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República Dominicana: Viceministro Luis de León valora importancia de la educación para superar la pobreza

29 de octubre de 2014
El viceministro de Gestión y Descentralización del Ministerio de Educación, licenciado Luis de León, afirmó que la educación es el instrumento más significativo para liberar a los pueblos de la pobreza, e inequidad social.
El funcionario dijo, además, que mediante la educación se puede generar una nueva concepción ética y moral fundamentada en la transparencia y la rendición de cuentas, que son parte de los objetivos de la descentralización.
De León hizo el planteamiento, al pronunciar un discurso en el acto de develizamiento de la Galería de exministros y exdirectores del área de descentralización del Ministerio de Educación (MINERD).

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Los cuatro pilares Delorsianos, las cinco mentes de Gardner y los siete saberes de Morin

28 de octubre de 2014
Viejos y nuevos paradigmas para humanizar la Educación del futuro
Grégory Alfonso García Morán. Colombia. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
Grégory Alfonso García Morán. Médico, educador, intelectual, investigador y autor literario. Profesor Experto Genética, Bioquímica, y Biología Celular y Molecular. Profesor Experto Farmacología-Terapéutica. Coordinador y Profesor Cátedra Historia de la Medicina y Cultura Médica. Facultad de Medicina, Fundación Universitaria Sánitas. Miembro Instituto de Investigación, Grupo Medicina Translacional, Fundación Universitaria Sánitas-Colsánitas (Bogotá, DC. Colombia).

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Ecuador: Ministerio de Educación impulsa programas para adolescentes y jóvenes que deseen culminar su educación básica

28 de octubre de 2014
El Ministerio de Educación (MinEduc) lleva adelante programas para que niños y jóvenes que se encuentran dentro o fuera del sistema educativo y que presentan dos o más años de rezago escolar puedan nivelarse y cursar sus estudios junto a estudiantes de su misma edad.
Por ello, hoy, el ministro de Educación, Augusto Espinosa, anunció el inicio de la estrategia macro “Siempre es momento para aprender”, el cual contempla dos programas del MinEduc que son: la Reinserción escolar y la Nivelación escolar.
El ministro Espinosa explicó que la Reinserción escolar está dirigida a adolescentes y jóvenes de hasta 21 años que están fuera del sistema educativo y no han alcanzado el Bachillerato.

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España: Montserrat Gomendio trabajando con Comunidades Autónomas y docentes de toda España en las Jornadas “Competencias clave en el aula”

25 de octubre de 2014
La secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio, inauguró en la Residencia de Estudiantes las Jornadas “Competencias clave en el aula”, que se celebraron los días 21, 22 y 23 de octubre.
Se trata de unas jornadas organizadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en colaboración con las 17 Comunidades Autónomas y representantes de Ceuta y Melilla. Están presentes por cada administración educativa, asesores y técnicos de las áreas de evaluación, inspección, ordenación académica y formación del profesorado, y se cuenta con una altísima representación de expertos nacionales en el campo de las competencias.

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Perú: Nueva estrategia para reforzar enseñanza en más de mil colegios públicos del país

24 de octubre de 2014
La mejora de los aprendizajes es un objetivo fundamental del Ministerio de Educación (MINEDU) y es por ello que este año ha iniciado la implementación de la Estrategia de Soporte Pedagógico que permitirá dar acompañamiento personalizado a 25.657 maestros del país para ayudarlos a reforzar sus capacidades y metodologías de enseñanza, informó desde Cusco el ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví.
La meta para este año es beneficiar con ello a 577.498 alumnos de 1.352 colegios públicos de diez regiones, lo que representa el 25% de las instituciones educativas polidocentes urbanas del país. Precisó que para la ejecución de la estrategia se ha previsto una inversión de S/.23 millones.

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Entusiasmo, profesionalismo y motivación: La aventura de unirse a la Comunidad de IBERCIENCIA

17 de octubre de 2014
Mariana Ferrarelli, Adrogué, Argentina. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores por la Cultura Científica CECC.
En el actual contexto Web 2.0 que permite a los usuarios generar contenidos de cualquier tipo y subirlos a la red, se multiplican a diario los sitios de Internet sobre los más variados temas. De la misma manera que abundan entradas en Wikipedia sobre los personajes y objetos más insospechados y en algunos casos desopilantes, también existe una infinidad de blogs y páginas web que convocan a docentes de todo el mundo y proponen interactuar, compartir contenidos y propuestas didácticas de variada naturaleza.

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Despertar la curiosidad es el paso fundamental para …  

17 de octubre de 2014
Ma. Graciela García. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
…el logro de una actitud deseosa de investigar, de relacionar lo conocido con lo desconocido, de adentrarse en el mágico mundo del saber.
¿Cómo desde nuestro rol de educadores logramos generar esas ansias que promuevan esta actitud?

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Comunicaciones y experiencias libres en el Congreso de Buenos Aires

16 de octubre de 2014
Más de mil propuestas han sido finalmente aprobadas de las casi 1.800 que se han recibido en el Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
Se va a celebrar entre el 12 y el 14 d noviembre en la ciudad de Buenos Aires y contará con 15 salas en paralelo.
Hasta el momento son más de 3.500 los inscritos. Aún es posible inscribirse

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Repetición por Mariano Martín Gordillo

14 de octubre de 2014
Repetir es la condena que nuestro sistema educativo impone a muchos miles de alumnos cada año. No importa que las materias que aprobaron fueran el doble de las que suspendieron, los repetidores deben dedicar un curso completo a todas las del anterior. La repetición es el purgatorio en el que los réprobos son castigados con la expulsión de su cohorte y la vergonzante incorporación a la siguiente. Un purgatorio extraño porque, para la mayoría, no hay ningún cielo esperando. Al contrario, la repetición es pronóstico (y hasta causa) de fracaso escolar. Por eso no existe, o es marginal, en otros sistemas educativos

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IBERCIENCIA acompaña el cambio de paradigma: la enseñanza centrada en el alumno

13 de octubre de 2014
Mag. Susana Alicia Bartolotta. IBERCIENCIA: Instituto Iberoamericano de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática.
Las situaciones de enseñanza-aprendizaje centradas en el estudiante, impactan en la relación de los alumnos con sus docentes y promueven un proceso activo que gira alrededor de las actividades y las producciones de los alumnos.

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Últimas noticias OEI

26 de octubre de 2014
La OEI en las redes sociales
Desde hace unos años la OEI viene desarrollando una activa presencia en las redes sociales.
A través de las mismas reflejamos las principales novedades que se viene publicando en al web así como las noticias que los diversos medios de comunicación y blogs especializados en los temas de educación, ciencia y cultura.
Les invitamos a seguirnos por estos medios

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25 de octubre de 2014
Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
“Avanzando juntos hacia las Metas Educativas Iberoamericanas 2021”
Buenos Aires, Argentina

12, 13 y 14 de noviembre 2014

En la XXIII Conferencia Iberoamericana de Educación el Secretario General de la OEI presentó a las delegaciones asistentes la convocatoria del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación a celebrarse en Buenos Aires, Argentina, del 12 al 14 de noviembre de 2014.

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