Número 3 - Febrero - Mayo 2003  

Reseñas

Fernando Savater:"El valor de educar". Barcelona, Ariel, 1997.
Una reflexión sobre la educación y la libertad, realizada desde la perspectiva filosófica. Al final contiene un conjunto de citas y de documentos dirigidos a alimentar una reflexión sobre la naturaleza de la educación.

Amy Gutmann: "Democratic Education". Princenton NJ, Princenton University Press, 1987 (reedición con nuevo prefacio de 1999).
Un clásico del pensamiento sobre la educación desarrollado desde la filosofía política. ¿Cuál debe ser el papel del Estado, de los padres, de los docentes, en la formación de las nuevas generaciones?

Barbara Darling-Smith (ed.): "Can Virtue Be Taught?". Notre Dame, Indiana, Notre Dame University Press, 1993.
Una selección de ensayos escritos por académicos de primer nivel en torno a una pregunta esencial: ¿Puede enseñarse la virtud? ¿Cuál es el papel y la importancia de la educación moral en la enseñanza contemporánea?

Eamonn Callan:"Creating Citizens". Oxford & New York, Oxford University Press, 1997.
Sin democracia no hay ciudadanos, pero sin ciudadanos no hay democracia. Y el punto es que ser ciudadano no es una condición natural sino una construcción cultural y social. ¿Cuál es el papel de la educación en la preparación de las nuevas generaciones para incorporarse al juego democrático? ¡Cuál es el límite entre una educación cívica legítima y el adoctrinamiento?

Amélie O. Rorty (ed.): "Philosophers on Education". London & New York, Routledge, 1998.
Una selección de textos sobre educación escritos por filósofos a lo largo de 2.500 años.

Martín Barbero, Jesús. De los medios a las mediaciones.
Santafé de Bogotá: Convenio Andrés Bello, 1998.

Appadurai, Arjún. La modernidad desbordada: dimensiones culturales de la globalización.
Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2001. Colección Sociología.

Néstor García Canclini, (Coord.) "Iberoamérica 2002". Diagnóstico y propuestas para el desarrollo cultural". OEI. Santillana. Año 2002

Sandra Rapetti: "Buscando caminos"
Gestión, financiamiento y problemática de las organizaciones culturales del interior de Uruguay. UNESCO, Colección Cultura. Estudio publicado con el apoyo de UNESCO y de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Año 2002.