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Manuel Castells - La obsolescencia de la educación

31 de julio de 2014
Manuel Castells, sociólogo espanhol, analisa o sistema de ensino contemporâneo na era da rede. De acordo com Castells, além de informar, a escola sempre interpretou outro papel: transmitir os valores dominantes e as formas de poder - as normas que as crianças precisarão aprender para viver em sociedade.

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Brasil: Poesia ajuda a superar desafios da escrita em escola de Cubatão

30 de julio de 2014
A poesia foi o recurso adotado pela professora paulista Milene Pinheiro para enfrentar desafios de aprendizagem não superados pelos alunos da Unidade Municipal de Ensino João Ramalho, em Cubatão, São Paulo. Para ajudar os estudantes do quarto ano do ensino fundamental que faziam recuperação paralela, em razão de dificuldades relacionadas ao processo inicial de alfabetização, Milene optou pelo limerique, estilo de poesia difundida no Brasil pela escritora russa Tatiana Belinky [1919-2013].
Com o projeto Oficina de Limeriques, desenvolvido de março a junho de 2012, a professora reforçou o trabalho com os alunos da turma de recuperação e também da turma regular do segundo ano do ensino fundamental. Nesse período, os estudantes aprenderam a escrever poemas com cinco versos, com a mesma rima na primeira, segunda e quinta linhas e outra na terceira e na quarta.

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España: El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte fomenta el interés por la Ciencia

29 de julio de 2014
Ochenta estudiantes de toda España, becados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, participan durante estos días en la quinta edición Campus de Profundización Científica, que por segundo año consecutivo se celebra en Soria.
Dirigido a alumnos y alumnas de 4º de Educación Secundaria Obligatoria, con notas superiores a 8,5 puntos, dicha actividad está regulada por una resolución de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades (BOE del 16 de abril) que tiene por objeto “hacer el aprendizaje más atractivo, estimular el interés de los estudiantes por la ciencia e introducirlos en el ámbito científico experimental en un entorno que combine los aspectos formativos con los lúdicos”, según recoge la citada resolución ministerial.

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Perú: Ministerio de Educación impulsará la aceleración de la inversión en el sector en el 2015

29 de julio de 2014
La aceleración en la inversión en el sector educación y una decidida ejecución de los planteamientos sustentados de los cuatro pilares de este sector, serán enfatizados por parte del Ministerio de Educación, según indicó Ministro de Educación Jaime Saavedra Chanduví, al comentar el mensaje a la nación del presidente Ollanta Humala donde anunció que el presupuesto de esta cartera aumentará en cerca de 4,000 millones de nuevos soles anuales, que representa el 0.5 % del Producto Bruto Interno (PBI), a partir del 2015.
Saavedra indicó que el interés del gobierno es colocar al país en la ruta de una mayor aceleración en la inversión en el sector educación, pues el objetivo es llegar al incremento del 6% del PBI en el aniversario del bicentenario del país, en el 2021.

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Colombia: Ministra de Educación es reconocida por su aporte a la educación de calidad, equitativa e inclusiva

24 de julio de 2014
El compromiso por garantizar el mejoramiento de la calidad en todos los niveles en Colombia y su labor en estos cuatro años del Gobierno Nacional hicieron,a la ministra de Educación, María Fernanda Campo, merecedora del reconocimiento de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en un evento donde también se destacaron los aportes de la titular de la Cartera Educativa por el fortalecimiento de la equidad e inclusión de los menos favorecidos, y por su continuo esfuerzo público en el mejoramiento de la política pública educativa del país.
"Este reconocimiento que hoy recibo de manos de la OEI es el resultado de un trabajo mancomunado entre todos los sectores que aportamos para la construcción de una Colombia mejor, por brindarle a nuestros niños y jóvenes más y mejores espacios de aprendizaje, más inclusión, estrategias de permanencia y cierra de brechas. Me llena de alegría saber que nos logramos sobreponer a la emergencia invernal de los años 2010 y 2011, y que en poco tiempo logramos que los estudiantes volvieran a las aulas. No me queda más que agradecer a la OEI, a los aliados y a todos los que han aportado a la calidad educativa de Colombia", manifestó la Ministra Campo.

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Panamá: Aprueban nuevo centro educativo vocacional bilingüe

23 de julio de 2014
El presidente de la República, Juan Carlos Varela Rodríguez, anunció que el distrito de Arraiján, contará con un colegio de Educación Media Vocacional Bilingüe, para brindarle una educación de calidad a la población estudiantil que se concentra en los pocos planteles que tiene ese distrito.
Las declaraciones del mandatario se dieron durante el desarrollo del Consejo de Gabinete que se realizó en la Escuela Reina Torres de Araúz del sector de Burunga en el distrito de Arraiján.
Por su parte la ministra de Educación, Marcela Paredes de Vásquez, dio a conocer que en la escuela Lucas Bárcenas, la institución educativa contempla la construcción y la ampliación de la cancha y construcción de la cafetería y el comedor, para mejorar su ventilación.

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Costa Rica: MEP y Fundación Acción joven se unen contra la deserción

21 de julio de 2014
El Ministerio de Educación Pública y la Fundación Acción Joven realizan esfuerzos conjuntos para promover la permanencia de los jóvenes de comunidades vulnerables en las aulas después de las vacaciones de medio periodo.
Alicia Vargas, Viceministra Académica, visitó las instalaciones del Liceo Julio Fonseca en La Peregrina de La Uruca, San José, para conocer y conversar con las y los estudiantes que participan en los diferentes proyectos que se desarrollan para motivarlos a continuar en el colegio.
El Liceo Julio Fonseca atiende una población de jóvenes en riesgo social, de comunidades vecinas de La Peregrina, León XIII y La Carpio, localidades donde enfrentan los retos de su entorno.

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Bolivia: Centro de Educación “Bartolina Sisa” abre sus puertas para capacitar a más de 15.000 afiliadas

21 de julio de 2014
El primer Centro de Educación Alternativa-Permanente (CEA-P) “Bartolina Sisa” abrió sus puertas para iniciar procesos de capacitación técnica y formación ideológica de sus más de 15.000 afiliadas a nivel nacional, con la dotación de cuatro ítems, para trabajar en al ámbito humanístico, técnico-productivo y la formación social-política.
El Ministro de Educación, Roberto Aguilar entregó el Registro Único Educativo (RUE) a la Secretaria Ejecutiva de la Federación Departamental Única de Mujeres Campesinas Indígenas Originarias “Bartolina Sisa”, Felipa Huanca. El documento permitirá el funcionamiento legal de este nuevo Centro de Educación, que contribuirá al desarrollo de una formación integral de las integrantes de esta organización social.

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República Dominicana: Presidente Medina inaugura 5 escuelas con 91 aulas en Santiago Rodríguez

21 de julio de 2014
El presidente Danilo Medina inauguró cinco nuevas escuelas que de inmediato serán integradas a la Jornada de Tanda Extendida, construidas con fondos del Ministerio de Educación e integran 91 aulas al sistema educativo nacional. Al pronunciar el discurso central del acto, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, afirmó que mediante la educación, el presidente Medina está sentando las bases definitivas del desarrollo nacional.
Las nuevas escuelas impactarán a una población estudiantil de 3,185 estudiantes del municipio Santiago Rodríguez y de poblaciones cercanas. En estos centros fueron invertidos 208 millones 548 mil 200 pesos.
Las escuelas puestas en servicio por el jefe del Estado son las del nivel Básico José María Serra, en Sabaneta; Nery David Echavarría, Eduardo Estévez Estévez, la San José y Profesor Juan Bosch. Con estos van 298 los planteles entregados por el gobierno del presidente Medina desde el pasado 17 de febrero.

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Chile: Ministro Eyzaguirre puso en marcha Plan Nacional de Participación Ciudadana para la reforma educacional

20 de julio de 2014
El ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, se reunió con algunos de los voluntarios que recorrerán las comunas del país recogiendo las opiniones de las comunidades educativas sobre la reforma educacional. De este modo, el secretario de Estado dio el vamos al Plan Nacional de Participación Ciudadana, cuya marcha blanca funcionará por dos semanas, luego de lo cual comenzará la agenda en terreno.
El ministro señaló que con este proceso de diálogo y construcción ciudadana de la reforma educacional “estamos cumpliendo lo que la Presidenta Bachelet prometió: una reforma no sólo para todos, sino que con todas y todos”, enfatizando que será un proceso “incidente” en la reforma y que “todas aquellas coincidencias que tengamos entre la opinión ciudadana y el contenido fundamental del programa de la Presidenta Bachelet, serán más que acogidas”.

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