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Curso iberoamericano de formación de profesores de secundaria en el área de matemáticas Ñandutí |
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17 de noviembre de 2011
El curso lo convoca la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en el seno de su Centro de Altos Estudios Universitarios con la participación de aquellos países Iberoamericanos que decidan incorporarse al proyecto. El proyecto se enmarca en la colaboración que la OEI y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID desarrollan con el fin de apoyar la construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento a través del fomento de vocaciones hacia la ciencia y al avance del Programa Metas Educativas 2021.
Además, presta su colaboración el Ministerio de Educación de Paraguay y la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía (España).
Empezamos el 15 de abril 2012
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Curso de formación docente de TIC y matemática |
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16 de febrero de 2012
Especialización en TIC y Educación del CAEU de la OEI
Este curso de formación tiene como objetivo dar a conocer distintas aplicaciones que faciliten la incorporación de las TIC al aula de matemáticas en los diferentes niveles educativos.
Es evidente que resulta imposible recoger todos los recursos existentes, por lo que en cada uno de los bloques desarrollados en el siguiente material se ha apostado por unos determinados programas por sus características y posibilidades, apoyados en todo momento con otros recursos disponibles en Internet.
Matrícula y becas parciales abiertas |
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Artículos, notas y lecciones de preparación olímpica
(44)
Sobre la desigualdad de Cauchy
(Un enfoque heurístico y algunas aplicaciones). F. Bellot
Artículos
de revistas, útiles en la preparación de Olimpiadas (Una
pequeña bibliografía comentada (1). F. Bellot
Problemas para los más jóvenes (44)
Cinco problemas de la Olimpiada
de Bielorrusia 2009 (12-13 años de edad)
Presentamos las soluciones a los problemas PMJ43-1,
PMJ43-2 y PMJ-43-3,
enviadas por Bruno Salgueiro Fanego, Vivero, España.
Problemas de nivel medio y de Olimpiadas (44)
Problemas propuestos
en la Prueba de selección regional de Castilla y León
de la 48 O.M.E. (Pruebas de los días 14 y 24 de febrero de 2012)
Presentamos
las soluciones a los problemas de la Competición Matemática
Mediterránea 2011, por Daniel Lasaosa Medarde, Pamplona, España.
Problemas 44
Problemas propuestos
216 - 220
Problemas resueltos
Problema 211
Recibidas soluciones de: Daniel Lasaosa Medarde, Pamplona, España;
Bruno Salgueiro Fanego, Vivero, España; y del proponente.
Presentamos la solución
de Lasaosa.
Problema 212
Recibidas soluciones de: Miguel Amengual Covas, Cala Figuera, España;
Daniel Lasaosa Medarde, Pamplona, España; Bruno Salgueiro Fanego,
Vivero, España; Cristóbal Sánchez-Rubio García,
Benicassim, España, y del proponente.
Presentamos
la solución de Sánchez-Rubio.
Problema 213
Recibidas soluciones de: Roberto Bosch Cabrera, Texas, USA; Robinson
Higuita, estudiante, Antioquia, Colombia; Daniel Lasaosa Medarde, Pamplona,
España; Albert Stadler, Herrliberg, Suiza; y el proponente.
Presentamos la solución
de Bosch.
Problema 214
Recibidas soluciones de: Roberto Bosch Cabrera, Texas, USA; Daniel
Lasaosa Medarde, Pamplona, España; Oscar Reynaga Alarcón,
Lima, Perú; Bruno Salgueiro Fanego, Vivero, España; Albert
Stadler, Herrliberg, Suiza; y del proponente.
Presentamos la solución
de Reynaga.
Problema 215 (corrección)
Los dos resolventes del problema observaron que el enunciado original
no era correcto y probaron el enunciado una vez corregido: Daniel Lasaosa
Medarde , Pamplona, España; y Bruno Salgueiro Fanego, Vivero,
España. También lo observó Carlos Hugo Olivera
Díaz, Lima, Perú.
Presentamos la solución
de Salgueiro.
Comentario de páginas web , noticia de congresos y reseña
de libros (44)
Una nueva revista digital de
Geometría Clásica
Divertimentos matemáticos (44)
Capturado en Internet
(2)
Centro de Recursos Virtual de Matemática |
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7 de marzo de 2012
La OEI desde su Centro de Altos Estudios Universitarios y de su Instituto Iberoamericano de TIC y Educación (IBERTIC) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), la Junta de Andalucía y la Universidad de Córdoba estamos empezando a construir este espacio de recursos que nos va a permitir dotar a la comunidad iberoamericana de un espacio en la red que redunde en la mejora de la educación matemática iberoamericana. A través del Centro de Recursos Virtual deseamos ofrecer diversos materiales que consideramos pueden ser de utilidad para el docente que desee afrontar el uso de las TIC en su aula. |
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Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación |
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23 de noviembre de 2011
Salamanca, España, 5 al 7 de septiembre de 2012
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en el marco de su Programa para el fortalecimiento de las Lenguas de Iberoamérica en la Educación convoca al Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación que se celebrará en la ciudad de Salamanca del 5 al 7 de septiembre de 2012.
Se encuentra abierta la inscripición y la entrega de propuestas de comunicaciones y experiencias
Incluye: Leer para aprender matemática |
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Suscripción
gratuita
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