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Perú: Nueva estrategia para reforzar enseñanza en más de mil colegios públicos del país

24 de octubre de 2014
La mejora de los aprendizajes es un objetivo fundamental del Ministerio de Educación (MINEDU) y es por ello que este año ha iniciado la implementación de la Estrategia de Soporte Pedagógico que permitirá dar acompañamiento personalizado a 25.657 maestros del país para ayudarlos a reforzar sus capacidades y metodologías de enseñanza, informó desde Cusco el ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví.
La meta para este año es beneficiar con ello a 577.498 alumnos de 1.352 colegios públicos de diez regiones, lo que representa el 25% de las instituciones educativas polidocentes urbanas del país. Precisó que para la ejecución de la estrategia se ha previsto una inversión de S/.23 millones.

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Entusiasmo, profesionalismo y motivación: La aventura de unirse a la Comunidad de IBERCIENCIA

17 de octubre de 2014
Mariana Ferrarelli, Adrogué, Argentina. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores por la Cultura Científica CECC.
En el actual contexto Web 2.0 que permite a los usuarios generar contenidos de cualquier tipo y subirlos a la red, se multiplican a diario los sitios de Internet sobre los más variados temas. De la misma manera que abundan entradas en Wikipedia sobre los personajes y objetos más insospechados y en algunos casos desopilantes, también existe una infinidad de blogs y páginas web que convocan a docentes de todo el mundo y proponen interactuar, compartir contenidos y propuestas didácticas de variada naturaleza.

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Despertar la curiosidad es el paso fundamental para …  

17 de octubre de 2014
Ma. Graciela García. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
…el logro de una actitud deseosa de investigar, de relacionar lo conocido con lo desconocido, de adentrarse en el mágico mundo del saber.
¿Cómo desde nuestro rol de educadores logramos generar esas ansias que promuevan esta actitud?

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Comunicaciones y experiencias libres en el Congreso de Buenos Aires

16 de octubre de 2014
Más de mil propuestas han sido finalmente aprobadas de las casi 1.800 que se han recibido en el Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
Se va a celebrar entre el 12 y el 14 d noviembre en la ciudad de Buenos Aires y contará con 15 salas en paralelo.
Hasta el momento son más de 3.500 los inscritos. Aún es posible inscribirse

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Repetición por Mariano Martín Gordillo

14 de octubre de 2014
Repetir es la condena que nuestro sistema educativo impone a muchos miles de alumnos cada año. No importa que las materias que aprobaron fueran el doble de las que suspendieron, los repetidores deben dedicar un curso completo a todas las del anterior. La repetición es el purgatorio en el que los réprobos son castigados con la expulsión de su cohorte y la vergonzante incorporación a la siguiente. Un purgatorio extraño porque, para la mayoría, no hay ningún cielo esperando. Al contrario, la repetición es pronóstico (y hasta causa) de fracaso escolar. Por eso no existe, o es marginal, en otros sistemas educativos

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IBERCIENCIA acompaña el cambio de paradigma: la enseñanza centrada en el alumno

13 de octubre de 2014
Mag. Susana Alicia Bartolotta. IBERCIENCIA: Instituto Iberoamericano de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática.
Las situaciones de enseñanza-aprendizaje centradas en el estudiante, impactan en la relación de los alumnos con sus docentes y promueven un proceso activo que gira alrededor de las actividades y las producciones de los alumnos.

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Sir Ken Robinson: "El talento se descubre pensando diferente”

13 de octubre de 2014
ANAIN - Sir Ken Robinson, gurú internacional de la creatividad, apostó en Pamplona recientemente por fomentar la creatividad en el sistema educativo durante su intervención en ÁGORA TALENTIA, el I Foro Mundial sobre el Talento, celebrado en Pamplona.

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La cara secreta del riesgo educativo

12 de octubre de 2014
Prof. Dra. Olga C. de Barrientos. Argentina, Santa Fe. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica (CECC)
La autora es profesora en Ciencias Sociales y en Literatura: Universidad Nac. del Litoral (UNL), Magister en Didáctica (UNL) y Dra. En Educación U. Católica de Santa Fe. Docente en el nivel secundario, superior y universitario. Actual Prof. Postgrado UCSF e investigadora en temas educativos. Escribió múltiples artículos y los libros: Cambio educacional: Articulación y realidad-Dunken, BA 2003 y, en colaboración: Enseñanza Secundaria: El desafío de formar para el trabajo. EAE, Madrid 2012. 

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Marcela Bravo: Ser miembro de la comunidad IBERCIENCIA estimula la reflexión de mis alumnos

12 de octubre de 2014
Marcela Bravo. IBERCIENCIA: Instituto Iberoamericano de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática.
Sumamente orgullosa, de pertenecer a esta comunidad; pues uno de los muchos beneficios, es saber que mis alumnos son depositarios de aprendizajes y reflexiones, derivados de la lectura de varias publicaciones contenidas en el material de la plataforma.

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Venezuela: Escuelas Bolivarianas 15 años de aprendizaje seguro

9 de octubre de 2014
Centenares de niños, niñas y jóvenes estudiantes del Sistema de Educación Bolivariana de los 24 estados del país tomaron la plaza de Los Museos en Parque los Caobos, para presentar al público de Caracas lo mejor de sus trabajos académicos.
Con la inocencia de sus escasos 11 años, pero la destreza y seguridad de quien domina el arte, José Gregorio Luna Mendoza, explica a las personas que se congregan en el stand del estado Lara el juego del “Currimango”, juego fabricado con dos semillas de mango y una cuerda que al templar de esta última acciona como un helicóptero.

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