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Participación y producción cultural en la cultura digital: un debate desde la escuela - Inés Dussel

17 de agosto de 2013
Especiales del mes de RELPE
Según muchos de los estudiosos del tema, la digitalización permite expandir como nunca antes las oportunidades para producir textos y ponerlos a circular. También permite acceder a productos y audiencias inéditas: la red nos contacta con temas y textos que no conoceríamos de otro modo, y nos enlaza con personas muy diferentes en intereses y procedencias.

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Hemisferio Sur: La polis online

17 de agosto de 2013
"La Polis online": participación y militancia política en la era digital. ¿Qué cosas cambiaron en la política desde que vivimos conectados? ¿Somos ciudadanos más informados y participativos o somos más superficiales? Las democracias de América del Sur viven unos años efervescentes. La política vuelve a ocupar un lugar central en la vida cotidiana de todos: en la plaza, en los palacios legislativos y en los millones de pantallas conectadas donde también se juega hoy la lucha política.

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Hemisferio Sur: Territorios

16 de agosto de 2013
Capítulo "Territorios": el Hemisferio Sur tiene un nuevo mapa que se dibuja con los millones de personas que todos los días se conectan a Internet. Detrás de los cables, nodos y conexiones que se dan en América del Sur, hay millones de historias que se cruzan y que forman una nueva cultura digital.

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Videoconferencia "Usos constructivos e instructivos de las TIC en el aula" por Jordi Adell

15 de agosto de 2013
Videoconferencia IBERTIC

El mercado de las TIC en educacion está comenzando a ofrecer productos y servicios, y una manera de entender su integración y uso, acorde con las prácticas de la mayor parte del profesorado.

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Hemisferio Sur: Aulas conectadas

14 de agosto de 2013
Capítulo "Aulas conectadas": ¿cómo cambió la escuela, el acceso al conocimiento y el modo de aprender y de enseñar a partir de la integración de las TIC?.
La integración de las políticas 1a1 en las escuelas. El aprendizaje "informal" a través de las redes. El problema de la atención. El acceso al conocimiento. La jerarquía del saber. ¿Cómo se aprende conectados?

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Habilidades TIC para el Siglo XXI por Ignacio Jara

13 de agosto de 2013
Especiales del mes de Relpe
Ignacio Jara es Investigador del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE) de la Facultad de Educación, Universidad Católica de Chile. Uno de los objetivos principales de las políticas que proveen TIC a escuelas y estudiantes es dotar a las nuevas generaciones con las nuevas habilidades digitales que les permitirán desenvolverse con éxito en el siglo XXI y contribuir al desarrollo social y económico de sus comunidades y países.

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Hemisferio Sur: Puentes, brechas y conexiones

13 de agosto de 2013
Vídeos de la red de docentes
Capítulo "Puentes, brechas y conexiones": el desafío de integrar una nueva tecnología en un territorio marcado por la desigualdad. Los estados de Sudamérica no son un actor más. Son la pieza clave para hacer de la conversión digital una revolución para todos. El rol de las políticas públicas. Desarrollo y tecnologías digitales.

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Cristóbal Cobo: Nuevas Tecnologías y aprendizaje en el ámbito educativo

13 de agosto de 2013
Bajo el nombre "Problemáticas en torno a la enseñanza en la Educación Superior. Diálogo abierto entre la Didáctica General y las Didácticas Específicas", se desarrollaron el 31 de julio y 1 de agosto en la UNVM, las Jornadas Internacionales sobre esta temática.
El encuentro contó con la participación de destacados especialistas de nuestro país y el exterior. La conferencia inaugural estuvo a cargo del doctor en Ciencias de la Comunicación e investigador Juan Cristóbal Cobo Romaní (Universidad de Oxford, Inglaterra), quien disertó sobre: "Cultura digital, aprendizaje permanente y co-creación: aceleradores en la sociedad de la innovación".

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El portafolios digital como herramienta para el desarrollo de competencias transversales en el alumnado

12 de agosto de 2013
José Luis Rodríguez Illera, Cristina Galván Fernández, Francesc Martínez Olmo
Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol 14, No 2 (2013)
Partiendo de un enfoque sobre las relaciones entre las tecnologías digitales como herramientas de mediación, se analiza el papel de un caso concreto, los portafolios electrónicos, para la mejora de competencias transversales en el ámbito universitario.

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Hemisferio Sur: El espíritu de estos tiempos

11 de agosto de 2013
Vídeos de la Red de docentes. Hemisferio Sur. Una región conectada.
Serie producida por el Área Comunicación y Cultura de la FLACSO y conducida por María Belén Igarzábal, docente e investigadora del área.Capítulo "El espíritu de estos tiempos": desde fines de los años ’80 del siglo xx, esta que estamos viviendo es la era de la información. ¿Cómo es el espíritu? Cómo "pensamos" en esta era digital. Nuevas formas de asociación, vínculo y trabajo. ¿de qué hablamos cuando hablamos de trabajo colaborativo?

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