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Colombia Concurso Iberoamericano para Jóvenes Músicos - Música Maestro

3 de abril de 2013
El presente proyecto de corte iberoamericano se traduce en un concurso que tiene como objetivo dar mayor realce las actividades musicales de los alumnos iberoamericanos, destacar el esfuerzo y el valor educativo de los jóvenes que dedican su tiempo y sus energías para aprender un instrumento y apoyar el sentido de las orquestas juveniles iberoamericanas. 
Convocado junto a la Ministerio de Educación, Fundación Nacional Batuta, Universidad Javeriana a través de su Centro Ático

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Concurso Iberoamericano para Jóvenes Músicos - Música Maestro - Honduras

2 de abril de 2013
El presente proyecto de corte iberoamericano se traduce en un concurso que tiene como objetivo dar mayor realce las actividades musicales de los alumnos iberoamericanos, destacar el esfuerzo y el valor educativo de los jóvenes que dedican su tiempo y sus energías para aprender un instrumento y apoyar el sentido de las orquestas juveniles iberoamericanas. 
Convocado junto a la Secretaría de Cultura, Artes y Deportes

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Concurso Iberoamericano para Jóvenes Músicos “Música Maestro” Guatemala

21 de marzo de 2013
El presente proyecto de corte iberoamericano se traduce en un concurso que tiene como objetivo dar mayor realce las actividades musicales de los alumnos iberoamericanos, destacar el esfuerzo y el valor educativo de los jóvenes que dedican su tiempo y sus energías para aprender un instrumento y apoyar el sentido de las orquestas juveniles iberoamericanas. 

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Concurso Iberoamericano para Jóvenes Músicos “Música Maestro”: México

16 de marzo de 2013
Con el objetivo de reconocer el esfuerzo de los jóvenes que dedican su tiempo y sus energías para aprender un instrumento y el sentido de las orquestas juveniles de México la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la Fundación SM y la Fundación Azteca.
Este Concurso se enmarca en el Concurso Iberoamericano

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El Sonido que Habito. Proyecto Educativo Multidisciplinar de M-Learning

14 de marzo de 2013
El Sonido que Habito es un proyecto colaborativo cuyo origen está en la asignatura de Música de la ESO, donde entre otras cosas se trabaja la naturaleza del sonido, la reflexión sobre el hecho sonoro, la higiene auditiva, las distintas técnicas de reproducción y grabación del sonido y su tratamiento digital con una finalidad no solo expresiva sino también de comunicación.

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Musitictac. Recursos y propuestas musicales educativas en Castilla y León.

12 de marzo de 2013
Encuentro: ponencias, talleres... en torno a recursos educativos musicales.
El Grupo de Trabajo de Docentes de música de Castilla y León organizado por el CSFP de Soria y el CFIE de Ciudad Rodrigo tiene por objetivo desarrollar los días 3 y 4 de mayo en Ciudad Rodrigo una serie ponencias y talleres prácticos en torno a recursos educativos musicales, herramientas y aplicaciones, instrumentación, técnica vocal y danza y movimiento. Con este encuentro queremos fomentar actividades que faciliten el intercambio de experiencias, el tú a tú como inicio de un camino que seguirá de forma imparable en otros entornos.

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Diseño de una comunidad de títeres con enfoque virtual aplicada a la educación básica / Rubén Darío Rangel

6 de marzo de 2013
En: Revista de ciencias de la educación, n. 40 (2012) de la Universidad de Carabobo (Venezuela)
El presente proyecto de investigación tiene como propósito diseñar una comunidad de títeres con un enfoque virtual aplicada a la educación básica. Se propone promover la utilización del teatro de títeres como estrategia de enseñanza aplicada a las diferentes formas de expresión verbal en las actividades (individuales y grupales) que se utilizaran con estudiantes.

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Música Maestro: Concurso Iberoamericano para Jóvenes Músicos

3 de marzo de 2013
La presente iniciativa se traduce en un concurso que tiene como objetivo dar mayor realce a las actividades musicales de los alumnos iberoamericanos, destacar el esfuerzo y el valor educativo de los jóvenes que dedican su tiempo y sus energías para aprender un instrumento y apoyar el sentido de las orquestas juveniles iberoamericanas. 
El concurso se enmarca dentro del programa de Educación Artística, Cultura y Ciudadanía de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Organismo Internacional comprometido con el desarrollo de la educación y la cultura que cree imprescindible dedicar una parte de sus acciones al fortalecimiento de los vínculos entre educación y cultura.

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La Orquesta Sinfónica de Venezuela va a las escuelas para transformar la educación

2 de marzo de 2013
Niñas, niños y adolescentes de la Escuela Bolivariana de Diversidad Funcional Modelo del Norte, ubicada en San Bernardino (Capital) tuvieron la oportunidad de tocar instrumentos de cuerda, fungir como directores de orquesta y conocer como está conformado este conjunto musical. La actividad fue posible gracias al concierto didáctico que ofreció la Orquesta Sinfónica de Venezuela (OSV), sumada a la labor del ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) en la transformación educativa en el país, mediante el programa “La OSV en mi Escuela”.
La titular del despacho educativo, Maryann Hanson, informó que este programa que viene desarrollando la Orquesta Sinfónica de Venezuela en todo el país corresponde a un cronograma de visitas que se ejecutará durante todo el 2013 en 200 escuelas distribuidas a nivel nacional, en el marco de los 200 años de la Campaña Admirable.

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La historia del arte en Educación Infantil. Su aplicación para trabajar el espacio y el tiempo / Ana Mª Mendioroz Lacambra

23 de febrero de 2013
Revista Iberoamericana de Educación. Boletín 61/2
RIE digital. ISSN: 1681-5653

Este proyecto se realiza con el propósito fundamental de analizar la eficacia del empleo de la historia del arte, para la elaboración de los constructos espaciotemporales en el ámbito de la educación infantil, ejes fundamentales del área de conocimiento del entorno. Se lleva a cabo con estudiantes de tercer curso del grado de Maestro de Educación Infantil de la UPNA, durante siete sesiones, en el Colegio Público Buztintxuri.
Palabras clave. Arte, constructos espaciotemporales, educación infantil

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10 de septiembre de 2014
Paulo Speller elegido Secretario General de la OEI
La XII Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) ha elegido al brasileño Paulo Speller como secretario general del organismo para el periodo 2015-2018.

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8 de septiembre de 2014
Oferta de Empleo en OEI - Bolivia
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8 de septiembre de 2014
Oferta de Empleo OEI - Honduras
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28 de agosto de 2014
Concluye la XII Asamblea General de la OEI en México
La XII Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) ha elegido al brasileño Paulo Speller como secretario general del organismo para el periodo 2015-2018 y eligieron a México para hospedar la XIII Reunión Ordinaria de la Asamblea General en 2018. En consecuencia, la Presidencia del Consejo Directivo y de la Asamblea General será ejercida por México, en la persona del Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, a partir de enero de 2015

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