Economía digital para el cambio estructural y la igualdad |
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5 de abril de 2013
Publicación de CEPAL
La publicación, editada dentro de la serie Documentos de proyecto sostiene que, en un contexto de crecimiento económico y reducción de la pobreza en muchos países, la región debe abordar el desafío de articular y consolidar su economía digital, entendida como el área formada por la infraestructura de telecomunicaciones, las industrias TIC y la red de actividades económicas y sociales facilitadas por Internet, la computación en la nube y las redes móviles, las sociales y de sensores remotos. La economía digital forma parte de la nueva visión del desarrollo que propone la CEPAL, actuando como fuerza motriz para el cambio estructural y la igualdad. |
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Anuario Iberoamericano sobre el Libro Infantil y Juvenil 2013 |
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3 de abril de 2013
La Fundación SM lanza un año más este Anuario Iberoamericano sobre el Libro Infantil y Juvenil de 2013, que ofrece una panorámica de la realidad de este sector en España (con capítulos dedicados a Cataluña, Galicia y País Vasco), Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú, Puerto Rico y República Dominicana. |
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Boletín de Novedades de la Biblioteca Digital de la OEI 194 |
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1ro de abril de 2013
Ya se encuentra disponible el Boletín de Novedades de la Biblioteca
Digital de la OEI. Corresponde al mes de
marzo de 2013.
El Boletín de Novedades informa sobre las novedades que ingresan en la Biblioteca Digital de la OEI. Se recogen sumarios de revistas, publicaciones monográficas, seriadas y documentos de distribución limitada. Al final de cada sumario aparece una ficha bibliográfica que ofrece información sobre la revista: editorial y/o entidad responsable, dirección postal, estado de la colección
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La integración de las tecnologías digitales en las escuelas de América Latina y el Caribe: una mirada multidimensional |
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26 de marzo de 2013
Nueva publicación de la CEPAL. Guillermos Sunkel, Daniela Trucco y Andés Espejo
El objetivo de esta obra es ofrecer un aporte al conocimiento, la reflexión y el proceso de toma de decisiones sobre políticas para la incorporación de las TIC en la educación. Con ese propósito se incluye una matriz para el análisis multidimensional de las políticas y programas de integración de las tecnologías en las escuelas. |
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El Ascenso del Sur: progreso humano en un mundo diverso |
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17 de marzo de 2013
Informe sobre Desarrollo Humano 2013. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
El “ascenso del Sur” transforma el equilibrio mundial de poderes, afirma el Informe sobre Desarrollo Humano 2013 examina el profundo cambio que están experimentando las dinámicas globales con el rápido ascenso de poderes de los países en desarrollo y la importante implicación de este fenómeno para el desarrollo humano. |
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VEsC: virtualidad, educación y ciencia. Revista digital de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) |
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13 de marzo de 2013
En este número, el 5, la revista VEsC llama a reflexionar sobre las herramientas TIC desde una perspectiva que reconoce y explota su naturaleza comunicacional, tecnológica, pero a la vez cognitiva. Las revista VEsC editada por la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; es una publicación académica enfocada a trabajos que incluyan las tecnologías de la información y la comunicación integradas a los procesos de enseñanza y aprendizaje tanto a distancia como presencial. Aspira a llenar un vacío dentro de las publicaciones de manera innovadora con reflexiones y aportes originales en esta especialidad. |
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Observatorio de la Igualdad de Género de América Latina y el Caribe. Informe Anual 2012 |
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11 de marzo de 2013
Informe de CEPAL.
En este tercer informe del Observatorio de Igualdad de Género de América Latina y el Caribe (OIG) se centra la mirada en el análisis de los indicadores de autonomía física, económica y en la toma de decisiones, cuyo telón de fondo es la agenda regional generada por los consensos ratificados en la XI Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el Caribe, concordantes con la Plataforma de Acción de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer (Beijing, 1995). También se presenta una reflexión sobre los programas de transferencias condicionadas (PTC), en el marco de los sistemas de protección social y su capacidad de incluir a las mujeres como sujetos de derecho. Finalmente y como resultado del esfuerzo colectivo de los mecanismos para el adelanto de la mujer, se presenta un anexo estadístico que contiene información oficial, periódica y oportuna, que permite mejorar el análisis de las políticas públicas. |
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El proyecto INFOACES avanza hacia el mayor sistema de información de las universidades latinoamericanas |
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11 de marzo de 2013
El proyecto INFOACES, financiado por el programa ALFA de la Unión Europea y liderado por la Universitat Politècnica de València (España), está construyendo el mayor sistema de información sobre las universidades latinoamericanas. Para ello, ha abierto una plataforma donde todas las instituciones de educación de América Latina que lo deseen puedan incluir sus datos. La plataforma recopila información sobre infraestructura y recursos y resultados de cada una de las universidades en los ámbitos de docencia, investigación y transferencia. |
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Enfoque de derechos en las políticas de infancia: indicadores para su medición |
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8 de marzo de 2013
Nueva publicación de Cepal. Laura Pautassi y Laura Royo
A través de la incorporación de Tratados y Pactos internacionales de derechos humanos, los Estados de América Latina han asumido numerosas obligaciones que deben cumplir a través de la implementación de políticas públicas. Es decir, han asumido la incorporación de un enfoque de derechos humanos que debe tenerse en cuenta para el diseño y ejecución de las políticas que implementen dentro de sus jurisdicciones, que a su vez, en la mayoría de los casos, han asumido en sus Constituciones. En particular, los Estados deben respetar, proteger y garantizar un conjunto amplio de derechos económicos, sociales y culturales (DESC). |
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Revista Actualidades Investigativas en Educación. Edición Enero-Abril de 2013 |
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2 de marzo de 2013
La Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”, es una publicación cuatrimestral de carácter académico, producida por el Instituto de Investigación en Educación (INIE), de la Universidad de Costa Rica; la cual se coloca a disposición de los docentes de esta universidad así como de la comunidad nacional e internacional interesados en el área educativa. |
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11 de mayo de 2013
Convocatoria de puesto de trabajo Secretaría General
Esta convocatoria se publica de acuerdo con lo establecido en el artículo 55 del Reglamento Especifico de la Secretaría General de la OEI. |
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