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La formación e investigación en el campo de la tecnología educativa. Número 13

13 de septiembre de 2013
I.S.S.N. 2172 - 7775. Revista Fuentes. Universidad de Sevilla. Ciencias de la Educación
Presentación por Juan de Pablos Pons
La Estrategia Europa 20201 es una propuesta de la Comisión Europea, el órgano ejecutivo de la Unión Europea, para afrontar la profunda crisis económica y social en la que nos encontramos, que ha sido desarrollada como respuesta a la necesidad de actuar en diferentes áreas estratégicas. La Comisión ha propuesto para la Unión Europea cinco objetivos con el horizonte del año 2020, que deben marcar la pauta del proceso en la década actual y deben ser traducidos en objetivos nacionales dirigidos a mejorar: el empleo, la investigación y la innovación, el cambio climático y la energía, la educación y la lucha contra la pobreza. Se hace hincapié en la trascendencia de abordar una transformación imprescindible de la educación, afrontando la capacitación para hacer frente a las nuevas habilidades y competencias que serán necesarias para que Europa pueda superar la actual crisis económica y así aprovechar las nuevas oportunidades.

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Televisión, Internet y educación básica

12 de septiembre de 2013
Serie: Política TIC y Educación Básica: Estado del arte
Cora Steinberg
Este trabajo se llevó a cabo en el marco del Programa TIC y Educación Básica que ejecuta el área de Educación de la Oficina de UNICEF en Argentina. El Programa tiene como uno de sus objetivos específicos producir información relevante que contribuya al proceso de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo. Dicha integración es concebida como un factor estratégico clave para la construcción de una oferta educativa de calidad para todos.

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Gestión de las políticas de integración de computadoras y dispositivos móviles en los sistemas educativos

11 de septiembre de 2013
Serie: Política TIC y Educación Básica: Estado del arte
Ariana Vacchieri
Este trabajo se llevó a cabo en el marco del Programa TIC y Educación Básica que ejecuta el área de Educación de la Oficina de UNICEF en Argentina.
El Programa tiene como uno de sus objetivos específicos producir información relevante que contribuya al proceso de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo. Dicha integración es concebida como un factor estratégico clave para la construcción de una oferta educativa de calidad para todos.

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TIC y aprendizaje colaborativo: el caso de un blog de aula para mejorar las habilidades de escritura

9 de septiembre de 2013
Guadalupe Álvarez, Lorena Bassa
Resumen
En un estudio previo, publicado en esta misma revista, hemos observado que los blogs en español orientados a la comprensión y producción textual aún carecen de instrumentos y materiales que favorezcan los procesos cognitivos necesarios para la elaboración colaborativa de nuevos conocimientos.

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El aprendizaje basado en juegos digitales como elemento de aula y generador de aprendizajes-Francisco Revuelta

22 de agosto de 2013
Especiales RELPE
Doctor en Psicopedagogía en Procesos de Formación en Entornos virtuales por la Universidad de Salamanca. Profesor de TIC Aplicadas a la Educación de la Universidad de Extremadura.
Existe una nueva forma de trabajar de otra manera y de forma más cercana a las características experienciales de nuestros alumnos. Se trata de la metodología de aprendizaje basado en juegos digitales. No es nueva del todo, resulta que aún no se ha trabajado mucho. Esta basada en la obra de Marc Prensky del año 2001.

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Habilidades TIC para el Aprendizaje

22 de agosto de 2013
Vídeo de la red de docentes
Video preparado por Enlaces del Ministerio de Educación chileno. Explica las habilidades TIC que medirá la prueba Simce TIC 2013, a realizarse en octubre

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Emilia Ferreiro "Textos en comunidad" entrevista de Myriam Southwell para Monitor

21 de agosto de 2013
En estas semanas hemos compartido unas entrevistas con Emilia Ferreiro y todas ellas han resultado muy visitadas y comentadas.
Hemos encontrado en la revista Monitor del Ministerio de Educación de Argentina una nueva entrevista de la que destacamos: Todo cambio en las tecnologías de la escritura tiene consecuencias en las prácticas sociales. Eso ocurrió a lo largo de la historia.

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La incorporación de las TIC en mi contexto escolar

21 de agosto de 2013
Valeria R. Rojas. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
Justificación de la opción: Frente a muchos informes de los organismos nacionales e internacionales sobre la incorporación de las TIC en la educación con esta tarea queremos contar con testimonios de primera mano de docentes de todos los países de Iberoamérica. Información sobre la actitud de los docentes, de los estudiantes, de la propia dirección del centro y sobre los equipamientos realmente disponibles y el uso que se da de ellos.
También sería interesante conocer la información acerca de la disponibilidad que tienen vuestros estudiantes de equipamiento TIC.

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Políticas Educativas en TIC España 4 Plan de cultura digital en la educación

20 de agosto de 2013
Vídeos de IBERTIC
Políticas Educativas en TIC 4
Alfonso González Hermoso de Mendoza, ‎Director general de evaluación y cooperación territorial en Ministerio de Educación de España, presenta en cuatro vídeos que da inicio a una nueva serie dentro de IBERTIC en la que se presentan las políticas educativas de los países iberoamericanos.

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Políticas públicas, inclusión social e inclusión digital por Juan Carlos Tedesco

20 de agosto de 2013
Vídeos de la red de docentes
Compartimos una breve entrevista hecha a Juan Carlos Tedesco, ex ministro de Educación de Argentina, quien entrega su visión sobre la importancia y relación de las políticas públicas en la inclusión social y digital.
Cultura escolar, apropiación tecnológica y democracia. Organizada por la Universidad Pontificia Bolivariana

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28 de marzo de 2014
Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
“Avanzando juntos hacia las Metas Educativas Iberoamericanas 2021”
Buenos Aires, Argentina

12, 13 y 14 de noviembre 2014

En la XXIII Conferencia Iberoamericana de Educación el Secretario General de la OEI presentó a las delegaciones asistentes la convocatoria del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación a celebrarse en Buenos Aires, Argentina, del 12 al 14 de noviembre de 2014.

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27 de marzo de 2014
Cursos del CAEU

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