Videos matemáticos por Juan Medina Molina (1) |
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30 de mayo de 2010
Juan Medina Molina, Doctor en Ciencias Matemáticas por la Universitat de València y Profesor Universitario del Departamento de Matemática Aplicada y Estadística en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de la Universidad Politécnica de Cartagena, viene desarrollando una serie de videos que permiten acceder a las explicaciones sobre la inmensa mayoría de los temas de la matemática peruniversitaria y de primer año de universidad.
La finalidad es muy sencilla, usar las nuevas tecnologías para crear un material donde se enseñan matemáticas al estilo tradicional. Lo bueno que tienen estos vídeos, es que podrás escuchar todas las explicaciones, como si estuvieras en clases, con el añadido de que podrás parar la imagen, repetir las explicaciones todas las veces que desees, etc.... |
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Revista Escolar de la
Olimpíada Iberoamericana de Matemática Número
37
 10
de enero de 2010
Incluye junto a las secciones habituales los siguientes artículos:
F.Bellot, El pequeño teorema de Fermat y aplicaciones
F.J. García Capitán, Lectura atenta del Court (2):
el triángulo órtico
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Matemática es una iniciativa de la OEI a través de
su Centro de Altos Estudios Universitarios que cuenta con el apoyo
de la Agencia Española de Cooperación Internacional
para el Desarrollo (AECID) y que pretende fomentar entre los
jóvenes el gusto por la resolución de problemas de
matemática.
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Revista Escolar de la
Olimpíada Iberoamericana de Matemática Número
36
21
de octubre de 2009
Incluye junto a las secciones habituales los siguientes artículos:
Claudia Guzner y Sandra Segura, UTN, Universidad de Cuyo, Mendoza, Argentina: “Ejemplos que sí son ejemplos” para el desarrollo de esquemas conceptuales en la determinación de puntos críticos.
Roberto Bosch Cabrera: El legado de Paul Erdös
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XXIV Olimpíada Iberoamericana de Matemática
 4 de octubre de 2009
Convocada por la Secretaría de Educación Pública y la Sociedad
Matemática Mexicana tienen el agrado de invitarlos a la 24 Olimpiada
Iberoamericana de Matemáticas que se llevó a cabo del 17 al 27
de septiembre de 2009, en la ciudad de Santiago de Querétaro, México.
Los medallas de oro fueron: Finder Renan Henrique, Secco Torres da Silva Matheus,
Olarte Parra Jorge Alberto, Gil Pons Reynaldo, López Buenfil Manuel Guillermo,
Guerra Rios Percy y Ramos Castillo Ricardo. Jesús.
La Copa Puerto Rico al país con mayor progreso relativo fue obtenida
por Honduras.
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Revista Escolar de la
Olimpíada Iberoamericana de Matemática Número
35
16
de agosto de 2009
Incluye junto a las secciones habituales los siguientes artículos:
Moisés Samuel Toledo Julián: Historia de la Matemática en el Perú. Análisis de obras.
La columna de Andy Liu (1) : Intensidad de queja (Solución)
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Revista Escolar de la
Olimpíada Iberoamericana de Matemática Número
34
4
de mayo de 2009
Incluye junto a las secciones habituales los siguientes artículos:
La columna de Andy Liu: Aventuras en el Monte Olimpo (1)
José Manuel Rodríguez Caballero: Demostraciones trigonométricas
de la existencia de infinitos números primos.
Francisco Javier García Capitán: Lectura atenta del
libro "College Geometry", de Nathan Altshiller Court (1).
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Paraguay - Primeras Olimpiadas
de Matemáticas para la Educación de Jóvenes
y Adultos
 15 de noviembre de 2008
El Ministerio de Educación y Cultura del Paraguay, a través de
la Dirección General de Educación Permanente, y el Instituto de
Desarrollo e Innovación Educativa de la Organización de Estados
Iberoamericanos, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación,
Política Social y Deportes de España han llevado adelante un ambicioso
proyecto para la aplicación de las Primeras Olimpiadas de Matemáticas
para la Educación de Jóvenes y Adultos, denominadas Akã Porã.
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Brasil é primeiro
na Olimpíada Iberoamericana de Matemática
 8
de noviembre de 2008
Agência FAPESP
O Brasil ficou em primeiro lugar na 23ª edição
da Olimpíada Iberoamericana de Matemática, realizada
de 20 a 28 de setembro em Salvador.
Com duas medalhas de ouro e duas de prata, o país foi o primeiro
colocado entre os 21 participantes. O time brasileiro obteve também
a maior pontuação total da competição,
com 155 pontos.
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23ª Olimpíada
Ibero Americana de Matemática / XXIII Olimpíada
Iberoamericana de Matemática
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 6
de agosto de 2008
A 23ª Olimpíada Ibero Americana de Matemática
ocorrerá de 18 a 28 de Setembro de 2008, na cidade
de Salvador, Bahia. Este evento que reunirá alunos
e professores dos países Ibero Americanos e, proporcionará,
além da saudável competição dos
estudantes, uma importante aproximação de professores
interessados no desenvolvimento do ensino da Matemática
nesses países.
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Olimpiada Internacional
de Matemáticas -IMO 2008- en Madrid
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 8
de mayo de 2008
La 49ª edición de la Olimpiada Internacional de
Matemáticas IMO 2008, que se celebrará del 10
al 22 de julio de 2008, tendrá su sede en Madrid.
Cerca de 100 países estarán presentes en esta
edición.
Cuba, México y Argentina ya han sido sede la IMO. España
será por tanto la cuarta nación iberoamericana
que sea sede de la Olimpíada Internacional.
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4ª Olimpíada Brasileira de Matemática
das Escolas Públicas (OBMEP 2008)
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 4
de mayo de 2008
A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS
PÚBLICAS (OBMEP) é um projeto voltado para a
Escola Pública, seus estudantes e professores, que
vem criando um ambiente estimulante para o estudo da Matemática.
Idealizada para ser um projeto de longa duração,
a OBMEP se caracteriza por um conjunto de atividades que vão
desde a aplicação e correção das
provas até o Programa de Iniciação Científica
realizado em diversas partes do país. Graças
a essas atividades, está se formando, gradativamente,
uma rede de capacitação de alunos e professores
em muitas escolas públicas do país.
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Revista Escolar
de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática
- Número 31
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 7
de abril de 2008
Contenidos principales
Artículos, Notas y Lecciones de preparación
olímpica
D. Lasaosa: Algunas técnicas de resolución de
ecuaciones funcionales en problemas de Olimpiadas (II). Funciones
enteras de variable entera.
D. Palacios Salazar: Enseñanzas de simetrías
matemáticas a través del arte: propuesta para
promover un estudio integral.
Problemas propuestos y solución a los anteriores.
Revista editada por el profesor Francisco Bellot Rosado.
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Eureka! - A Revista
da Olimpíada Brasileira de Matemática
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 6
de abril de 2008
Serão publicados na revista EUREKA! artigos relevantes
na preparação dos estudantes para a Olimpíada
Brasileira de Matemática em seus diversos níveis
e para várias olimpíadas de caráter internacional
das quais o Brasil participa.
Como para a grande maioria dos tópicos e técnicas
explorados nas olimpíadas não existem publicações
expositórias adequadas em língua portuguesa,
nosso objetivo inicial é abordá-los todos em
artigos auto-suficientes.
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Brasil - Craques
na matemática são premiados
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 28
de febrero de 2008
André Macieira da Costa, de Minas Gerais, Camila Ramalho
Almeida, da Bahia, e Marcelo Silveira Pereira, do Ceará,
foram os representantes dos medalhistas da Olimpíada
Brasileira de Matemática das Escolas Públicas
(Obmep) que tiveram encontro na manhã desta terça,
26, no Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada
(Impa), no Rio de Janeiro, com o ministro da Educação,
Fernando Haddad. Cerca de 200 medalhistas reuniram-se com
ministro na manhã de hoje. Eles estão na cidade
para participar, à tarde, da cerimônia de premiação
da edição de 2007, que terá a presença
do presidente da República, Luiz Inácio Lula
da Silva.
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Brasil - Olimpíada
de Matemática tem três mil ganhadores. 300 são
ouro
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 14
de diciembre de 2007
Lúcio Eiji Hossaka terminou este ano o ensino médio,
cursado no Centro Federal de Educação Tecnológica
do Paraná (Cefet-PR). Para o estudante de 17 anos,
o sabor da conquista de ter finalizado mais uma etapa da vida
estudantil é ainda mais especial. Ele é um dos
ganhadores da medalha de ouro na 3ª Olimpíada
Brasileira de Matemática das Escolas Públicas
(Obmep).
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Nuevo reglamento de la Olimpíada
Iberoamericana de Matemática
28 de septiembre de 2007
Durante la reunión de cierre del Jurado Internacional de
la XXII Olimpíada Iberoamericana de Matemática, celebrada
en Coimbra (Portugal) el día 13 de septiembre, los miembros
del Jurado acordaron por unanimidad modificar el Reglamento Permanente
que con pequeñas modificaciones venía rigiendo desde
1990, año en el que en Valladolid se acordó que la
Olimpíada tuviera un Reglamento que recogiera las distintas
disposiciones que hasta ese momento fijaban esta actividad.
Acceder
Resultados de la XXII Olimpíada
Iberoamericana de Matemática
15 de septiembre de 2007
Julián Eisenschelos, de Argentina, fue el mejor clasificado
con 33 puntos. Las otras medallas de oro fueron para: Régis
Prado Barbosa (Brasil), João Leitão Guerreiro (Portugal),
Pablo Blanc (Argentina), Ramon Moreira Nunes (Brasil), Diego Izquierdo
Arseguet (España) y Fernando Augusto Manrique Montañez
(Perú). Portugal, sede de la Olimpíada consiguió
su primera medalla de oro. La Copa Puerto Rico que premia al país
de mayor progreso relativo la obtuvo Ecuador.
Acceder
a resultados y pruebas
XXII Olimpíadas Iberoamericana
de Matemática (Coimbra-Portugal)
12 de septiembre de 2007
Desde su inicio la XXII Olimpíada Iberoamericana de Matemática
que se está celebrando en Coimbra (Portugal) durante esta
semana ha creado un blog
y un album
de fotos para que pueda ser seguido su acontecer. Esta Olimpíada
coincide con la celebración del 25 aniversario de la instauración
de la Olimpíada Portuguesa de Matemática. Portugal
viene participando en la Olimpíada Iberoamericana desde 1990
año en que la Olimpíada se celebró en Valladolid
(España).
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 XXII
Olimpíadas Ibero-Americanas de Matemática - Coimbra
- Portugal
12 de julio de 2007
As XXII Olimpíadas Ibero-Americanas de Matemática
decorrerão de 6 a 16 de Setembro de 2007, na cidade de Coimbra,
em Portugal, numa organização conjunta do Departamento
de Matemática da Universidade de Coimbra e da Sociedade Portuguesa
de Matemática. Esta prestigiada competição
internacional realiza-se anualmente, desde o ano de 1985, e envolve
jovens dos vinte e dois países Ibero-Americanos: Argentina,
Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba,
El Salvador, Equador, Espanha, Guatemala, Honduras, México,
Nicarágua, Panamá, Paraguai, Perú, Portugal,
Porto Rico, República Dominicana, Uruguai e Venezuela.
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 Mérida
(Venezuela) sede la IX Olimpíada Matemática de Centroamérica
y El Caribe
9 de junio de 2007
En el día de ayer concluyó la IX Olimpíada
Matemática de Centroamérica y El Caribe que se ha
venido celebrando en Mérida Venezuela. Las medallas de oro
han correspondido a Alejandro Jiménez Martínez (México),
Antonio Ismael García Rodríguez (Cuba) y Luis Ángel
Isaías Castellanos (México). La Copa El Salvador que
se otorga al país con mayor progreso relativo ha correspondido
a Honduras que será la sede la la X Olimpíada. La
Olimpíada ha contado con el apoyo del Ministerio de Educación
y Ciencia de España a través de la OEI.
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información
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 VIII
Olimpiada Matemática de Centroamérica y El Caribe
y Simposio Álgebra y Geometría en Olimpiadas Matemáticas
La Olimpiada Matemática de Centroamérica
y El Caribe se realiza desde 1999 en reconocimiento de los beneficios
que brinda la experiencia olímpica al estudiante:
- la utilización del ingenio y el pensamiento matemático
en la resolución de problemas retadores;
- el aprovechamiento de una mezcla adecuada de diversión,
satisfacción y frustración que impulsa al estudiante
a poner todo su empeño;
- el enriquecimiento de la vivencia matemática que invita
al aprendizaje activo por medio del encuentro con una matemática
recreativa pero a la vez profunda, más cercana a lo que
significa hacer Matemática.
El mundo está entrando en la era de los números,
la coalición entre la matemática y la informática
transforma las fronteras de los negocios, las comunicaciones, la
inteligencia, el mercadeo y en general la ciencia y la tecnología.
Los jóvenes olímpicos serán los llamados a
liderar los cambios que el mañana nos depara.
En el marco de la VIII Olimpiada Matemática de Centroamérica
y El Caribe se desarrollódel 28 al 30 de julio en la Universidad
de Panamá el Simposio Álgebra y Geometría en
Olimpiadas Matemáticas.
Más información
 XXI
Olimpíada Iberoamericanade Matemática
Ecuador 2006
Durante el mes de agosto de 2005 se están desarrollando
los primeros seminarios de apoyo a la preparación académica
de los equipos que llevarán adelante la XXI Olimpíada
Iberoamericana de Matemática. En el año 2004, en el
marco de la XIX Olimpíada Iberoamericana la Delegación
de Ecuador presentó el proyecto que cuenta con el respaldo
del Ministerio de Educación de la República de Ecuador.
Los Seminarios están siendo conducidos por
el profesor José Vicente Aymerich y para su celebración
la OEI, corganizadora de los mismos junto a la ESPOL, ha contado
con el apoyo de la Universidad Jaume I de Castellón (España).
Más
información sobre la Olimpíada Ecuatoriana de Matemática
 XX
Olimpíada Iberoamericana de Matemática
Cartagena (Colombia), septiembre de 2005
En el mes de septiembre de 2005 se va a celebrar la
XX Olimpíada Iberoamericana de Matemática. La OEI
cuenta con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación
para la celebración de este evento. La sede del mismo será
el Centro de Formación de la Cooperación Española
de Cartagena de Indias.
Más
información del Centro
Sala de Lectura de la OIM
Se ha incorporado la Sala de Lectura de la Olimpíada Iberoamericana
de Matemática. Junto a documentos relativos a la Olimpíada
(problemas, artículos) se irán incorporando materiales
relativos a la Enseñanza de la Matemática. Les
invitamos a proponer enlaces sobre documentos que permitan ir
acrencentando el acervo de la Sala.
Sala de Lectura
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Revista Escolar de la
Olimpíada Iberoamericana de Matemática Número
40
29
de octubre de 2010
Incluye junto a las secciones habituales los siguientes artículos:
Cristóbal Sánchez-Rubio García: Nueve caracterizaciones
de los triángulos cuyos lados están en progresión
aritmética.
Albrecht Hess: Nuevas soluciones a los “Problemas de Geometría
de Olimpiadas”, lección de preparación
olímpica de F.Bellot.
Francisco Bellot: El teorema de Muirhead y aplicaciones a problemas
de Olimpiadas.
Luis Gómez-Sánchez : ¿Cuadrados
negativos?
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de Matemática es una iniciativa de la OEI a través
de su Centro de Altos Estudios Universitarios que cuenta con el
apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional
para el Desarrollo (AECID) y que pretende fomentar entre los
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Revista Escolar de la
Olimpíada Iberoamericana de Matemática Número
39
29
de agosto de 2010
Incluye junto a las secciones habituales los siguientes artículos:
Donaire Peña, Milton F.: Una prueba elemental del teorema de Pascal.
Dinca, Marian: Generalización de la desigualdad propuesta en la I.M.O. 2008, Madrid.(Traducción por el editor del original en rumano)
Lasters, Guido y Staelens, Hugo :Hablando de cuadrados negativos… (Traducción por el editor del original en francés)
Modan, Laurentiu: Acerca de una suma combinatoria inusual y difícil (Traducción por el editor del original en inglés)
Soifer, Alexander: Un problema de Teoría de grafos, de Colorado (Traducción por el editor del original en inglés)
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Revista Escolar de la
Olimpíada Iberoamericana de Matemática Número
38
16
de mayo de 2010
Incluye junto a las secciones habituales los siguientes artículos:
Nota necrológica : Mis recuerdos personales de Slavy Bilchev,
por F. Bellot
Funciones Aritméticas I, por Max Díaz Romaní
(Huancayo, Perú)
Famosos problemas de la I.M.O. (1), por F.Bellot
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Curso para
la formación permanente en el área de las Matemáticas
 El
curso está dirigido al profesorado de Enseñanza Secundaria
en ejercicio de cualquiera de los países iberoamericano.
Cualquier docente de este nivel puede solicitar participar. No es
necesario ningún tipo de requisito previo salvo el impartir
docencia en ese nivel que acreditará cuando se le solicite.
Tampoco es necesario poseer una formación previa en el manejo
de los medios informáticos porque, precisamente, uno de los
objetivos del curso es proporcionar esos conocimientos a quienes
estén dispuestos a formarse para la utilización de
esos recursos. En este sentido, habrá una unidad cero
cuyo contenido va en esa línea.
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Comunidad de Educadores
Iberoamericanos para la Cultura Científica
Abierta
la solicitud de adhesión
En el marco del Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica
de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura realizado con el apoyo de la Agencia
Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
(AECID) se convocan a profesores/as (con alumnos/as con edades
comprendidas entre los 14 y 18 años) a participar en la Comunidad
de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica.
El objetivo de la Comunidad es compartir recursos
educativos que son producidos desde el Proyecto Iberoamericano
de Divulgación Científica por científicos,
tecnólogos y comunicadores para su uso en el aula con el
fin de que incremente la cultura científica de la juventud
Iberoamérica y, muy especialmente, fomente las vocaciones
hacia la ciencia y la ingeniería.
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5ª Olimpíada
Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP
2009)
 27
de abril de 2009
A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS
(OBMEP) é um projeto que vem criando um ambiente estimulante
para o estudo da Matemática entre alunos e professores de
todo o país.
Voltada para a escola pública, seus estudantes e professores,
a OBMEP tem o compromisso de afirmar a excelência como valor
maior no ensino público. Suas atividades vêm mostrando
a importância da Matemática para o futuro dos jovens
e para o desenvolvimento do Brasil.
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Centro de Gestão
e Estudos Estratégicos (CGEE/MCT) fará a Avaliação
do Impacto da Olimpíada Brasileira de Matemática das
Escolas Públicas (Obmep)
 24
de abril de 2009
O Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE/MCT)
fará a Avaliação do Impacto da Olimpíada
Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep).
O trabalho pretende medir o efeito da Obmep na melhoria do ensino
de Matemática nas escolas públicas. Na primeira etapa
da avaliação, o Centro lança, ainda nesse semestre,
uma consulta sobre o impacto causado pela disputa nas escolas.
A análise busca identificar os pontos positivos e as inovações
introduzidas no ensino da disciplina, assim como os pontos que devem
ser melhorados. No final da avaliação, previsto para
junho próximo, serão sugeridas medidas para aperfeiçoar
o papel da Obmep como agente de desenvolvimento social, cultural,
científico e tecnológico no país. Essa avaliação
integra uma ação maior do CGEE de Avaliação
de Programas de Ciência, Tecnologia e Inovação
(CT&I), que inclui também as avaliações
do Programa Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia (INCTs)
e os Institutos de Milênio.
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OBMEP 2008
Provas, Soluções e Banco de questões
 25
de marzo de 2009
A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS
(OBMEP) é um projeto voltado para a Escola Pública,
seus estudantes e professores, que vem criando um ambiente estimulante
para o estudo da Matemática.
Idealizada para ser um projeto de longa duração, a
OBMEP se caracteriza por um conjunto de atividades que vão
desde a aplicação e correção das provas
até o Programa de Iniciação Científica
realizado em diversas partes do país. Graças a essas
atividades, está se formando, gradativamente, uma rede de
capacitação de alunos e professores em muitas escolas
públicas do país.
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Santa Cruz, Clara; Gaona,
Ivonne
Primera Olimpiada de Matemáticas en la Educación de
Personas Jóvenes y Adultas en Iberoamérica: sistematización
 Biblioteca
Digital de los IDIE
IDIE de MERCOSUR
Este trabajo tiene como objetivo, sistematizar la experiencia de
la Olimpiada Akã Porã, el proceso impulsado desde
mayo hasta noviembre de 2008 en Paraguay. Ante la pregunta ¿Para
qué sistematizar?, surgen tres ideas fundamentales. La primera
es comprender cómo se desarrolló la experiencia durante
el proceso y revisar los aprendizajes que surgieron. Para eso se
h realizado algunas observaciones de campo y entrevistas a docentes,
alumnos y otros actores claves.
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La enseñanza
de la geometría y el asesinato en el "MATHEMATICS
EXPRESS" - Claudi Alsina
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 6
de mayo de 2008
Presentamos un artículo clásico del profesor
Claudi Alsina. Con motivo del III Simposio Iberoamericano
sobre la Enseñanza de la Matemática celebardo
en 1991 en la ciudad de Buenos Aires el profesor Alsina ya
presentó esta ponencia que ha sido múltiples
veces referenciada.
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XVI Simposio Iberoamericano sobre
la Enseñanza de la Matemática
Castellón, España, 15 al 17 de septiembre de
2004
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 El
XVI Simposio Iberoamericano se celebró entre los días
15 y 17 de septiembre de 2004 en Catellón (España).
Los días 13 y 14 estuvieron programadas actividades
complementarias dirigidas a los participantes iberoamericanos.
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Olimpíada Matemática de
Centroamérica y El Caribe.
Nuevo espacio sobre la OMCC creada en la XII Olimpíada Iberoamericana
de Matemática
Acceso
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Publicación
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