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Visita a Portugal de ocho participantes en el “Programa de Redes de Movilidad del Profesorado: Liderazgo y organización escolar”

29 de abril de 2015
Docentes y responsables de los ministerios de educación de Chile, Brasil y México han participado en el encuentro
Esta iniciativa, impulsada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Ministerio de Educación de Portugal se enmarca dentro del programa de Redes de Movilidad Docente.

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Representante de España visita Ecuador en el marco del “Programa de Redes de Movilidad del Profesorado: Cultura Emprendedora”

27 de abril de 2015
El docente seleccionado ha sido Miguel Ángel Escudero, profesor del colegio Santa Teresa de Cabeza del Buey (Extremadura)
Durante una semana ha asistido en Quito (Ecuador) a unas jornadas en las que ha expuesto la experiencia de su centro educativo.
Esta iniciativa impulsada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) se enmarca en el proyecto “Cultura Emprendedora”, dentro del Programa de Redes de Movilidad del Profesorado.

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Curso de formación de profesores de secundaria en el área de matemática

9 de marzo de 2015
Matrícula y becas abiertas
El curso lo convoca la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en el seno de su Centro de Altos Estudios Universitarios con la participación de aquellos países Iberoamericanos que decidan incorporarse al proyecto. El proyecto se enmarca en la colaboración que la OEI y la Consejería de Innovación, Ciencia, Empresa y Empleo de la Junta de Andalucía (España) desarrollan con el fin de apoyar la construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento a través del fomento de vocaciones hacia la ciencia y al avance del Programa Metas Educativas 2021.

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Curso #OnLine Formación docente en cultura emprendedora

23 de febrero de 2015
La presente propuesta formativa, Curso on-line sobre Cultura Emprendedora tiene como marco el Programa Cultura Emprendedora: Aprender a emprender.
El mismo se ha formulado a partir de las diferentes acciones que desde OEI se han venido desarrollando desde 2002. El curso se desarrolla en el marco del Acuerdo con FLACSO Paraguay.

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Materiales de diciembre de IBERCIENCIA - Contenedores

12 de enero de 2015
Este mes: Yo caníbal - La metrópoli para quien la habita - El barrio del millón de basureros - La edad del pavo, en digital - Bienvenidos al mundo de los cristales - ¿Qué estudiarán los bebés de hoy? - El satélite que pone en órbita a Argentina
Siete contenedores para superar las separación entre las dos culturas. Para fortalecer a la comunidad de educadores iberoamericanos. Para quienes sienten que la cultura científica es una prioridad educativa

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Conocimiento de aritmética de futuros maestros. Debilidades y fortalezas

9 de enero de 2015
Revista de Educación nº 367
Miguel Ángel Montes Luis Carlos Contreras Universidad de Huelva. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía. Huelva. España. María del Mar Liñán Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica de las Matemáticas. Sevilla. España. María Cinta Muñoz-Catalán Nuria Climent José Carrillo Universidad de Huelva. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía. Huelva. España.

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El Derecho a aprender. 10 propuestas para transformar el sistema educativo.

9 de enero de 2015
Alfonso González Hermoso de Mendoza. Presidente Asociación Educación Abierta
Por si sola la escolarización no atiende las exigencias que una sociedad democrática demanda de la educación. Es más, la denominada sobre escolarización puede servir para ocultar desigualdades en la educación que creíamos olvidadas. Desigualdades que se medirán en términos de exclusión social para todos aquellos que no puedan desarrollar su talento. Culpabilizar a la educación de la emergencia de estos fenómenos sería una muestra de cinismo, pero ignorar la incapacidad de los sistemas educativos de atender a los retos que demanda la sociedad actual sería una irresponsabilidad. La razón de ser de los sistemas educativo no puede ser otra que conseguir que ningún ser humano pueda ser considerado “superfluo”.

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Como formar um professor de tecnologia? Walter Bazzo

6 de enero de 2015
Janeiro de 2015! Cá está o tempo a escorregar pelas nossas mãos. Vamos aproveitar este mês para um descanso do pessoal do NEPET. A página ficará inalterada durante este espaço de tempo. Mas, como é do conhecimento de todos, segue cheia de possibilidades para a visitação daqueles que querem leituras para esses dias de descanso. Posto isso, aproveitando o ensejo da nossa conversa mensal com o coordenador, trazemos uma pergunta – titulo da nossa conversa deste mês – que pode ser chave para a sequência de nossas reflexões em 2015.

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Materiales de IBERCIENCIA: Contenedores

31 de diciembre de 2014
Con estos serán 375 los materiales didácticos que hemos ido acumulando desde que en julio de 2009 se publicaron los primeros. Una cifra se alcanzó coincidiendo con la celebración en Buenos Aires del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación, un evento que, sin duda, ha sido muy especial para nuestra Comunidad. A ese Congreso y a nuestro proyecto se alude precisamente en uno de los materiales que ya están a vuestra disposición

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Rep. Dominicana: Viceministro incluye capacitación de maestros entre principales desafíos del MINERD

20 de diciembre de 2014
El viceministro de Certificación y Desarrollo de la Carrera Docente del Ministerio de Educación (MINERD), Saturnino de los Santos, afirmó que la identificación, selección y capacitación de maestros, directores, subdirectores, coordinadores y técnicos docentes por distritos educativos, para desempeñar funciones de tutores, son de los principales desafíos inmediatos que tiene el país para poner en marcha el proceso de inducción de docentes de nuevo ingreso.

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