Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Chile: Presidente Piñera y Ministro Beyer inauguran escuela Don Muller en Constitución

9 de marzo de 2013
El Presidente Sebastián Piñera, junto al ministro de Educación, Harald Beyer, inauguraron la Escuela Don Muller de Constitución, que debió ser completamente reconstruida debido a los serios daños ocasionados por el terremoto y tsunami del 27 de febrero de 2010.
El nuevo recinto albergará a los alumnos de la Escuela Don Muller y también a los niños de la Escuela Gilda Bernal, la cual también colapsó a raíz del sismo. Por decisión municipal ambos establecimientos fueron fusionados el 2010 después del terremoto.
Durante los trabajos de reconstrucción, los cerca de 580 alumnos, quienes cursan de prekinder a 8° básico, realizaron sus clases en una escuela modular donada por una empresa privada, donde se mantuvieron hasta el cierre del año escolar 2012.

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Argentina: Sileoni inauguró un edificio escolar en Viedma

6 de marzo de 2013
El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, visitó la provincia de Río Negro, donde –junto al gobernador, Alberto Weretilneck: el senador nacional, Miguel Pichetto; y el titular de la cartera educativa provincial, Marcelo Mango– inauguró la Escuela Primaria Nº 297 del barrio San Martín, en la ciudad de Viedma.
“En esta escuela está presente el Estado Nacional –sostuvo Sileoni tras el corte de cinta–, un Estado que fue recuperado en la última década; porque sabemos que cuando el Estado se retira no todos pierden por igual: pierden los que menos tienen”.
En este sentido, el Ministro recordó que, desde 2003, “El Estado Nacional construyó 1.800 escuelas, distribuyó 54 millones de libros y entregó más de 2,5 millones de netbooks para alumnos y docentes de escuelas secundarias públicas de todo el país”.

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Argentina: Sileoni inauguró el ciclo lectivo 2013 en Formosa

5 de marzo de 2013
El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, inauguró el ciclo lectivo 2013 en la provincia de Formosa.
El titular de la cartera educativa nacional, acompañado por el gobernador de Formosa, Gildo Insfrán, y el ministro de Educación provincial, Alberto Zorrilla, encabezó el acto central que dio comienzo al período de clases 2013, en el que se inauguró el nuevo edificio de la Escuela Primaria N° 372, perteneciente al Complejo Educativo del Barrio Toba, en la localidad de Clorinda.
“Celebramos hoy aquí, en la Escuela N° 372 de Clorinda, que estén empezando las clases. Destacamos y agradecemos el enorme valor de los educadores, que en estas zonas tan difíciles dan su testimonio y, sin dejar de defender sus derechos a obtener mejoras en sus condiciones laborales, ponen por delante el derecho a la educación de sus alumnos”, remarcó Sileoni, dirigiéndose a los docentes y chicos de la comunidad Toba.

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España: Buenas prácticas sobre la participación de las familias en la escuela

4 de marzo de 2013
La convocatoria de buenas prácticas sobre la participación de las familias en la escuela hace un llamamiento a la presentación de experiencias desarrolladas por centros educativos de primaria y secundaria realizados para conseguir aumentar la participación y el compromiso mutuo entre familias y centros escolares, prestando especial atención a las familias inmigrantes. De este modo, se recabar información y datos sobre la variedad de estrategias y actuaciones puestas en juego por el profesorado de los centros de educación obligatoria, las AMPA y la comunidad educativa en general a favor de este acercamiento mutuo y proporcionen las cauces de comunicación entre familia y escuela en un contexto de diversidad cultural para contribuir a la construcción de un proyecto educativo compartido e igualitario

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Concurso para España: Ayudándonos: historias de compartir y mejorar

4 de marzo de 2013
El concurso Ayudándonos: historias de compartir y mejorar pretende hacer un llamamiento a la presentación de video-minuto (breves cortometrajes de en torno a 60 segundos de duración) realizados por el alumnado de centros de educación secundaria que o bien den testimonio de una experiencia de apoyo entre iguales en la que participen directamente, o bien muestre cómo entienden y creen que se podría llevar a cabo una iniciativa de este tipo en su centro educativo en el caso de que no la haya. De este modo, serán admitidos tanto cortometrajes o videos que tengan rasgos propios del documental (imágenes tomadas de la realidad), como aquellos en los que pueda existir un componente de ficción. Así pues, el contenido estará siempre relacionado con la ayuda entre iguales y su potencial como herramienta para mejorar la convivencia en los centros educativos y el rendimiento del alumnado.

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Brasil: Metamorfose ajuda professora a desenvolver projeto pedagógico

4 de marzo de 2013
Uma borboleta que entra voando na sala de aula pode ser a ideia inicial de uma boa prática pedagógica. Mais de duas décadas depois, a professora Ana Maria Camillo, do Centro Educacional Municipal Antônio Porto Burda, em Fraiburgo, Santa Catarina, lembrou a lição que recebeu no magistério. No ano passado, as borboletas amarelas que pousavam numa árvore próxima alteraram a rotina escolar de uma turma de terceiro ano.
Após visita ao mundo da leitura na biblioteca da escola, a professora e seus alunos, de 8 e 9 anos, voltavam para a sala de aula quando encontraram uma pequena lagarta. Curiosas, as crianças a levaram para a sala de aula. “Eles observaram o invertebrado e o desenharam, mas quando foram devolvê-la para a árvore, descobriram um verdadeiro laboratório”, conta Ana Maria.
A árvore no pátio da escola, florida de amarelo, abrigava outras lagartas e casulos. A professora teve então a ideia de elaborar projeto pedagógico e abordar com os alunos o tema da metamorfose. Dez lagartas foram levadas à sala de aula e passaram a viver, inicialmente, em potes de sorvete, com galhos da árvore para se alimentar e gravetos de churrasco para fixar os casulos. Os potes foram fechados com plástico comum de cozinha, com pequenos furos.

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Costa Rica: MEP hace distribución masiva de los Nuevos Programas de Matemática a docentes del país

4 de marzo de 2013
El Ministerio de Educación (MEP) inició la entrega masiva de la versión impresa de los Nuevos Programas de Matemática a los educadores de primaria y secundaria de esta asignatura en todo el país.
El acto simbólico se realizó en el auditorio del Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva (CENAREC), en Guadalupe, con la presencia del ministro de Educación, Leonardo Garnier, asesores nacionales y pedagógicos de Matemáticas, así como algunos docentes, estudiantes y padres de familia.
El MEP imprimió 23000 ejemplares que se distribuyen gradualmente en todo el país, cada libro está compuesto por 518 páginas, que contienen una introducción general, fundamentos, ejes, metodología, gestión y planeamiento pedagógicos, metodología, evaluación, programas para cada ciclo y otros elementos.

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Brasil: Estudantes viram cientistas em escola pública da Serra Gaúcha

2 de marzo de 2013
Qual a diferença entre aurora boreal e aurora austral? Por que os felinos roncam? Por que os dinossauros foram extintos? Inquietos com questões como essas, os alunos do quinto ano da Escola Municipal Catulo da Paixão Cearense, em Caxias do Sul, Rio Grande do Sul, reviraram livros, revistas e a internet para descobrir. Não só aprenderam, como vestiram jalecos de cientistas para dar aulas aos colegas.
O projeto pedagógico Pesquisadores Malucos – Trabalhando com o Método Científico, criado pelo professor Willian Daniel Hahh Schneider, 23 anos, surgiu com perguntas dos próprios alunos, que têm de 10 a 12 anos de idade. A primeira etapa constou da escolha das perguntas. Os estudantes foram posteriormente divididos em seis grupos de quatro. “Eles foram estimulados a achar hipóteses para as perguntas, de acordo com o conhecimento prévio”, explica Willian.

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El Salvador: Tacuba se beneficia con formación integral

1ro de marzo de 2013
Cuatro Centro Educativos públicos del municipio de Tacuba, Ahuachapán, serán parte del Sistema Integral gracias a la firma del acta entre el Ministro de Educación, Franzi Hato Hasbún y el Presidente de la Asociación para el Desarrollo Integral Comunitario ADIC, Miguel Andueza, para entregar instalaciones y equipo para el funcionamiento de talleres de formación para estudiantes de Educación Media.
Estas instalaciones pertenecían a la ADIC, quien con apoyo de la diputación Floral de Gipuzkoa, los construyó y equipó, y ahora pasan a manos de esta cartera de Estado en comodato, por un periodo de 25 años los cuales pordrán ser prorrogables; allí se impartirán prácticas en contabilidad, computación e inglés.
“Esto tiene que cumplir un servicio social que es para lo que estamos…hoy vamos a traspasar al Ministerio en comodato el terreno para cumplir con la expectativa del MINED como es el fortalecimiento del Sistema Integrado de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno”, expresó el Padre Miguel Andueza.

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Guatemala: Mandatarios inauguran Escuela del Milenio en San Juan Atitán

27 de febrero de 2013
Un total de 964 de alumnos serán beneficiados con la Escuela del Milenio inaugurada en San Juan Atitán, Huehuetenango, municipio donde fue dado a conocer el Pacto Hambre Cero en febrero de 2012.
El presidente Otto Pérez Molina, la vicepresidenta Roxana Baldetti, y la ministra de Educación Cynthia del Águila, participaronen el corte de la cinta simbólica de las nuevas instalaciones escolares, construida con recursos otorgados por la Fundación Tigo por medio del programa Escuelas del Milenio.
“Los alumnos de las comunidades de San Juan Atitán tienen ahora un lugar digno para aprender, fue un compromiso de campaña y hoy con este esfuerzo conjunto, lo estamos cumpliendo", afirmó el gobernante.

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