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Biblioteca Digital

Sistemas Educativos Nacionales


Argentina Ecuador

Sistema Educativo

Informe OEI-Ministerio de Educación (1994)

Organización de la Educación Inicial (2002)

Organización y Estructura de la Formación Docente (2003)

Sistema Educativo de Ecuador. Datos Mundiales de Educación 2006, 6ª Edición (UNESCO-OIE)


Sistema educativo de Ecuador. Datos Mundiales de Educación 2010/11. 7ª Ed. (Unesco/OIE)

Sistema Nacional de Educación Superior (2006)

Informe sobre el Desarrollo de la Educación
Informe Nacional presentado por el Ministerio de Educación de Ecuador en la 47ª Sección  de la Conferencia Internacional de Educación de UNESCO, Ginebra, Suiza, septiembre de 2004.

Legislación

Ley de Educación. Ley Nº. 127/1983

Código de la Niñez y Adolescencia. Ley Nº 100/2003

Ley de Educación Superior. Ley Nº 16/2000

Estadísticas

Acceso a Sistema de Información del MECInforme de Progreso Educativo Ecuador 2006. Calidad con Equidad: “El desafío de la educación ecuatoriana”
Informe del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y El Caribe (PREAL) que provee información confiable y actual sobre el progreso educativo en el país.

Política educativa

Plan Decenal de Educación del Ecuador 2006-2015

Plan Nacional Decenal de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia

Plan Nacional de Educación Para Todos 2003-2015

Programas y proyectos

Alfabetización

Programa Nacional de Alfabetización: “Minga por la Esperanza”
Este programa tiene como objetivo desarrollar el Programa Nacional de Alfabetización, a través de nuevas estrategias metodológicas para reducir el índice de analfabetismo, a fin de garantizar una mayor participación de estos grupos excluidos en la vida política, económica y social de los ecuatorianos.

Calidad de la enseñanza

Mejoramiento de la Calidad Educativa de Escuelas Unidocentes
El Programa Escuelas Unidocentes es un conjunto de acciones que procura mejorar los servicios educativos a favor de las escuelas de los sectores más pobres de la población, comenzando por las escuelas unidocentes.

Programa de Alimentación Escolar – PAE
El PAE tiene el propósito de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación básica de los niños y niñas de los sectores sociales en situación de pobreza, mediante la entrega oportuna y permanente de alimentos altamente nutritivos, para ejercer sus derechos a la educación y a la alimentación.

Programas, estrategias y experiencias dirigidos a apoyar iniciativas para apuntalar el mejoramiento de la calidad de la educación

Proyecto ¡SOY! Apoyemos a Nuestra Niñez
El proyecto SOY tiene como principio colocar a la educación como un instrumento imprescindible para que una sociedad pueda progresar hacia los ideales de democracia y justicia social, a través del combate del trabajo infantil y garantizando un futuro para la niñez a través de la Educación.

Proyecto de Universalización de Educación Básica
La universalización de la educación básica, una de las ocho políticas del Plan Decenal de la Educación, es una necesidad inpostergable en el país.

Universalización del Primer Año de Educación Básica
El Proyecto coadyuva a elevar el rendimiento escolar y en consecuencia la calidad de la educación que reciben los niños y niñas del primer año de educación básica, a través de mejorar el dominio de destrezas, en dos modalidades formal y no formal.

Atención a la primer infancia

Centros de Desarrollo Infantil
Los Centros de Desarrollo Infantil trabajan en el cuidado diario y refuerzo escolar para niños de 0 a 6 años, proporcionándoles Educación inicial y Preescolar.

Creciendo con Nuestros Hijos
Esta iniciativa trabaja con la familia como la base para que esta se convierta en un medio educativo y estimulante del desarrollo del niño y la niña.

Programa Nuestros Niños
El objetivo general de este Programa es mejorar el crecimiento y desarrollo de los niños menores de seis años, en situación de pobreza, mediante la aplicación de mecanismos e incentivos que apoyen las estrategias del Gobierno Nacional en materia de atención infantil, con la finalidad de posibilitar una mayor participación de la sociedad civil en el financiamiento, ejecución y supervisión de acciones en el sector.

Formación técnico profesional

Proyecto de Apoyo a la Educación Técnica Agropecuaria de Nivel Medio en Loja
Este Proyecto tiene la finalidad de mejorar la calidad de la educación técnica agro de la Región Fronteriza Sur del Ecuador, con especial interés en la población campesina rural.

Proyecto de Apoyo a la Educación Técnica Agropecuaria de Nivel Superior en Loja
Este Proyecto tiene la finalidad de mejorar la calidad de la Educación Técnica Agropecuaria de nivel superior de la región fronteriza sur del Ecuador, con especial interés la población campesina rural.

Proyecto de Reforzamiento de la Educación Técnica – RETEC
El Proyecto de Reforzamiento de la Educación Técnica se plantea como un ambicioso e innovador proceso en el que se espera construir un sistema de formación profesional diferente, dinámico y en sintonía con el medio social, económico y cultural en el que debe actuar.

Educación en valores

Campaña Nacional de Educación Ciudadana
La campaña cuenta con 3 ejes que buscan propiciar actividades y espacios de participación en los que estudiantes y maestros puedan entender y luego ejercer la ciudadanía en beneficio de un mejor país para todos. Un Ecuador positivo de ciudadanos comprometidos.

Fomento de la Lectura

Textos Escolares Gratuitos
Programa iniciado en el año lectivo 2007-2008, cuyo misión es la entrega de textos en forma gratuita a los alumnos de Educación General Básica.

Informe OEI-Ministerio 1994

Índice

1. Educación y Sociedad

2. Breve Evolución Histórica del Sistema Educativo.

3. Principios y Legislación Fundamental para el Sistema Educativo.

4. Estructura del Sistema Educativo

5. Administración General y Competencias.

6. Financiamiento de la Educación

7. Educación Preescolar

8. Educación Obligatoria

9. Educación Media

10. Educación Superior

11. Educación Especial

12. Educación de Adultos

13. Otros Tipos y Modalidades de Educación

14. El Personal Docente: Situación y Formación

15. Investigación, Planificación y Evaluación del Sistema

16. De Cara al Futuro

Siglas

Ficha Bibliográfica

SISTEMA EDUCATIVO Nacional del Ecuador: 1994/ Ministerio de Educación y Cultura del Ecuador y Organización de Estados Iberoamericanos; [informe realizado por Carlos Poveda Hurtado ... (et. al.)].- Quito,1994.
1. Ecuador 2. Organización de la Educación 3. Educación 4. Organización de Estados Iberoamericanos. I. OEI (Madrid) II. Carlos Poveda Hurtado
© de los textos y gráficos: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI), 1995
© de esta edición: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) 1997
c/ Bravo Murillo 38
28015 Madrid
España
Entidad patrocinadora: Ministerio de Educación y Cultura de España

Presentación

La formación de los recursos humanos, considerada como el principal factor del desarrollo, hace que el tema de la educación tenga un protagonismo cada vez mayor en la sociedad comtemporánea. Opiniones de los más importantes estudiosos y analistas demuestran la estrecha vinculación que existe entre el bienestar de los pueblos y sus esfuerzos en materia educativa.

El Ecuador vive un período de amplias realizaciones y cambios, pero, lo que es más importante, de crecientes preocupaciones respecto de la educación. Esto puede comprobarse fácilmente en los debates suscitados por diversos e importantes sectores del país, sean estos los maestros, los estudiantes, las cámaras de la producción, el Parlamento Nacional o los medios de comunicación. Todo ello contribuye a fortalecer los programas que ejecuta el Gobierno Nacional y aporta a una definición de las orientaciones para la acción del futuro.

En estas tareas el apoyo de los organismos internacionales ha sido trascendente. La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, ha promovido este proyecto orientado a presentar una visión de conjunto de los sistemas educativos de sus Estados Miembros.

La importancia de este esfuerzo es evidente. Muy a menudo se carece de datos confiables para sustentar nuevas propuestas en beneficio de la educación. La información estadística, las normas legales, la estructura administrativa, son elementos claves para fundamentar toda nueva actividad.

El presente trabajo, elaborado por especialistas del Ministerio de Educación y Cultura, con la coordinación de la Oficina Regional OEI, con sede en Santafé de Bogotá, constituye un significativo aporte en esta tarea.

Dado que el sistema educativo ecuatoriano vive un profundo proceso de cambio, consustancial a la naturaleza de todo sistema educativo que debe adaptarse permanentemente al entorno social en el que se inserta, la metodología utilizada ha previsto la actualización periódica de los datos que se consignan en este documento.

La presente publicación contribuye al conocimiento de la realidad y evolución de los sistemas educativos de iberoamérica, cuyos países buscan constantemente nuevas fórmulas, flexibles pero al mismo tiempo exigentes, en un horizonte que tiende al mejoramiento significativo de la calidad de su educación como paso necesario para desarrollar una vida más próspera y digna para sus pueblos.

Rosalía Arteaga Serrano
Ministra de Educación de Ecuador

Créditos Publicación

Informe realizado por:
Carlos Poveda Hurtado
Gonzalo Díaz
Augusto Abendaño
Augusto Benalcazar
Susana Araujo de Solís
Rafael Arboleda

Revisado y actualizado por:
Beatriz Vázquez Fuller

Asesoría Técnica del Proyecto:
Mercedes Múñoz-Repiso

Coordinación Técnica del Proyecto:
Jorge Cavodeassi
Juan Carlos Toscano

Composición:
Joaquín Asenjo y Óscar Macías


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