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El Estado de la Ciencia 2008

25 de noviembre de 2008

La presente edición de El Estado de la Ciencia ha sido elaborada conjuntamente por la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) del Programa CYTED y el Observatorio Iberoamericano de Ciencia, Tecnología e Innovación, perteneciente al Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). La presente edición cuenta también con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Este trabajo conjunto reafirma la vocación de la red por crear vínculos y sumar esfuerzos con entornos institucionales de amplio alcance regional, contribuyendo de esta forma a la conformación del espacio iberoamericano del conocimiento.
Este volumen incluye un estudio en profundidad del estado de la nanotecnología en los países de Iberoamérica proporcionando así un cuadro de situación muy útil para interpretar los procesos de emergencia de las nuevas tecnologías basadas en conocimiento básico en estos países. Se ofrece así un mapa de las fortalezas y debilidades, conformando un instrumento de gran utilidad para que los tomadores de decisión puedan diseñar políticas adecuadas para la consolidación de este campo.

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Lozano, Mónica - El nuevo contrato social sobre la ciencia: retos para la comunicación de la ciencia en América Latina

25 de noviembre de 2008

El presente artículo discute los límites y las posibilidades
que tiene la comunicación de la ciencia y la tecnología en el
contexto de los países en desarrollo, para contribuir a la generación
e implementación de lo que se ha denominado el ‘nuevo contrato social
sobre la ciencia’. Se parte de la presentación del nuevo contrato
y sus implicaciones para la concepción de modelos de desarrollo y democracia,
para desde allí discutir el papel asignado a la comunicación de
la ciencia. Con base en esta discusión se proponen cuatro retos para
la comunicación de la ciencia y la tecnología en los países
latinoamericanos: (1) la necesidad de tener una mirada crítica a los
problemas de exclusión social, (2) su participación en la definición
de los problemas sociales y en la promoción de la participación
pública en ciencia y tecnología, (3) la inclusión de una
perspectiva desde las políticas públicas en ciencia y tecnología,
y (4) la necesidad de una redefinición conceptual de la comunicación
de la ciencia.

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Declaración del Encuentro Académico Unión Europea - Centroamérica

24 de noviembre de 2008

Ciudad de Jerez, Cádiz, España 19-21 de noviembre de 2008
La Universidad de Cádiz ha sido sede en la Sala de Exposiciones del Campus de Jerez el Encuentro Académico Unión Europea - Centroamérica. Este evento, que se celebraró del 19 al 21 de noviembre, y tuvo como objetivo compartir entre académicos y directivos de diferentes áreas de los procesos de integración de los países miembros de la Unión Europea y el Sistema de Integración Centroamericana, temas de la integración regional, europea y centroamericana. Además, también puso en común el proceso para el establecimiento del Acuerdo de Asociación Unión Europea-Centroamericana (AdA) y las perspectivas que proyecta el esquema regional y la cooperación académica entre ambas instituciones
La OEI, a través de su Centro de Altos Estudios Universitarios, tuvo un importante papel que se destacó con la conclusiones del encuentro que recogen la importancia que en el marco de la construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento tiene el proyecto Metas 2021: La Educación que queremos para los jóvenes del Bicentenario.

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Europa todavía está lejos de alcanzar el 20% en el uso de energías renovables para 2020

22 de noviembre de 2008

La Agencia Europea de Medio Ambiente (EEA, en sus siglas en inglés)
presenta hoy el Informe de Energía y Medio Ambiente 2008 que analiza
los factores claves sobre la producción y consumo de energía en
la Unión Europa (UE). Una de las principales conclusiones es que, aunque
el sector de las energías renovables esté creciendo en Europa,
en 2005 sólo representaba el 8,6% del consumo final de energía,
lejos del objetivo europeo de alcanzar el 20% en 2020.

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España da los primeros pasos para el establecimiento de un código estatal de buenas prácticas científicas

20 de noviembre de 2008

Más de 50 científicos europeos y estadounidenses se han reunido
esta semana en Madrid para debatir sobre la integridad y la ética en
investigación. Aunque se encuentra en las etapas iniciales, España
ha participado a través del Consejo Superior de Investigaciones Científicas
(CSIC) en este encuentro que se presenta como la antesala de la II Conferencia
Mundial sobre Integridad en la Investigación de Singapur prevista para
2010.

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PIMA Andalucía - Programa de Intercambio y Movilidad Académica

20 de noviembre de 2008

El Programa ha despertado enorme interés y expectativas de participación en las universidades de la región, interés incrementado por la valoración positiva que tiene su desarrollo. Asimismo, en los últimos años, ha suscitado la atención de instancias de educación superior de los gobiernos de la región como una iniciativa estratégica en el campo de la educación superior que empieza a sustanciar el concepto de Espacio Iberoamericano del Conocimiento.

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Tecnología industrial - Tecnologías capacitadas

18 de noviembre de 2008

Muchas tecnologías de la información que utilizamos hoy son la
evolución de un invento imaginado para servir a personas discapacitadas.
El diccionario T9 que escribe mensajes de texto en los móviles tuvo su
origen en las operaciones de barrido de las computadoras adaptadas, el teclado
de los ordenadores lo inventó el italiano Pellegrino Turri a finales
del siglo XIX para que una amiga ciega pudiera escribir; y Graham Bell desarrolló
el teléfono creyendo que las personas sordas podrían percibir
el sonido transmitido por una señal eléctrica. Para ver otros
usos sociales de las tecnologías presentamos las experiencias que tienen
usuarios reales a partir de sugerentes proyectos de investigación.

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Observatorio Pierre Auger: Se inaugura el detector de rayos cósmicos más grande del mundo

17 de noviembre de 2008

El Observatorio Pierre Auger, el detector de rayos cósmicos más
grande del mundo, con los grandes cerros de la cordillera de los Andes como fondo,
se inauguró en la ciudad de Malargüe (Mendoza) el observatorio Pierre
Auger Sur, el mayor experimento del mundo con el que se busca conocer qué
son y de dónde vienen los rayos cósmicos de alta energía
que llegan a la Tierra. .Las instalaciones de este complejo, distribuidas por
una superficie de 3.000 kilómetros cuadrados, se han levantado gracias
a la cooperación de 17 países, entre ellos Argentina, Bolivia,
Brasil, España, México y Portugal. El centro acogerá a
unos 450 investigadores que estudiarán los rayos cósmicos de altas
energías que impactan con la Tierra.
El Centro cuenta con un apoyo decidido de la Xunta de Galicia y desde
el Área de Ciencia de la OEI se trabaja en potenciar esta instalación
como un instrumento activo en el desarrollo científico de Iberoamérica
con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional
para el Desarrollo AECID

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Congreso Internacional de Educación en Ciencias Naturales

17 de noviembre de 2008

10 años de la Journal of Science Education, Revista
de Educación en Ciencias
,
Cartagena, Colombia, 15 – 18 julio de 2009

El Congreso es organizado por la Universidad Antonio Nariño y la Revista
de Educación en ciencias, Journal of Science Education, con la participación
y el patrocinio de diversas Universidades y autoridades científicas colombianas
y de otros países.
El Congreso ofrece un foro para debatir problemas de la enseñanza de
las ciencias (física, química, biología, matemáticas,
etc.) en la universidad y secundaria (bachillerato), con la asistencia de expertos
y especialistas de Colombia, Europa, América, Asia y otras partes del
Mundo.

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¿Existe vocación científica? / Carolina Moreno

15 de noviembre de 2008

El Blog de la AECC
Desde que imparto clases en la Universidad, cada curso académico indago entre el alumnado por qué han elegido estudios de Comunicación. La mayoría de los estudiantes se sienten bastante atraídos por el mundo del audiovisual. Muchos de ellos, piensan que cuando concluyan su carrera trabajarán como guionistas en programas de entretenimiento. Consideran que el mundo de la Comunicación es atractivo, que está bien pagado (desconocen los datos de los ingresos de los recién licenciados) y además que transforma a los profesionales en seres muy visibles en la sociedad. Igualmente pregunto a mis alumnos de las distintas asignaturas que imparto en Máster y Posgrados de Comunicación Científica sobre la imagen que tienen de la ciencia y de los científicos. Ellos concluyen -como la mayoría de los españoles- que la imagen de los científicos es positiva, tal y como vienen recogiendo las distintas encuestas que ha realizado la FECYT sobre percepción social de la ciencia en España, en 2002, 2004 y 2006. Los científicos y los médicos siempre tienen una imagen favorable ante la ciudadanía ante preguntas concretas en los estudios de opinión pública. Las preguntas que tienen que ver con la valoración de las profesiones siempre sitúan a los científicos en una posición excelente, en relación con las demás que se plantean.

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18 de abril de 2016
La OEI se solidariza con el pueblo ecuatoriano y expresa su total solidaridad en estos difíciles momentos

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura quiere expresar su solidaridad con el pueblo ecuatoriano por el seísmo que azotó al país el pasado sábado ocasionando centenares de fallecidos y miles de heridos.

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