Cuba
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El Desarrollo de la Educación en Cuba
Informe Nacional presentado por el Ministerio de Educación de Cuba en la 47ª Sección de la Conferencia Internacional de Educación de UNESCO, Ginebra, Suiza, septiembre de 2004.
Ley
de Nacionalización General y Gratuita de la Enseñanza
de Cuba de 1961
Anuario Estadístico de Cuba 2004 - Educación
Este Anuario (ONE, 2004) presenta información estadística de la educación en Cuba desde el círculo infantil hasta el nivel superior. Los datos que se muestran abarcan los indicadores fundamentales de la educación, incluyendo el número de círculos infantiles, escuelas y centros de educación superior; matrícula total y por régimen de estudios, graduados y personal docente total y frente al aula y las tasas de escolarización según grupos de edades.
Alfabetización
Programa de Alfabetización: “Yo Sí Puedo”
Programa de alfabetización de adultos que se viene desarrollando en 12 países de América Latina.
Calidad de la enseñanza
Profesor General Integral
El Profesor General Integral es una iniciativa del Ministerio de Educación para la Educación Secundaria Básica que consiste en que una docente que trabaja con 15 alumnos e imparte todas las asignaturas del grado, excepto Inglés y Educación Física, a la vez que transita con ellos durante toda la enseñanza, donde es su consejero y guía, manteniendo el contacto directo con los padres.
Condición y profesión docente
Profesor General Integral
El Profesor General Integral es una iniciativa del Ministerio de Educación para la Educación Secundaria Básica que consiste en que una docente que trabaja con 15 alumnos e imparte todas las asignaturas del grado, excepto Inglés y Educación Física, a la vez que transita con ellos durante toda la enseñanza, donde es su consejero y guía, manteniendo el contacto directo con los padres.
Atención a la primer infancia
Programa "Educa a tu Hijo"
Vía de atención educativa no institucional concebida para todos los niños y niñas de 0 a 6 años que no asisten a instituciones infantiles.
Educación y nuevas tecnologías
Programa de Informática Educativa
Programa del MINED dirigido a garantizar la formación de los estudiantes, profesores y trabajadores en general para usar las Tecnologías Informáticas (TI) y asegurar el equipamiento necesario para el uso masivo de las TI y su funcionamiento.
Red de Servicios Telemáticos del Ministerio de Educación - RIMED
RIMED es la encargada de diseñar, orientar y controlar las políticas nacionales sobre el uso de las tecnologías de redes y comunicaciones, los servicios sobre ellas, así como el diseño, desarrollo y mantenimiento de sistemas de gestión y dirección para el sector de la educación.
Fomento de la Lectura
Programa Nacional por la Lectura
El Programa Nacional por la Lectura es un conjunto de acciones de carácter estratégico que proponen la coordinación de los esfuerzos de todos los organismos, instituciones, grupos y personas del país interesados en promover el libro y la lectura entre nuestro pueblo.
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Informe OEI-Ministerio 1995 |
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Índice
Ficha Bibliográfica
SISTEMA EDUCATIVO Nacional de Cuba: 1995 / Ministerio de Educación
de Cuba y Organización de Estados Iberoamericanos; [informe realizado
por Miguel Varela Hernández ... (et. al.)].- La Habana, Cuba ,1995
1. Cuba 2. Organización de la Educación 3. Educación 4.
Organización de Estados Iberoamericanos. I. OEI (Madrid) II. Varela Hernández,
Miguel
© de los textos y gráficas: Ministerio de Educación y Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura
(OEI), 1995
© de esta edición: Organización de Estados
Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) 1997
c/ Bravo Murillo 38
28015 Madrid
España
Entidad patrocinadora: Ministerio de Educación y Cultura de España
Presentación
El informe que sometemos a la consideración de los
lectores es fruto del esfuerzo conjunto de la Organización de Estados
Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura y el
Ministerio de Educación de la República de Cuba, con el
propósito de poner a disposición de los países de
área las experiencias cubanas en el campo de la educación.
«Los pueblos que no se conocen han de darse prisa
para conocerse, como quienes van a pelear juntos», sentenció
José Martí, el Héroe Nacional de Cuba, en su ensayo
«Nuestra América», publicado en 1891.
Y de eso se trata, de conocerse mejor para batallar juntos
por el enriquecimiento espiritual del ser humano a través de la
educación.
El intercambio de experiencias y conocimientos
educacionales en el ámbito iberoamericano puede y debe ser un noble
esfuerzo no sólo para los estudios de pedagogía comparada, sino
para la reflexión científico-técnica en cada uno de
nuestros países, con respeto absoluto a su diversidad y
particularidades.
Presentamos en este informe una descripción del
sistema educativo, los principios sobre los cuales descansa, su base y la
organización administrativa del mismo. También se detallan los
diferentes subsistemas y modalidades, conjuntamente con una información
estadística complementaria y una proyección sobre el futuro de
nuestra educación.
Asimismo, se resumen los esfuerzos de la República
de Cuba en el campo educacional, con especial énfasis en los
últimos 35 años. Erradicación del analfabetismo,
extensión de los servicios educacionales a toda población, planes
de formación y superación del personal docente, formación
de técnicos y especialistas para el desarrollo del país, son
algunos de los tópicos que sintetizan esta experiencia.
Albergamos la esperanza de que esta obra pueda ser de
utilidad tanto a los especialistas en Educación como a educadores en
general y personas interesadas en este campo, tan imprescindible en el largo
camino del perfeccionamiento humano.
Luis I. Gómez Gutiérrez
Ministro de Educación de Cuba
Créditos Publicación
Informe realizado por:
Miguel Varela Hernández (Coordinador)
Gemma Villa Quintero
Manuel Alomá Herrera
Mirna Corrales Rodríguez
Asesoría Técnica del Proyecto:
Rosario Fernández Santamaría
Coordinación Técnica del Proyecto:
Jorge Cavodeassi
Juan Carlos Toscano
Composición:
Joaquín Asenjo y Óscar Macías
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