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Educación Inicial
Carta de La Habana
Queridos colegas, autoridades presentes:
El tema de la calidad es actual y necesario para la
educación inicial y preescolar, por lo que nosotros, educadores y
profesionales reunidos en el IV Encuentro Internacional de Educación
Inicial y Preescolar, convocamos:
A los gobiernos de nuestros países:
- No basta ampliar la cobertura, es necesario velar por la calidad de esta
ampliación, con reflexiones a nivel nacional, que permita establecer
criterios de calidad, que respeten las especificidades de cada país, y
contemplen también su diversidad cultural.
- Tampoco basta la inversión en la mera infraestructura
“modernizada” si ella no garantiza las transformaciones necesarias
para ofrecer una educación que respete al niño y a la niña
como sujeto de derecho.
- Promover, con la ayuda de organismos internacionales, estudios e
investigaciones entre los países iberoamericanos que nos permitan
arribar a criterios que apunten hacia la consolidación de una
pedagogía de la infancia.
- Es urgente crear, implementar y perfeccionar la política educativa
específica para las edades de 0 a 6 años en el ámbito de
las políticas públicas gubernamentales para toda la infancia.
- La implementación de dichas políticas integrales de
atención al niño y la niña deberán contemplarlo en
sus múltiples aspectos: familia, educación, salud, cultura y
medio ambiente.
- Madres, padres y gobiernos, todos convendrán en respetar y ayudar
esta delicada tarea. “Esta es la nueva esperanza de la humanidad”.
A los docentes y profesionales de la
Educación:
- Debemos ser actores protagónicos que promuevan la cultura de
nuestros pueblos y el compromiso con la formación permanente.
- Intercambiar experiencias priorizando la de aquellos educadores que
directamente somos responsables de la formación integral.
- Exigir la creación de políticas integradas de atención
a la infancia, que reconozcan a niños y niñas como portadores de
historia y de saberes, sobre todo de los derechos de ciudadanía.
- Los educadores tenemos el compromiso de colaborar en la formación de
los agentes comunitarios, especialmente a la familia, que participan en el
desarrollo de programas no formales para así contribuir a la calidad del
proceso educativo. En este sentido, reconocemos al “EDUCA A TU HIJO”,
de Cuba, como un programa de referencia.
De los Niños y las Niñas:
- Los niños y las niñas como sujetos de derechos deben tener la
oportunidad de desarrollar todas sus potencialidades: sociales,
artísticas, cognitivas, afectivas, culturales, imaginativas y
lúdicas.
- Es importante el compromiso de la sociedad en garantizar las condiciones
que propicien este desarrollo y el mejoramiento de la calidad de vida de los
niños y las niñas desde la gestación hasta los seis
años.
El IV Encuentro Internacional de Educación Inicial y
Preescolar: La Calidad de la Educación en la Primera Infancia, dio
continuidad al intercambio entre educadores iberoamericanos y nos
confirmó la convicción de que estamos en vías de lograr
una unidad de criterios de calidad para la atención integral de
niños y niñas de 0 a 6 años. La responsabilidad nuestra
será ahora, la concreción de estos criterios en líneas de
acción y programas que respeten las particularidades culturales de cada
contexto.
Los cambios históricos no se llevan a cabo
individualmente, sino en grupo y de manera organizada, eso es lo que nos
enseña Cuba y eso es lo que agradecemos a este país.
Hasta el V Encuentro.
Gracias Cuba
La Habana, 13 de julio del 2001
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