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Últimas noticias de Educación Inclusiva

Educación Inclusiva

Nicaragua: Educación Especial avanza a paso firme

6 de junio de 2014
El Gobierno Sandinista a través del Ministerio de Educación (MINED), en su compromiso para que los niños y niñas con necesidades educativas especiales compartan un entorno educativo común en el que tengan igualdad de oportunidades, fortalece las capacidades educativas de los docentes con Estrategias Pedagógicas.
La compañera Luz Marina Palacios, Directora de Educación Especial del MINED, explicó que las capacitaciones tienen como propósito, reforzar en los docentes las estrategias pedagógicas en educación incluyente para que puedan brindar a los niños y niñas con capacidades diferentes una educación de calidad y equidad.

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Ecuador será sede del Primer Encuentro Mundial de Educación Inclusiva

3 de junio de 2014
Con el objetivo de fortalecer las prácticas inclusivas en el ámbito educativo, el Ministerio de Educación (MinEduc) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) organizan el Primer Encuentro Mundial de Educación Inclusiva que se realizará del 4 al 6 de junio, en el Centro de Convenciones Eugenio Espejo, en la ciudad de Quito.
Cerca de 350 participantes, entre directivos, docentes y profesionales de instituciones educativas, se capacitarán a través de conferencias magistrales y talleres prácticos a cargo de especialistas internacionales y nacionales en el tema de inclusión educativa.
Durante el taller se desarrollarán estrategias de trabajo para atender a personas con necesidades educativas especiales.

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Guatemala: Ministerio de Educación inaugura centro de recursos para personas con discapacidad visual

29 de mayo de 2014
El Centro de Recursos Educativos –CRE-, fue inaugurado con el objetivo de atender a las personas con necesidades educativas especiales, con énfasis en discapacidad visual, a nivel nacional, y dar cumplimiento a las políticas de inclusión educativa, así como, contribuir a la permanencia y promoción de los estudiantes.
El Centro reproducirá y dotará de recursos a los estudiantes no videntes para el acceso al Currículum Nacional Base –CNB-, así como, diseñará e implementará talleres para que los docentes, puedan aprender a leer y escribir en el sistema Braille, con la finalidad de contribuir a la inclusión, permanencia y promoción de los estudiantes.

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El Salvador: Estrategias Metodológicas para la Educación Inclusiva

29 de mayo de 2014
Autoridades del Ministerio de Educación (MINED) y la Organización Internacional del Trabajo OIT/IPEC El Salvador, presidieron la clausura del Diplomado “Estrategias Metodológicas para la Educación Inclusiva”, con el cual se busca la transformación del aula, dando respuesta a la diversidad de estudiantes.
Para el jefe del departamento de Educación Inclusiva del MINED, Denis Tercero, estos procesos de capacitación son muy importantes y necesarios, ya que “cada estudiante no es un número, sino un niño con necesidades e intereses específicas, que demandan una atención que les permita desarrollarse integralmente”.
En total, 99 docentes de 75 centros escolares participaron en el diplomado, el cual tuvo una duración de seis meses, y es parte de un proyecto que el MINED junto con la OIT ejecutan en los municipios señalados con mayores índices de trabajo infantil, a fin de dar respuestas a sus necesidades educativas.

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Posgrado en inclusión educativa "Escuelas Inclusivas: enseñar y aprender en la diversidad"

23 de mayo de 2014
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura en colaboración con la Universidad Central de Chile y el apoyo de la Fundación Mapfre presenta el Diplomado en Inclusión Educativa “Escuelas inclusivas: enseñar y aprender en la diversidad”. Esta iniciativa se enmarca dentro del “Programa Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación del Bicentenario” aprobado por los Jefes de Estado y de Gobierno de los países participantes en la XX Cumbre Iberoamericana.
El diplomado tiene por propósito desarrollar competencias en los sistemas y centros educativos para avanzar hacia escuelas inclusivas que integren a todos/as los alumnos y favorezcan su plena participación y aprendizaje en el currículum y la vida escolar.

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El Salvador: Inclusión de personas ciegas y de baja visión al sistema educativo

23 de mayo de 2014
La presidenta regional del Consejo Internacional para la Educación de las Personas con Discapacidad (ICEVI), Cristina Sanz, junto a personal del Ministerio de Educación (MINED) del área de Educación Inclusiva, visitaron el Centro Especializado para Ciegos Eugenia Viuda de Dueñas, para conocer de primera mano el funcionamiento de dicha institución.
La visita se realizó como parte de las acciones que dan continuidad a la Campaña “Educación para todos los niños y niñas con Discapacidad Visual EFAVI El Salvador”, por sus siglas en inglés, lanzada en marzo de 2012 y que busca crear conciencia, dar oportunidad al desarrollo de capacidades de los niños, jóvenes y adultos ciegos y de baja visión.

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Buenas prácticas de educación inclusiva en la región formarán parte de documental

20 de mayo de 2014
La práctica uruguaya “Aula Hospitalaria de la Escuela N° 254 en su proyección a la comunidad y Hospital Pereira Rossell”, fue seleccionada con otras cuatro experiencias de países de la región, para formar parte de un documental, que expondrá un mensaje hacia la inclusión de todos los alumnos, incluyendo a quienes poseen algún tipo de discapacidad, indígenas, habitantes de contextos de pobreza y afrodescendientes, entre otras realidades.

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El Salvador: Comprometidos con las personas con discapacidad

10 de mayo de 2014
El Ministerio de Educación (MINED), el Instituto Salvadoreño de Rehabilitación Integral (ISRI) y el Consejo Nacional de Atención Integral a la Personas con Discapacidad (CONAIPD), firmaron una Carta Compromiso para beneficiar a personas con discapacidad visual, en temas de salud, educación y rehabilitación.
Entre los compromisos adquiridos se destacan brindar alimentos con calidad nutricional, evaluación del personal para garantizar su idoneidad, capacitación y gestión de recursos para la implementación de programas de atención integral basados en modelos planteados por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y por la Unión Latinoamericana de Ciegos, entre otros.

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México: Programa de Acreditación sobre Educación Incluyente

23 de abril de 2014
La Universidad Tecnológica Santa Catarina, Nuevo León, firmó un convenio de colaboración con el Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con Discapacidad (CONADIS), para establecer un Programa de Acreditación sobre Educación Incluyente. El doctor Fernando Serrano Migallón, Subsecretario de Educación Superior, suscribió dicho convenio como testigo de honor.
El Programa de Acreditación sobre Educación Incluyente tiene como principal objetivo promover la implementación de políticas públicas relacionadas con la atención a las personas con discapacidad en todos los ámbitos sociales, educativos, laborales y culturales.

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Bolivia: Ministerio de Educación apoya a la Escuela Departamental de Gestión Pública y Liderazgo "ZárateWillka"

22 de abril de 2014
El Ministerio de Educación, a través del Viceministerio de Educación Alternativa y Especial, participó de la inauguración de la Gestión Académica 2014 de la Escuela Departamental de Gestión Pública y Liderazgo “Zárate Willka”, creada por el Gobierno Autónomo Departamental de La Paz y la Escuela de Gestión Pública Plurinacional (EGPP), para llevar adelante el Programa de Tele Educación “Construyendo un nuevo Estado”.
Los cursos de Gestión Comunitaria de Proyectos Sociales y Productivos dieron inicio en instalaciones del colegio Miguel Lanza con la participación de comunarios de Huarina, población distante a 1 hora y 30 minutos de viaje desde La Paz. El acto contó con la presencia del representante de EGPP, Oscar Salcedo, el Director de Fortalecimiento Municipal de la Gobernación Eloy Capcha y el Viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre.

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28 de agosto de 2014
Concluye la XII Asamblea General de la OEI en México
La XII Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) ha elegido al brasileño Paulo Speller como secretario general del organismo para el periodo 2015-2018 y eligieron a México para hospedar la XIII Reunión Ordinaria de la Asamblea General en 2018. En consecuencia, la Presidencia del Consejo Directivo y de la Asamblea General será ejercida por México, en la persona del Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, a partir de enero de 2015

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