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Últimas noticias de Revista Iberoamericana de Educación

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Revista Iberoamericana de Educación - Digital 50/3

10 de septiembre de 2009
La Revista Iberoamericana de Educación ha publicado un nuevo número digital. En la sección las Miradas de Jano presenta el artículo de Raso Sánchez, Francisco: Neurociencias, creatividad y universidad: algunas consideraciones generales”. Además presenta 5 artículos en la sección De los lectores y 1 en Experiencias e Innovaciones.
Les recordamos que la suscripción a la versión digital es gratuita y les permite participar con sus trabajos en las distintas secciones de la Revista.
La Revista Iberoamericana de Educación cuenta con el patrocinio de la Fundación Santillana en su versión impresa y el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en su versión digital.

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Vernetta Santana, Mercedes; López Bedoya, Jesús; Robles Fuentes, Alejandro:
Evaluación compartida con fichas de observación durante el proceso de aprendizaje de las habilidades gimnásticas. Un estudio experimental 

2 de septiembre de 2009
RIE Digit@l 50/2
El objetivo de este trabajo ha sido analizar por un lado, la influencia de un sistema de evaluación compartida en el aprendizaje de una habilidad gimnástica y por otro, ver los efectos que produce en el número de repeticiones globales (correctas e incorrectas) y a nivel más cualitativo, la motivación y percepción del alumno sobre su aprendizaje.

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Cuellar López, Zully
Las concepciones alternativas de los estudiantes sobre la naturaleza de la materia 

23 de agosto de 2009
RIE Digit@l 50/2
l artículo presenta las concepciones alternativas de los estudiantes de educación básica secundaria en algunos colegios de Cali-Colombia, sobre la naturaleza de la materia, que han construido a través de sus experiencias en su entorno cultural y social, que llevan al aula de clase y que persisten aun después de recibir enseñanzas al respecto. Identificadas mediante la investigación educativa en el aula, no solo con el objeto de analizarlas sino también de encontrar posibles efectos en el aprendizaje de la naturaleza corpuscular de la materia para pensar en una mejor enseñanza al respecto. Puesto que la naturaleza de la materia es un tópico necesario para comprender de manera profunda y científica desde el ámbito de la física, la biología y la química los fenómenos de la cotidianidad, éste adquiere un carácter de núcleo conceptual estructurante indispensable en todo currículo de ciencias naturales.

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Revista Iberoamericana de Educación - Digital 50/2

15 de agosto de 2009
La Revista Iberoamericana de Educación ha publicado un nuevo número digital. En la sección las Miradas de Jano presenta el artículo de Vecino Pico, Hugo: ¿Qué preferimos pensar y hacer cuando enseñamos? Concepciones y prácticas pedagógicas en la educación … (de la ingeniería) . Además presenta 3 artículos en la sección De los lectores y 4 en Experiencias e Innovaciones.
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Revista Iberoamericana de Educación - Digital 50/1

28 de julio de 2009
La Revista Iberoamericana de Educación ha publicado un nuevo número digital. En la sección las Miradas de Jano presenta el artículo de Díez Gutiérrez, Enrique Javier: “El capitalismo académico: la reforma universitaria europea en el contexto de la globalización”. Además presenta 6 artículos en la sección De los lectores y 2 en Experiencias e Innovaciones.
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Escuela y fracaso: hipótesis y circunstancias / Escola e fracaso: hipóteses e circunstâncias

25 de julio de 2009
Revista Iberoamericana de Educación nº 50
Mayo-Agosto / Maio - Agosto 2009

Hoy en día los países iberoamericanos afrontan algunos problemas estructurales en el campo de la educación, fundamentalmente en lo que respecta a la repetición, la sobreedad y el abandono, que constituyen auténticos nudos críticos de nuestros sistemas educativos. Podría incluso decirse que la expansión escolar ha tenido el efecto paradójico de crear una nueva exclusión, en este caso educativa, que viene a sumarse a otros factores de riesgo y vulnerabilidad social. Detrás de estos fenómenos aparece el fantasma del usualmente denominado «fracaso escolar». Este número está dedicado a analizarlo, con la convicción de que se trata de un asunto crucial para nuestro futuro educativo y social. Para ello, como es habitual, contamos con voces relevantes en el panorama iberoamericano que nos ayudan a adentrarnos en su realidad y sus dimensiones desde diversas perspectivas.

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Revista Iberoamericana de Educación - Digital 49/8

10 de julio de 2009
La Revista Iberoamericana de Educación ha publicado un nuevo número digital. En la sección las Miradas de Jano presenta el artículo de del Valle Sánchez, Mabel y otros "Las dos alas de la mariposa. Una experiencia de trabajo en red”. Además presenta 7 artículos en la sección De los lectores y 1 en Experiencias e Innovaciones.
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Revista Iberoamericana de Educación - Digital 49/7

26 de junio de 2009
La Revista Iberoamericana de Educación ha publicado un nuevo número digital. En la sección las Miradas de Jano presenta el artículo de Ravena Mulin de Assis Medel, Cássia: "Motivação na aprendizagem". Además presenta 6 artículos en la sección De los lectores y 6 en Experiencias e Innovaciones.
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Los trastornos de aprendizaje no verbal: evaluación psicopedagógica y organización de la respuesta educativa

19 de junio de 2009
Revista Iberoamericana de Educación Digital 49/6
Andrés García Gómez, María Rosa García Sánchez, Mercedes Rico Calzado, María de la Paz Barona Torres, Casilda Peña Cebrecos
Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Cáceres, España
En el presente trabajo se presenta un tipo de trastorno de aprendizaje muy poco conocido en la actualidad y sobre el que no existen en lengua española fuentes suficientes para su abordaje en contextos educativos. Nos referimos a los Trastornos del Aprendizaje No Verbal (TANV). Definimos qué son y qué importancia tienen en la escolarización y en el desarrollo personal de las personas que lo padecen y presentamos algunas ideas básicas para la evaluación psicopedagógica y para la organización de la respuesta educativa.

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Revista Iberoamericana de Educación - Digital 49/6

11 de junio de 2009
La Revista Iberoamericana de Educación ha publicado un nuevo número digital. En la sección las Miradas de Jano presenta el artículo de Ovares Barquero, Felipe: Pizarra y magia. Además presenta 5 artículos en la sección De los lectores y 3 en Experiencias e Innovaciones.
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Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
“Avanzando juntos hacia las Metas Educativas Iberoamericanas 2021”
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En la XXIII Conferencia Iberoamericana de Educación el Secretario General de la OEI presentó a las delegaciones asistentes la convocatoria del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación a celebrarse en Buenos Aires, Argentina, del 12 al 14 de noviembre de 2014.

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Cursos del CAEU

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23 de marzo de 2014
Una cuenta para seguir nuestro Congreso de 2014: @2014Congreso
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura ha convocado el Congreso Iberoamericano Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación en la ciudad de Buenos Aires, Argentina del 12 al 14 de noviembre de 2014.
A partir de ahora vamos a ir teniendo las confirmaciones de los conferencistas y ponentes invitado y hemos considerado unificar esas informaciones a través de un canal de comunicación propio en Twitter: @2014Congreso.
Les invitamos a seguir la cuenta y a estar con nosotros en este Congreso bien como oyente o presentando alguna comunicación.

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