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"La educación artística es el arma más poderosa que tenemos para liberar la imaginación y formar ciudadanos comprometidos"

28 de febrero de 2014
Una entrevista a Andrea Giráldez realizada por Clara B. Vías
Andrea Giraldez ha estado vinculado al mundo de las artes desde que nació. Ha trabajado como profesora de música en todos los niveles educativos, desde el infantil al universitario. Y ahora dirige, en colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) el Posgrado virtual de especialización en educación artística.
Recuperamos la entrevista

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¡Se abre el telón! ¡Llega el teatro al distrito educativo 15-04!

19 de febrero de 2014
Más de 200 niños, niñas y jóvenes se involucran en talleres sobre teatro y valores.
El pasado 17 de febrero, la OEI inició el desarrollo de talleres sobre teatro y valores en tres centros educativos del distrito 15-04 en Santo Domingo: la Escuela Básica Fidel Ferrer, el Liceo Fidel Ferrer y la Escuela Básica Costa Rica. Este proceso se implementa en el marco del Programa Iberoamericano de Teatro Infantil y Juvenil.

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Ecuador: Inauguración de la sede matriz Universidad de las Artes

13 de febrero de 2014
La Universidad de las Artes (UniArtes) es un proyecto destinado a sentar precedentes de calidad y compromiso social en el campo de la formación artística universitaria, la creación, así como la producción y la difusión artística en el país, contribuyendo a fortalecer su identidad plurinacional e intercultural, así como su autoestima colectiva.

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Boletín febrero 2014 de Educación Artística

10 de febrero de 2014
Acabamos de publicar un nuevo boletín de Educación Artística
Recoge la principales actividades realizadas por la OEI en los últimos meses.
Asimismo recoge las convocatorias de cursos y buenas prácticas de la OEI

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Primera infancia y educación artística

9 de febrero de 2014
Las artes son para la infancia un lenguaje cercano y familiar
Porque tanto las artes como la infancia utilizan dos recursos fundamentales para expresarse, que son la emoción y los diferentes lenguajes comunicativos, otras formas de entrar en contacto con el mundo circundante que se desarrollan en los ámbitos artísticos y que constituyen los cien lenguajes de la infancia.

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Proyectos finales del Posgrado de Educación Artística

9 de febrero de 2014
Desde hace 4 años la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) viene desarrollando, en el marco de su programa de Educación Artística, un posgrado por el que ya han pasado más de 300 personas.
Una de las actividades del posgrado es el desarrollo de un proyecto final tutorizado por un espacialista del máximo nivel. El CAEU quiere hacer visible algunas de las creaciones que se han producido en ese marco.

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Guatemala: Inauguran ciclo escolar de enseñanza artística

9 de febrero de 2014
El jueves 30 de enero el Ministro de Cultura y Deportes, Carlos Batzin, declaró oficialmente inaugurado el Ciclo Escolar 2014 del Sistema Nacional de Enseñanza Artística, el cual está integrado por el Ministerio de Cultura y Deportes, Escuelas de Arte, Conservatorios de Música, Academias Comunitarias de Arte y Orquestas Juveniles, ubicadas en todo el territorio nacional.

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Costa Rica: Preescolares y adultos mayores serán nuevos estudiantes del Instituto Nacional de Música

7 de febrero de 2014
Para aprender a tocar piano la edad no es un factor determinante. Así lo indica el Instituto Nacional de la Música (INM) en la convocatoria de matrícula para iniciar en la práctica de este y otros instrumentos, tanto para niños como para adultos mayores. Se trata de cursos que buscan ayudar al adulto mayor en los procesos de rehabilitación física, emocional y mental, y darle a los niños disciplina, constancia y responsabilidad.

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Paraguay: Escuela Próceres de Mayo de Horqueta, con actividades recreativas y artísticas

5 de febrero de 2014
La Ministra de Educación en su visita a la Escuela Básica Nº 28, Próceres de Mayo, de la ciudad de Horqueta- Concepción, realizó un recorrido por las instalaciones de la institución, donde se desarrollaron diferentes actividades artísticas y recreativas en el marco del Proyecto Aravy´a.

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TIC y educación musical: Una revisión de las líneas de investigación sobre la creación musical en las aulas

4 de febrero de 2014
Por Andrea Giráldez en Revista de RededucativaMusical
Este artículo hace una revisión de algunas de las principales investigaciones realizadas entre los años 2002 y 2012 en torno a los procesos de creación y composición en el aula utilizando recursos tecnológicos. Se sugiere que el resultado de estas investigaciones bien puede servir para conocer modelos, enfoques y situaciones de enseñanza y aprendizaje digital que podrían ser transferidos a diferentes contextos.

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