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La construcción colaborativa de proyectos como metodología para adquirir competencias digitales

2 de enero de 2014
Revista Comunicar. E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478
P érez, M., Romero, M. & Romeu, T. (2014). La construcción colaborativa de proyectos como metodología para adquirir competencias digitales. Comunicar, 42, 15-24. (DOI: 10.3916/C42-2014-01).
Actualmente presenciamos una etapa de importantes cambios como consecuencia de la emergencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La educación superior ejerce un papel clave para ayudar a los estudiantes a adquirir las competencias que les permitan desenvolverse en los entornos académico y profesional.

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@ tic revista d’innovació educativa nº 11 (2013) "La dimensión pedagógica de la virtualidad"

29 de diciembre de 2013
@tic. revista d’innovació educativa (@tic) es una publicación electrónica con ISSN: 1989- 3477 y Depósito Legal: V5051-2008 que es publicada por el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de Valencia (UV), que se encuentra ubicado en el Centre de Formació i Qualitat “Manuel Sanchis Guarner” (Campus dels Tarongers, Valencia, España).

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¿Cómo serán los dispositivos TIC en la educación dentro de 5 años? Laura Marés

18 de diciembre de 2013
VÍDEO. Serie Prospectiva de las TIC en educación en Iberoamérica
Completa la serie de 6 presentaciones de Dolors Reig, Hugo Martinez, Ignacio Jara, Carina Lion, Mariana Maggio e Inés Dusell.
Cada uno comenta en 7 minutos como ve la educación dentro de 5 años en su campo de especialidad. Acto celebrado el 4 de septiembre de 2013

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Utilización de las redes sociales en educación

18 de diciembre de 2013
Juan José Pérez Tejedor. Curso Twitter en Educación.
La verdad es que la utilización de las redes sociales en la educación abre un camino nuevo en la enseñanza, puesto que se han convertido en una nueva manera de enseñar y de aprender. Pero no sólo de la educación, sino dentro de todo el contexto educativo e incluso de nuestras vidas. Particularmente creo que estamos asistiendo y a la vez somos actores de un cambio en la forma de comunicarnos

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El uso de las redes sociales en el ámbito educativo

17 de diciembre de 2013
Maritza Espinoza Limaylla. Curso Twitter en Educación.
Como bien dice Rué (2009), si se aspira a formar a “los mejores estudiantes” es importante establecer también “los mejores procesos de enseñanza“. Esto supone promover un cambio e innovación en el modelo de enseñanza, lo que, a su vez, implica identificar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, así como el entorno en que se realiza este aprendizaje para generar una enseñanza efectiva que contribuya al desarrollo integral del alumno.

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El poder de la tecnología

17 de diciembre de 2013
Por María del Socorro Curiel V. Curso Twitter en Educación
El proceso del desarrollo de la técnica, sus variados caminos a la tecnología y más aún, a la tecnociencia, nos lleva a pensar en los primeros homínidos que desarrollaron habilidades para la construcción de las primeras herramientas, artefactos inequívocos que demuestran el pensar humano.

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Bichos en la red

16 de diciembre de 2013
Víctor Florencio Ramírez Hernández. Curso Twitter en Educación.
Mi primer encuentro con las redes sociales digitales fue Facebook. Como muchos inmigrantes a estas tecnologías tenía miedo. La experiencia inicial no en redes pero sí en hilos habían sido las cadenas en e-mail y los foros. En ellos tenía cierta seguridad sobre interlocutores y el destino de mis mensajes. Pero cuando me registré en caralibro (cl) mis preguntas cambiaron: qué y cómo hacer, qué decir y qué no, quién lo vería… así fui introduciéndome… o fueron haciéndolo. Chicos que eran mis estudiantes y otros (ya no chicos) que lo habían sido me agregaban como amigo. Recorría sus comunicados en el muro, de vez en vez los comentaba. En esa primera etapa ocupé cl para recibir fotografías y mensajes de una red formada por personas mayores.

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Uso de Redes Sociales en Educación

16 de diciembre de 2013
Mario A. Diaz.. Curso Twitter en Educación
El uso de las redes sociales en el ámbito educativo, como el uso de cualquier tipo de tecnología incluidos el gis y el pizarrón, dependen en gran medida de la habilidad del docente para insertarlos en la interrelaciones con los estudiantes.
Nadie le dice al docente como debe usar un pizarrón, ni si debe compartir su uso con los estudiantes, si puede pegar algo en él o solo escribir.

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Presentación de una Prospectiva de las TIC en Educación en Iberoamérica

14 de diciembre de 2013
[Vídeo] Silvina Gvirtz, Conectar Igualdad, nos presenta la serie de vídeos prospectivos. Conectar Igualdad es un programa del Gobierno Argentino que ha situado más de tres millones y medio de computadores en poder de estudiantes de la educación pública. Les invitamos a ver los vídeos que quieren ayudar a vislumbrar cómo será la educación dentro de 5 años

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Conferencia Dynamic Mathematics for Everyone (subtitulada) Markus Hohenwarter

11 de diciembre de 2013
(VÍDEO) Markus Hohenwarter es el creador, en 2001, de GeoGebra. Para IBERTIC e IBERCIENCIA ha sido un honor contar con su presencia en Buenos Aires.
GeoGebra se ha convertido en un referente como herramienta TIC en la enseñanza de la matemática. En ese sentido IBERTIC quiere fomentar tanto el trabajo colaborativo de profesores como animar a los estudiantes en el uso de la herramienta.
Realizada con el apoyo de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía es una actividad conjunta con IBERCIENCIA

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1ro de agosto de 2014
Cursos del CAEU

  • TODOS 100% en línea
  • Laboratorio de Dirección de Eventos Culturales
  • Comunidad de Educadores para la Cultura Científica: Abierto el registro libre
  • Postgrado Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje
  • Curso de Especialización en Proyectos de Lectura y Biblioteca Escolar
  • Máster en Gestión de la Ciencia y la Innovación por la Universitat Politècnica de València
  • Curso de Especialización en Teatro Juvenil e Infantil
  • Formación para lectoescritura inicial Curso de Especialización “Culturas Escritas y Alfabetización Inicial”
  • Máster Universitario on line "Cultura de la Ciencia y de la Innovación"
  • Más información [+]

    28 de julio de 2014
    Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
    “Avanzando juntos hacia las Metas Educativas Iberoamericanas 2021”
    Buenos Aires, Argentina

    12, 13 y 14 de noviembre 2014

    En la XXIII Conferencia Iberoamericana de Educación el Secretario General de la OEI presentó a las delegaciones asistentes la convocatoria del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación a celebrarse en Buenos Aires, Argentina, del 12 al 14 de noviembre de 2014.

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