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Colombia: Se abren convocatorias de movilidad internacional para docentes del sector oficial

17 de noviembre de 2014
Educación en valores y derechos humanos, formación inicial de docentes, desarrollo profesional docente, educación inclusiva y educación inicial, son los temas fundamentales de estos procesos de formación que se podrán realizar en países como El Salvador, Uruguay, Paraguay, España y Chile, entre otros.
El Ministerio de Educación Nacional, en la búsqueda de fomentar la excelencia docente en el país, abrió una serie de convocatorias dentro del ’Programa Redes de Movilidad de Maestros OEI’, en las que los profesores de instituciones educativas oficiales de Colombia, podrán participar de acuerdo con las exigencias de cada una.
Las convocatorias están enfocadas en temáticas tales como: educación en valores y derechos humanos, formación inicial, desarrollo profesional docente, educación inclusiva y educación inicial.

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Excelencia docente, excelencia educativa. El profesor universitario pieza clave de mejora / Julieta Laudadío

9 de noviembre de 2014
Revista Iberoamericana de Educación. Boletín 66/1
RIE digital. ISSN: 1681-5653

La educación superior, en tanto bien público e imperativo estratégico para todos los niveles educativos, debe ser asumida con responsabilidad y apoyo por parte de todos los protagonistas. Nunca antes en la historia fue más importante la inversión en educación superior ya que ésta constituye una base fundamental para la construcción y progreso de la sociedad. Y si bien son muchos los desafíos educativos que debe enfrentar actualmente es necesario establecer líneas prioritarias de acción que redunden en una enseñanza de mayor calidad. Cada vez es más patente la necesidad de formular políticas integrales orientadas a mejorar y sostener la calidad del trabajo docente, como condición fundamental para asegurar el aprendizaje de los estudiantes. Numerosos centros de educación superior disfrutan de un merecido prestigio nacional e internacional, gracias a la categoría intelectual de sus docentes e investigadores. Se trata de un factor importante de autoridad intelectual y moral del mundo universitario.

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Venezuela: Formación docente es clave para mejorar Calidad Educativa

9 de noviembre de 2014
El Ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez Castro, informó, sobre la base de los resultados emanados de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa, que la mayoría de los estudiantes, maestros, madres, padres y representantes consultados, estiman que la formación docente es clave para el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en Venezuela.
“Gran parte de nuestros esfuerzos deben centrarse, de aquí en adelante, en la formación de los maestros y maestros. Los resultados arrojados por las encuestas revelan que el 53% de los consultados privilegia la formación docente como elemento clave para el mejoramiento de la calidad educativa. Esta opinión se genera cuando se consulta al estudiante, al maestro y a los padres y representantes”, destacó Rodríguez Castro.

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El Salvador: Consulta Ciudadana sobre Formación Docente

9 de noviembre de 2014
El ministro de Educación, Carlos Canjura, inauguró la última Consulta Ciudadana en la que se abordó el tema de Formación Docente, pilar fundamental de la actual administración para impulsar la calidad educativa, esto como parte de un proceso de varias consultas con diferentes sectores de la sociedad.
En su intervención el ministro recalcó la importancia de la participación activa de todos los sectores en el proceso de consulta “ustedes son los expertos y por ello es importante contar con sus opiniones en este tema, las cuales serán tomadas en cuenta para establecer el Sistema Nacional de Formación Docente”.

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El docente vive del reconocimiento ¿La Comunidad te reconoce?

27 de octubre de 2014
Jonás Torres Montealbán (México) IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
Vivo en el municipio de Texcoco en el Estado de México. A las orillas de lo que fue el gran Lago de Texcoco, justo al oriente de la zona arqueológica de Tenochtitlan. Trabajo como profesor investigador en la Universidad Autónoma Chapingo (UACh). Universidad Agrícola que se encuentra a 2 kilómetros de la ciudad de Texcoco. Allí preparamos a estudiantes en diferentes especialidades agrícolas.

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Hoy ya no se necesitan docentes

16 de octubre de 2014
X. Gando/2014. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
El docente de hoy debe ser un coordinador, con la función de supervisar el buen funcionamiento de la clase… Si los alumnos auto-aprenden, construyendo ellos mismos el significado y la aplicación posterior de los conocimientos aprendidos, si el conocimiento es el resultado de su actividad y de su interacción con el medio, entonces tras este auto didactismo, al docente solo le queda ejercer de facilitador, coordinador o simple mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje… El constructivismo, la ubicuidad y en general las TIC, convierten al alumnado en el agente principal y casi único de las aulas, siendo incluso éstas prescindentes… al menos en su concepción física…

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Ecuador: Maestros bilingües se suman a la educación pública

8 de octubre de 2014
El Ministerio de Educación (MinEduc), en un evento denominado “Soy Maestro, Time to Teach” dio la bienvenida al Magisterio Fiscal a los docentes que participaron del programa de formación “Go Teacher”, impulsado por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt).
“Go teacher” es un programa de capacitación orientado al fortalecimiento de las cuatro habilidades del idioma inglés (leer, hablar, escribir y escuchar) y de la metodología de enseñanza de la lengua, para la obtención de una certificación TESL (enseñanza del inglés como segunda lengua) y que tiene una duración de 7 meses.

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Día Mundial de los Docentes 2014: ¡Invierta en el futuro, invierta en los docentes!

4 de octubre de 2014
de octubre
Los docentes constituyen una inversión en el futuro de los países. Es imposible prever lo que los niños de hoy tendrán que afrontar durante su vida adulta, de modo que los docentes de ahora y de mañana necesitan las competencias, los conocimientos y el apoyo que les permitan satisfacer las distintas necesidades de aprendizaje de cada niña y niño de hoy.

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Perú: MINEDU capacita a 40.000 docentes para fortalecer la práctica pedagógica en el aula

24 de septiembre de 2014
Con el objetivo de asegurar la correcta y efectiva implementación del marco curricular de educación básica regular en los colegios públicos de zonas urbanas del país, un total de 40.000 profesores, serán capacitados mediante seis Programas de Actualización Docente en Didáctica, promovidos por el Ministerio de Educación (MINEDU), como parte del proyecto con la UNESCO de formación docente.
Los programas serán desarrollados en la modalidad virtual y servirá para fortalecer las capacidades de los maestros y maestras de inicial, primaria y secundaria, de Comunicación, Matemática, Ciudadanía, Personal Social, Ciencias sociales, Historia y Geografía.

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Paraguay: Docentes de escuelas públicas se capacitan en educación de la sexualidad

18 de septiembre de 2014
La educación integral de la sexualidad todavía no consigue establecer un marco de enseñanza común en escuelas y colegios. Esta situación constituye un problema a la hora de garantizar el acceso a educación sexual de calidad, científica y apropiada a los niños, niñas y adolescentes según sus edades.
El Proyecto Jaikuaa y el Ministerio de Educación han puesto en marcha un curso de formación en educación de la sexualidad para coordinadores departamentales, supervisores, orientadores, profesores guía y psicólogos, así como docentes de ciencias naturales, salud y ciencias sociales. En esta primera etapa serán beneficiados 80 educadores de escuelas y colegios públicos de 7 departamentos: Central, Cordillera, Caaguazú, Concepción, Ñeembucí, San Pedro e Itapúa, además de Asunción.

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26 de octubre de 2014
La OEI en las redes sociales
Desde hace unos años la OEI viene desarrollando una activa presencia en las redes sociales.
A través de las mismas reflejamos las principales novedades que se viene publicando en al web así como las noticias que los diversos medios de comunicación y blogs especializados en los temas de educación, ciencia y cultura.
Les invitamos a seguirnos por estos medios

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25 de octubre de 2014
Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
“Avanzando juntos hacia las Metas Educativas Iberoamericanas 2021”
Buenos Aires, Argentina

12, 13 y 14 de noviembre 2014

En la XXIII Conferencia Iberoamericana de Educación el Secretario General de la OEI presentó a las delegaciones asistentes la convocatoria del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación a celebrarse en Buenos Aires, Argentina, del 12 al 14 de noviembre de 2014.

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