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El Sistema de Información de Tendencias Educativas en América
Latina (SITEAL) es un programa que desarrollan en forma conjunta
el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación
- Buenos Aires (IIPE - UNESCO, Sede Regional Buenos Aires) y la
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI). Este Programa comenzó a funcionar
a comienzos del año 2003.
La misión del SITEAL es hacer un análisis de las
tendencias que muestran los problemas de la inequidad en el acceso
a la educación, que profundice en el estudio de la relación
entre educación y sociedad, que indague el impacto que tienen
en el sistema educativo los diferentes escenarios económicos
y sociales de la región, y que señale los efectos
de la educación en la calidad de vida de las familias y en
la dinámica social.
Más específicamente, las actividades del SITEAL están
orientadas a:
- Analizar tendencias a partir del seguimiento de un conjunto
de indicadores representativos de las principales dimensiones
de la cuestión social y educativa.
- Captar la complejidad de los diversos escenarios sociales que
se van conformando en la región, destacando la heterogeneidad
de contextos en los que debe operar el sistema educativo.
- " Identificar nuevos fenómenos sociales y educativos,
a partir de una exploración permanente de la información.
- Plantear con fundamento hipótesis de escenarios futuros
que orienten la toma de decisiones educativas en el mediano y
largo plazo.
- La estrategia elegida por el SITEAL para el logro de estos objetivos
es la sistematización y la transferencia de información
cuantitativa producida por diversos organismos públicos
de los países de América Latina, así como
del conocimiento elaborado a partir de ella.
Durante los años 90 se produjeron importantes transformaciones
en el campo de la educación en América Latina. La
implementación de reformas en la gran mayoría de los
países trajo aparejado un proceso de gran expansión
de los sistemas educativos y un aumento del promedio de años
de escolarización de los jóvenes. Sin embargo, estos
logros se vieron opacados por el nuevo escenario social que se va
configurando en la región, caracterizado por la profundización
de los procesos de fragmentación y el incremento de la inequidad
social. Este panorama social plantea como un tema central de la
agenda educativa de los próximos años la cuestión
de la equidad.
El SITEAL está orientado a monitorear la inequidad en el
acceso y en los logros educativos de la población, así
como el impacto de la educación en la calidad de vida de
las familias y en la dinámica social.
En su primera etapa, el Programa se concentrará en la producción
y el análisis de información proveniente de las Encuestas
a Hogares que se implementan en casi todos los países de
la región, ya que esta fuente, por su periodicidad y cobertura
temática, posibilita diagnosticar la situación y la
evolución de la relación entre educación y
sociedad.
Esta iniciativa busca aportar un mayor conocimiento sobre la situación
social y educativa de la región, como contribución
al fortalecimiento de las políticas educativas ante el desafío
de garantizar una educación de calidad para todos.
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