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Ecuador: Establecimientos de Educación Inicial recibirán material didáctico

10 de febrero de 2014
123 establecimientos educativos de Educación Inicial del régimen Sierra, recibirán kits de material didáctico.
Nelson Saavedra, responsable zonal de Educación Inicial, señaló que se distribuirán 154 kits de material didáctico. Cada kit contiene 21 materiales como cocina y camitas infantiles de madera, set de frutas, alimentos, vajilla plásticas, rompecabezas, títere de cuento, teatrín de madera, entre otros.
La entrega de estos materiales servirá para fortalecer los rincones de dramatización, juegos tranquilos, construcción y juegos dramáticos que se implementan en los niveles de Educación Inicial. La utilización de los mismos permitirá que los estudiantes potencien su aprendizaje y se desarrollen dentro de un ambiente estimulante, saludable y seguro.

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El Salvador: Nuevo currículo de educación inicial fortalece desarrollo integral

3 de febrero de 2014
El Ministerio de Educación (MINED), está ejecutando un nuevo Currículo de Educación Inicial y Parvularia, con el que busca garantizar la educación y el desarrollo integral de la primera infancia, con el propósito de mejorar la educación inicial, que esta gestión convirtió en un nivel educativo a partir de 2010 en el marco de su apuesta por una educación integral e inclusiva.
Esta reforma establece el nivel de educación inicial (desde la gestación hasta los 3 años) y se fortalece la educación parvularia (desde los cuatro a los 6 años), edades fundamentales para estimular capacidades y competencias de la niñez, así como desarrollar a plenitud su mente y su cuerpo desde el período de gestación y durante los primeros años de su vida.

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XI Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar

27 de enero de 2014
El Ministerio de Educación de la República de Cuba, el Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Preescolar (CELEP) y el Grupo de Intercambio Científico Educacional (ICE) convocan al XI Encuentro Internacional de Educación Inicial y preescolar “De la gestación al futuro: tránsito, articulación y continuidad”, que se efectuará en las instalaciones del Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba, del 8 al 10 de julio de 2014.

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Cuarta Escuela de Posgrado Red INJU. Red de Posgrados en Infancia y Juventud

3 de enero de 2014
CLACSO
Tema: Democracia, derechos humanos y ciudadanía: infancias y juventudes en América Latina y el Caribe
28 de abril al 2 de Mayo de 2014
Tijuana, México

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Constanza Argentieri, Responsable de proyectos del Instituto de Políticas Públicas en Derechos Humanos del MERCOSUR

30 de diciembre de 2013
Diálogo SIPI
La abogada especializada en Derechos Humanos, Constanza Argentieri, parte del concepto de que posicionar a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho significa oírlos y considerar sus opiniones en todo procedimiento donde estén involucrados, garantizarles el acceso a todos sus derechos sin importar el grupo específico al que pertenezcan y asegurarles la posibilidad de exigir un tratamiento con todas las garantías constitucionales.

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Curso de Formación Políticas Públicas en Primera Infancia

22 de diciembre de 2013
El curso de política pública para la primera infancia surge como respuesta a un proceso de movilización social que se genera a partir del Plan Nacional para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia y tiene por objetivo dar un nuevo significado al niño y la niña como sujetos de derechos.
La suscripción de acuerdos internacionales incumplidos por el Estado muestra claramente la necesidad realizar  esfuerzos desde diversos sectores para el logro de una mayor conciencia sobre la importancia de la población de 0 a 8 años y el de las madres gestantes.
Este curso busca formar los profesionales que el Sistema de Protección de la infancia requiera para llevar al cabo el proceso de transformación antes señalado, es preciso contar con especialistas capacitados en las competencias necesarias que les permitan interactuar en el contexto social y enfrentar con éxito los retos y problemas que afectan a los países iberoamericanos para cumplir su función y deber de Garante de la Infancia.

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Nicaragua: Niños del Centro Escolar Fidel Coloma culminan educación inicial

13 de diciembre de 2013
Con la participación de toda la comunidad educativa el Centro Escolar Fidel Coloma del Distrito III de la capital, se realizó la octava promoción de preescolar, la que fue dedicada a Dios, Padres de Familia y Maestros que han sido esenciales en este primer peldaño educativo logrado por lo infantes.
Jessel María Castillo, maestra de preescolar, señaló que en total se estaban promocionando 24 niños y niñas, los que ahora están preparados para iniciar sus estudios de formación primaria, después de recibir las bases solidas que se imparten en todos los niveles de educación inicial.

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República Dominicana: Especialista destaca rol de la familia en el desarrollo de la primera infancia

7 de diciembre de 2013
Una atención integral de calidad a la primera infancia, supone la participación consciente de la familia y de factores de la comunidad, así como de un enfoque intersectorial, a fin de lograr el máximo desarrollo integral posible en cada niño y niña con edades de 0 a 5 años.
La idea fue planteada por la doctora Ana María Silverio Gómez, especialista en desarrollo de la primera infancia, al pronunciar la conferencia magistral “Primera Infancia: ¿Punto de Partida?”, en el IV Seminario Subregional de Educación: Conocimientos, Practicas y Gestión de Procesos Educativos de Calidad”, que se desarrolla en el Hotel Hilton

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Taller Derecho a Participar

2 de diciembre de 2013
Vídeos en la red de docentes de IBERTIC
Este vídeo se enmarca dentro del Día de la Infancia 2013, resume el proceso de un taller facilitado por el Observatorio de la Infancia en Andalucía, en colaboración con Aldeas Infantiles, donde se trabajó el derecho a la participación infantil con chicos y chicas entre 11 y 16 años.

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Colombia: Mineducación comprometida con una mejor calidad en la atención a la Primera Infancia

1ro de diciembre de 2013
La Dirección de Primera Infancia del Ministerio de Educación Nacional adelanta el diseño y pilotaje de tres cursos virtuales en el marco de la alianza ’¡Primera Infancia Aquí Estamos!’. La iniciativa tiene como objetivo fortalecer las capacidades técnicas de las instituciones y los actores nacionales y territoriales que tienen a su cargo la atención, promoción y el desarrollo de las niñas y los niños en primera infancia.
Este trabajo contribuye a la línea de cualificación del talento humano (proceso en el que las personas actualizan y amplían sus conocimientos para mejorar en un campo de acción determinado) en tres temas específicos: Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión de la Estrategia de Atención Integral a la Primera Infancia; Referentes Técnicos de Educación Inicial; y Estándares y Procesos de Mejoramiento de la Calidad.

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