusión de la juventud en los mercados laborales.

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Educación y Trabajo. Una articulación imprescindible para el desarrollo humano

8 de febrero de 2012
Documento del coloquio organizado por el Ministerio de Educación y Cultura. Montevideo, Uruguay
La presente publicación recoge los debates producidos durante el Foro convocado por el Área de Educación No Formal de la Dirección de Educación realizado en diciembre del año 2010.
La intención de reflexionar, debatir y proponer acerca de la necesaria e imprescindible relación que debe existir entre la educación y el trabajo ha sido una constante en la labor de la Dirección de Educación en los últimos seis años, desde 2005.
La incorporación de este aspecto entre las líneas transversales que se contemplarán en cualquiera de las modalidades del Sistema Nacional de Educación Pública establecidas por la Ley General de Educación Nº 18.437 de diciembre de 2008, demuestra que esta preocupación es compartida por el Estado uruguayo. En el articulo 40 de la Ley en su numeral 6 se señala que “La educación a través del trabajo tendrá como propósito incorporar a los educandos en el concepto del trabajo como actividad propia de los seres humanos e integradora a la vida social.”

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República Dominicana: MINERD impulsa la educación vinculada con el empleo

2 de febrero de 2012
El Ministerio de Educación (MINERD) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), con el apoyo financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), iniciaron el curso de gestión emprendedora dirigido a directores de centros de educación técnico profesional.
Durante el acto de lanzamiento del curso La educación emprendedora en el marco de la educación técnico profesional, el doctor Alejandro Tiana Ferrer, director general del Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU), dictó la conferencia con el tema de Las Competencias Básicas en la Educación: El Desarrollo de la Iniciativa y el Emprendimiento.
Al reflexionar sobre el tema, Tiana Ferrer, ex viceministro de Educación de España, dijo: “El desarrollo del sentido emprendedor no es sólo para las edades superiores, debe iniciarse en la educación básica”.

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Las competencias básicas en educación: el desarrollo de la iniciativa y el emprendimiento

27 de enero de 2012
Canal YouTube de la OEI
Conferencia impartida por Alejandro Tiana Ferrer, Director General de Formación y Evaluación de la OEI en el marco de la apertura del Curso semipresencial "La gestión emprendedora en la Educación técnico profesional de la República Dominicana" celebrada el 26 de enero de 2012 en Santo Domingo.
Este curso es una adecuación del curso iberoamericano de directorores de centros de educación técnico profesional que lleva varias ediciones en la Escuela de Educación del CAEU de la OEI http://www.oei.es/cursoemprender/

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Costa Rica: Gobierno reitera compromiso de impulsar la educación técnica para generar progreso

24 de enero de 2012
A las puertas del inicio del próximo curso lectivo, el Gobierno de la República reanudó su compromiso de promover la educación técnica y científica en todos los grados académicos de la enseñanza costarricense, para impulsar un mayor crecimiento y desarrollo socioeconómico en los próximos años.
La presidenta de la República, Laura Chinchilla Miranda, aseguró que su administración continuará avanzando por la senda de generar un recurso humano altamente calificado que además de responder a las necesidades de los inversionistas extranjeros, también promueva el emprendurismo en el país.
“Es un compromiso de mi Gobierno impulsar un desarrollo científico, empresarial y tecnológico, en Costa Rica no basta decir con gran orgullo que estamos haciendo las cosas, sino más bien, que las estamos creando”, explicó Chinchilla Miranda, en el marco de la inauguración de la planta de producción de dispositivos médicos de empresa costarricense bioTD.

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Chile: Nueve establecimientos firman convenio para educación técnico profesional 2.0

16 de enero de 2012
En dependencias de la Secretaria Ministerial de Educación se llevó a cabo la firma de convenios para la implementación de equipamiento técnico profesional 2.0.
En la ocasión el Seremi de Educación, Pedro Larraín junto a la comunidad educativa de los establecimientos beneficiados representados por sostenedores, directores, profesores, apoderados y alumnos firmaron el convenio que tiene por dotar de equipamiento a los liceos técnicos profesionales del país con implementos para laboratorios, talleres y todo aquello necesario para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en los establecimientos Técnico Profesionales de la Región y del país.
“Para mejorar la Calidad y Equidad de la educación necesitamos del compromiso y ayuda de toda la comunidad escolar, es por eso que en esta ocasión hemos invitado a representantes de la comunidad educativa de cada establecimiento a ser parte de este convenio” sostuvo el Seremi de Educación.

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